2022-2023學年宜昌市語文統招專升本實戰模擬【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下列作品中，屬于我國清代優秀短篇小說集的是（）

A.《紅樓夢》B.《三國演義》C.《世說新語》D.《聊齋志異》

2.主張文章應明道致用事信言文的是（）

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D.王安石

3.《春江花月夜》中的寫景、抒情、闡發哲理，都緊緊圍繞著一個意象，這個中心意象是（）

A.春江B.明月C.花林D.夜空

4.作者直接傾吐自己喜怒愛憎感情的抒情方法是（）

A.直接抒情B.借景抒情C.托物言志D.寓情于理

5.戴望舒在《雨巷》中塑造的抒情形象是（）

A.子君B.翠翠C.丁香姑娘D.七斤嫂

6.《我與地壇》中的我指的是（）

A.史鐵生B.余秋雨C.錢鐘書D.余光中

7.下列句子中屬于意動用法的是（）

A.何以王齊國、子萬民乎B.身死國滅，為天下笑C.求國無危，不可得也D.秋水時至，百川灌河

8.在下列四組機關部門中可以聯合行文的是（）

A.省人民政府、省民政廳、省公安廳

B.市人民政府、市民政局、市公安局

C.市公安局、市衛生局、市人事局

D.市人大常委會、市教育局、市經貿委

9.公布國家領導人的出訪情況時用（）文種

A.命令B.決定C.公告D.通告

10.屈原曾輔佐楚懷王，任左徒和（）

A.左尹B.三閭大夫C.司馬D.少師

11.春秋筆法的含義是（）

A.大同思想B.禮制思想C.微言大義D.儒家思想

12.以下關于錢鐘書的《圍城》說法錯誤的是（）

A.《圍城》被很多人譽為現代的《儒林外史》

B.《圍城》作者善用新奇的比喻和辛辣的諷刺

C.《圍城》刻畫了抗戰時期一批知識分子形象：他們受過西方文化的熏陶，對現實不滿，卻又沒有勇氣奮起反抗

D.《圍城》男主人公方鴻漸通過努力進入了唐曉芙的圍城

13.下列《斷魂槍》人物中，嗜藝如命，執意要學五虎斷魂槍的是（）

A.王三勝B.沙子龍C.小順D.孫老者

14.下列魯迅文集中，屬于短篇小說集的是（）

A.《熱風》B.《墳》C.《朝花夕拾》D.《吶喊》

15.下列詩人中最早大量創作田園詩的是（）

A.王維B.歐陽修C.陸游D.陶淵明

16.《左傳》的體例是（）

A.國別體B.編年體C.紀傳體D.語錄體

17.趙七爺的形象出自魯迅的（）

A.《阿Q正傳》B.《燈下漫筆》C.《風波》D.《故鄉》

18.《史記》是一部（）史書

A.紀傳體B.國別體C.編年體D.志傳體

19.《前赤壁賦》行文的內在線索是（）

A.時間的推移B.感情的變化C.事理的邏輯D.想象的展開

20.王實甫在《西廂記》中寫道：淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕，其中司馬青衫指的是（）

A.司馬相如B.白居易C.崔鶯鶯D.杜甫

二、閱讀理解(10題)21.引起河伯心態變化的原因是什么?

22.這段文字是運用什么方法來展開論證的？

23.這篇游記在寫法上有什么特點?請結合文章內容舉例說明

24.文中描述了什剎海四季變化的景色，請加以簡要概括，并說說這樣寫有什么作用

25.小說以燈光為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要分析

26.該選段中有哪幾個新生？

27.結合全文，概括說明作者為什么需要今生今世的證據?

