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文檔簡介
2021-2022學年高考生物模擬試卷
請考生注意:
1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答
案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。
2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。
一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)
1.下列關于內環境與穩態的敘述,正確的是()
A.血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓
B.內環境的變化會引起機體自動調節器官、系統的活動
C.細胞的生命活動依賴于內環境,但細胞不參與內環境的形成和維持
D.血糖濃度、尿液濃度、細胞外液滲透壓的相對穩定都屬于內環境穩態
4
2.卡爾文等用1co2供小球藻光合作用,探明CO2中的碳轉化成有機物碳的途徑,敘述錯誤的是()
A.用同位素標記的化合物,化學性質不會改變
B.該實驗的自變量是時間
I4I4,4
C.長時間給小球藻提供CO2,C3含量大于C5
18
D.用CO2供小球藻光合作用,也可達到實驗目的
3.某二倍體動物的某細胞內含10條染色體、10個DNA分子,且細胞膜開始縊縮,則該細胞()
A.處于有絲分裂中期B.正在發生基因自由組合
C.將形成配子D.處于有絲分裂后期
4.將人的紅細胞移入低滲溶液后,很快吸水膨脹而溶血,而水生動物的卵母細胞在低滲溶液中不膨脹。后來科學家從
人的紅細胞的細胞膜上成功分離出一種具有通道作用的蛋白質——水通道蛋白,下列相關敘述正確的是()
A.水分子從低滲溶液單方向進入高滲溶液中
B.人的紅細胞與水生動物的卵母細胞的吸水方式相同
C.人的紅細胞通過水通道蛋白吸收水的速率大于自由擴散吸收水的速率
D.紅細胞吸水膨脹是因為組成細胞膜的磷脂和蛋白質分子都具有流動性
5.為研究R型肺炎雙球菌轉化為S型肺炎雙球菌的轉化物質是DNA還是蛋白質,進行了肺炎雙球菌體外轉化實驗,
其基本過程如圖所示:
高祖
加儲
SSI■的、型前的含RMia、型曲的
提取物的培養液提取物的培養液提取物
乙制
下列敘述正確的是
A.甲組培養皿中只有S型菌落,推測加熱不會破壞轉化物質的活性
B.乙組培養皿中有R型及S型菌落,推測轉化物質是蛋白質
C.丙組培養皿中只有R型菌落,推測轉化物質是DNA
D.該實驗能證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質是DNA
6.下列關于人體細胞生命歷程的說法,錯誤的是()
A.自由基攻擊生物膜的磷脂分子時也產生自由基
B.細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而提高
C.細胞凋亡有助于機體維持自身的穩定
D.細胞分化的直接原因是細胞內產生了不同的蛋白質
二、綜合題:本大題共4小題
7.(9分)微生物的生長繁殖需要不同種類的碳源、氮源、無機鹽、生長因子等營養物質,若培養基中的某種營養物
質不能被微生物利用,微生物便不能生長。根據這一特性,可將微生物接種在只缺少某種營養物質的基礎培養基中,
再將所缺的營養物質點植于平板上,該營養物質便逐漸擴散于植點周圍。該微生物若需要此種營養物質,便在這種營
養物質擴散處生長繁殖,形成肉眼可見的菌落圈,這種測定微生物營養需求的方法稱為生長譜法。某興趣小組嘗試用
生長譜法測定某種大腸桿菌對糖類(碳源)的需求情況,操作流程如下:
I,培養基的制備。該小組所用無碳培養基配方如下(加水定容至1L):
瓊
成分NaClKH2PO4K2HPO4(NH4)2SO4MgSO47H2O
脂
質量(g)11.51.521.221
同時配制質量分數為11%的葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖溶液各51mL。
n.將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至5i°c的固體培養基混勻,倒平板。
m.將已凝固的平板背面用記號筆劃分為四個區,并注明要點植的糖類名稱。
IV.通過無菌操作分別加入蘸有不同糖類的無菌濾紙片,待平板吸收干燥后倒置培養24小時。
結合所學知識回答相關的問題:
(1)無碳培養基配方中加入(NHQ2SO4的目的是。對培養基及糖溶液通常采用的滅菌方法是o
倒平板后用法進行接種。
(2)該小組發現最終在培養基的四個區內均有菌落圈產生,但大小不同,據此得到的初步結論是。
(3)如果在此實驗中發現某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點植區域也長出菌落圈,試分析可能的原因(寫出2條即
可).