28.這段文字在全文中起到什么作用？

29.閱讀孟軻《寡人之于國也》節選，回答下列問題。

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也

這段文字使用了什么論證方法？

30.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝在全詩中的作用是（）

A.在結構上承上啟下，繼往開來

B.第一句描繪了沙漠縱橫交錯著無邊風雪的畫面，對上文冰天雪地的奇寒景色作了總結

C.第二句愁云慘淡萬里凝寫了天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長途跋涉而產生的擔憂之情，由此自然轉入下文的送別

D.表現出詩人依依難舍的感情

三、解釋劃線詞(10題)31.玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。

瓊

32.儻能轉禍為福，送往事居。

儻

33.惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策

34.辟邪說，難壬人，不為拒諫。

辟

35.如兔起鶻落，少縱則逝矣。

少

36.嘆年來蹤跡，何事苦淹留？

淹留

37.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

之所以

38.愿無伐善，無施勞。

伐

39.五十者可以衣帛矣

衣

40.此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。

赍

四、現代文閱讀(2題)41.根據文本提供的信息，以下判斷正確的一項是（）

A.漢字的指事和轉注是表意，不表形

B.漢字的表達方法，從象形（表形）到假借（表音）到會意（表意）逐步前進

C.形聲字的部首不只是表意義類別，有時也表具體意義

D.漢字的指事和轉注既表意又表形

42.閱讀下文，完成第27—29題。

蝴蝶路

李娟

蝴蝶成群聚集在路上，我們的汽車開過，一片一片地碾過軋過。我不敢回頭看碾過的地方會是什么樣子——我始終看著前方。前方雪白的蝴蝶成片聚積著，千萬只豎起顫抖的翅膀。道路被裝點得雪白燦爛，并且像海洋一般動蕩。汽車開過的時候，大地一定在震撼，棲在大地上的蝴蝶一定會有強烈的感知。但是，又是怎樣一種更為強烈的感知支配著它們?當汽車開過，僅有寥寥的幾只忽閃忽閃飛起來，停在稍遠些的地方，更多的蝴蝶仍在原地一片一片地顫抖，癡迷而狂熱。像迎接一個巨大的幸福那樣去迎接巨大的災難——汽車終于開過去了。

而前方又是成片的蝴蝶。

我們由蝴蝶的道路迎接著，走進深山。從此迎接我們的是更為澎湃的山野——山野輕易地將我們陷落到不可自拔的境地。所到之處，一抬頭就倒壓下來的強烈風景逼我們一步步后退；但身后的萬丈深淵卻又迫使我們不得不在每一次的巨大驚恐面前再向這驚恐邁近一步。原來海洋的廣闊不是讓人去暢游的，而是讓人去掙扎啊……

雪白的蝴蝶，在這山野四處漫舞，像在激流中一般左突右閃，像被撕碎的一群，被隨手揚棄的一群。這種蝴蝶不美，不大，兩片翅子雪白干凈。它們紛紛揚揚成群動蕩在深密的草叢中，又像是一片夢中的語言。又像是有什么東西在無休止地經過這片草灘，驚擾著它們。

我們穿過蝴蝶叢走進森林。世界猛地濃暗下來。森林里面的每一塊石頭，每一只鳥兒都生長著樹葉。所到之處，昆蟲四散而去，寂靜四聚而來。我們陷入一片幽暗恍惚的地方，而另一片更為幽暗迷茫的地方已經在下一步等待。我們停住，我們迷了路。

這時，一只白色的蝴蝶從什么深處，翩躚而來……

這蝴蝶的道路，鋪在這山野秘密之處的邊緣。雖然是路，卻是阻止我們前來的路，一只又一只，用沉默、用死亡之前的暫生，用翅子的顫抖，用我們的生命永不理解的象征。我們的汽車碾了過去。同時，我們的汽車還把什么也一并碾了過去?

蝴蝶棲在路上，一個老人說，那么暴風雨和冷空氣即將來臨。

但我們來臨了。

我們跋涉山野，蝴蝶如碎屑般在身邊隨風飄舞，仿佛就是剛才被我們碾爛的殘渣。又仿佛是剛才那群中了魔般的生命脫竅的魂魄。但不能稱之為精靈——它們黯淡，紛亂，不能支配這山野的任何一處奇跡。它們殘夢一般飄飛在山野旁，而山野浩蕩啊！是不是正是山野這種驚心動魄的力量才浮起了，沸騰了，撼動了這些輕薄得如靈感中多余的語言一般的生靈?

我們卻什么也不能驚起。我們只能開車從上面碾過，碾過，一無所知地碾過……只能碾過而已。蝴蝶的路，盛大，雪白，隆重。本該由另外的什么去踏上的!我們在這山野中是多么渺小無知

請找出文中運用的兩種修辭手法，并結合文本說明其運用效果

五、作文題(1題)43.閱讀下列材料:

我也曾一再聲明：我所謂講真話不過是把心交給讀者，講自己心里的話，講自己相信的話，講自己思考過的話。我從未說，也不想說，我的真話就是真理。我也不認為我講話、寫文章經常正確。剛好相反，七八十年中間我犯過多少錯誤，受到多少欺騙。別人欺騙過我，自己的感情也欺騙過我。不用說，我講過假話。我做過不少美夢，也做過不少噩夢，我也有過不眠的長夜。在長長的人生道路上我留下了很多的腳印。，寫一篇不少于800字的文章

參考答案

1.DD《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創作的長篇章回體小說；《三國演義》是明代作家羅貫中創作的我國第一部長篇章回體小說；《世說新語》是我國南朝時期產生的一部主要記載漢末到東晉年間士大夫言談逸聞的筆記小說；《聊齋志異》是我國清代著名小說家蒲松齡創作的文言短篇小說集

2.C歐陽修繼承發展了韓柳散文理論，反對宋初以來追求形式的靡麗文風，主張文章應明道致用事信言文

3.B理解類試題，屬于對具體課文內容掌握程度的考查。《春江花月夜》是三十五篇中的重要篇目之一。《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩共三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思歸的離別相思之苦。詩篇意境空明，纏綿悱惻，洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉，詞清語麗，韻調優美，膾炙人口，乃千古絕唱，素有孤篇蓋全唐之譽。《春江花月夜》為樂府吳聲歌曲名，相傳為南朝陳后主所作，原詞己不傳，張若虛的這首為擬題作詩，與原先的曲調已不同，卻是最有名的。整篇詩由景、情、理依次展開，第一部分寫了春江的美景。第二部分寫了面對江月由此產生的感慨。第三部分寫了人間思婦游子的離愁別緒。詩人入手擒題，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的海是虛指。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。一個生字，就賦予了明月與潮水以活潑的生命。月光閃耀千萬里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中。江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，像撒上了一層潔白的雪。同時，又巧妙地繳足了春江花月夜的題面。詩的全篇，以月為主要意象，也是貫穿全篇的線索

4.A直接抒情，又叫直抒胸臆，即作者直接傾訴自己喜怒愛憎的感情

5.CC戴望舒在《雨巷》中塑造了一個丁香姑娘的形象，它象征的是那場驚天動地的革命失敗后不甘落寞的和美好形象被破壞的復雜心境

6.AA《我與地壇》是史鐵生所作的一篇長篇哲思記事散文，其中我指的是作者自己

7.AA何以王齊國、子萬民乎一句中子萬民即以萬民為子視萬民為子女，為意動用法，其他三項均不屬于意動用法

8.C聯合行文就是同級機關、部門或單位可以聯合發文的形式。聯合行文的各機關部門必須是同級的

9.C第一步，本題考查公文文種知識。第二步，根據《黨政機關公文處理工作條例》第八條，公文種類主要有：……（五）公告適用于向國內外宣布重要事項或者法定事項。國家領導人的出訪情況屬于應向國內外宣布的重要事項，此處應用公告。C項與題意相符，當選。因此，選擇C選項。拓展A項、B項、D項：根據《黨政機關公文處理工作條例》第八條，公文種類主要有：……（二）決定。適用于對重要事項作出決策和部署、獎懲有關單位和人員、變更或者撤銷下級機關不適當的決定事項。（三）命令（令）適用于公布行政法規和規章、宣布施行重大強制性措施、批準授予和晉升銜級、嘉獎有關單位和人員。……（八）通告。適用于在一定范圍內公布應當遵守或者周知的事項。A項、B項、D項與題意不符，不當選。

10.B屈原出身貴族，學識淵博，善于辭令。曾輔佐楚懷王，任左徒、三閭大夫。對外主張聯齊抗秦，對內倡導舉賢授能、改革弊政、變法圖強

11.C孔子編定的《春秋》中，許多事件的敘述話語雖然不多，但含義卻很豐富，所以稱為微言大義，又稱皮里陽秋，這種筆法就是春秋筆法，即在看似簡潔平淡的表述之下，隱含著作者強烈的褒貶態度，前人概括為一言寓褒貶

12.D理解類試題，屬文學名著情節內容的理解與分析考查。錢鐘書的《圍城》被很多人譽為現代的《儒林外史》，是因為錢鐘書在這部小說中淋漓盡致地諷刺了知識分子，正猶如《儒林外史》中對舊式知識分子的絕妙諷刺一樣，所以這一點是正確的。錢鐘書在<圍城》中善用新奇的比喻和辛辣的諷刺，這一表現處處皆是，專升本考試大綱規定的三十五篇中，《圍城》，（節選）的部分就有，比如寫高松年校長的一段。《圍城》中刻畫的抗戰時期的一批知識分子，象方鴻漸、韓學愈、陸子霄、蘇文紈等人，他們都受過西方文化的熏陶，對現實不滿，卻又沒有勇氣奮起反抗；就是在三閭大學中受到不公正待遇，也沒有人站出來反抗。所以試題中的前三個選項，對《圍城》的理解和解讀都是正確的。D選項的錯誤在于，方鴻漸確實喜歡唐曉芙，但是他們并沒有走入婚姻，他們的愛情以失敗而告終；和方鴻漸走入婚姻圍城的，是孫柔嘉

13.D根據《斷魂槍》的故事情節，嗜藝如命，執意要學五虎斷魂槍的是孫老者

14.DDA、B兩項均為魯迅的雜文集，C項為他的散文集，只有D項是魯迅的短篇小說集

15.D陶淵明是我國第一位大量創作田園詩的詩人，被稱為古今隱逸詩人之宗

16.BB《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是我國第一部敘事詳盡、形式完備的編年體史書

17.CC趙七爺是魯迅《風波》里面的人物，是一個時刻夢想復辟的封建遺老典型，頑固守舊、裝腔作勢

18.A識記類試題，屬著述體例類文學常識考查。這道題屬于經常考查的試題之一，是歷史散文著作體例這一基本常識的考查。自2006年以來，《史記》的著作體例考查已經出現過三次以上。國別體是以國家為單位，分別記敘歷史事件。《國語》是中國第一部國別體史記，是一部分國記事的歷史散文，起自西周穆王，訖于戰國初年的魯悼公，分載周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越等八國的歷史。國別體歷史著作還有《戰國策》、《三國志》。紀傳體歷史著作是以本紀、列傳人物為綱、時間為緯、反映歷史事件的一種史書編纂體例。紀傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內容，是記言、記事的進一步結合。司馬遷的《史記》是中國第一部紀傳體史書（以前的史書多以編年體記述），中國的官方正史二十四史及其他史書，都依照《史記》體例，以紀傳體編纂而成。而日本的《大日本史》也是以紀傳體寫成的。編年體歷史著作是以年代為線索編排有關歷史事件。編年體史書以時間為中心，按年、月、日順序記述史事。因為它以時間為經，以史事為緯，比較容易反映出同一時期各個歷史事件的聯系

19.B《前赤壁賦》是以作者感情由樂到悲，再由悲到樂的變化為線索，采用賦的體裁來寫的游記，體現了蘇軾散文的行云流水的藝術風格

20.BB司馬青衫語出白居易《琵琶行》：座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。司馬青衫代指白居易。當時白居易被貶為江州司馬，司馬指白居易的官職；青衫是白居易官服的顏色

21.因為他離開了黃河狹小的天地，看到了大海遼闊的景象

22.類比法

23.夾敘夾議，敘議結合。開頭即以議論定下文章基調，然后通過敘述萬柳堂的奢華、建造以及衰敗，表明作者的態度，揭示主旨

24.①冬雪皎白，薄冰試步；②春天溫柔，生機盎然；③夏天明媚，夕陽輝煌；④秋意漸深，秋荷搖曳。作用：①具體表現了什剎海景色之美；②表達了作者對什剎海的喜愛之情

25.①省去許多不必要的敘述和描寫，使內容更簡潔。②集中描寫作者在特定情境下的感受，使追懷的感情更強烈（使主旨更突出）。③串聯貫通文章內容，使內容更集中、緊湊。④緊扣標題，文、題相應，使文章渾然一體。⑤突出燈光這一意象，使文章色彩更鮮明，增強形象感

26.這里有雙重新生的意蘊：一是詩人