(4)生長譜法還可用于某些營養缺陷型菌株(失去合成某種生長因子能力的菌株)的篩選和鑒定,例如大腸桿菌經紫
外線誘變處理后會產生一些營養缺陷型突變個體,現已純化并制備出某營養缺陷型的菌懸液,但不清楚是氨基酸缺陷
型、維生素缺陷型還是氨基酸一維生素缺陷型,請簡要寫出用生長譜法進行鑒定的思路,并預期可能的結果及結論
8.(10分)貓猴桃味道酸甜,維生素C含量豐富,以貓;猴桃果實為原料,制成的果汁及經發酵制成的果酒維生素C
含量較高。請回答下列問題:
(1)制作果汁時常加入果膠酶,因為果膠酶可以通過分解果膠來提高果汁的o由于溶液中的酶很難回收,
為了降低成本,使果膠酶能被再次利用,一般采用化學結合法或法將其固定。
(2)源猴桃果酒制作時,發酵液未經過嚴格的滅菌處理,雜菌卻不能正常生長,這是因為
(3)科研人員發現某種微生物中富含果膠酶,通過酶解法和吸水漲破法釋放出其中的果膠酶,分離該酶的方法有
和電泳法,其中電泳法的原理是根據蛋白質分子的、大小以及形態不同,在電場中的
________________________不同而實現分離o
(4)本實驗中用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳對所提取的酶進行鑒定。根據如圖的電泳結果,某同學得出“所提取的酶
具有兩條鏈'’的結論,這種說法可靠嗎?理由是?
加樣孔
9.(10分)果蠅的灰身(A)與黑身(a)、直毛(B)與分叉毛(b)是兩對相對性狀。兩只雌雄果蠅雜交,用表現型
及數量如下表:
灰身黑身直毛分叉毛
雌蠅(只)75261010
雄蠅(只)74255049
回答下列問題:
(1)這兩對基因的遺傳遵循一定律。
(2)用灰身直毛雌果蠅的基因型有一種,雜合子的比例為一。
(3)若E中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交,則后代中黑身果蠅所占比例為
(4)為測定Fi中某只雄蠅(甲)的基因型,可將其與基因型為一的果蠅測交,若后代表現型及比例為則雄
果蠅(甲)的基因型為AaXBY。
10.(10分)豌豆(2n=14)的生長發育受赤霉素(GA)的影響,赤霉素能夠促進豌豆莖伸長,缺乏赤霉素能導致
豌豆植株矮化。赤霉素的生成受兩對獨立遺傳的基因A、a和B、b控制(如下圖),研究人員在連續多年種植的高
莖豌豆田中,偶然發現了兩株矮莖的單基因突變植株。請回答下列問題:
GA前體l^^GA前體2^^GA
酹142
(1)豌豆的葉形有SI、sn、SUI等不同類型,它們是通過基因突變形成的,這說明基因突變具有
的特點,基因突變的方向和生物生存的溫度、水分等環境條件(填“有”或“沒有”)明確的因果關系。
(2)為了確定這兩株矮莖豌豆發生突變的基因是否相同,可將____________________________________進行雜交。
若F1表現為時,可確定這兩株矮莖豌豆發生突變的基因不同,進一步將F1自交得F2,后代表現型
及其比例為。
(3)當體細胞缺失一對同源染色體中的一條染色體時,稱為單體(存活可育,染色體數為2n—l),這種變異屬于
變異,可用于基因的染色體定位。豌豆的子葉黃色對綠色為顯性,受一對等位基因控制,人
為建立豌豆黃色子葉的單體系(染色體數為2n—l的全部類型),將正常的綠色子葉豌豆與純合黃色子葉豌豆單體系
的全部個體分別雜交,并將每對雜交組合所結的種子分別種植,當某對雜交組合的后代出現___________________色
子葉時,可將控制子葉顏色的基因定位于該組合黃色子葉親本所缺失的染色體上。
11.(15分)(某科學工作者做“噬菌體侵染細菌的實驗”時,分別用同位素32p、35S、18。和14c對噬菌體以及大腸桿菌
成分做了如下標記。請回答下列有關問題:
第一組第二組第三組
噬菌體成分用35s標記未標記用“C標記
大腸桿菌成分用32P標記用18。標記未標記
(1)“噬菌體侵染細菌的實驗”與艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗在設計思路上的共同點是:.
(2)第二組實驗中,子代噬菌體蛋白質外殼中存在的氧元素有。一般地說,第三組實驗中,子代噬菌體的DNA
中(填“一定含有”或“一定不含有”或“不一定含有“),4C.
(3)假如在第一組實驗中,噬菌體DNA在細菌體內復制了三次,那么從細菌體內釋放出的子代噬菌體中含有32P的
噬菌體和含35s的噬菌體分別占子代噬菌體總數的。
(4)第二組與第三組實驗經過一段時間培養后離心,檢測到放射性的主要部位分別是、.
參考答案
一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)
1、B
【解析】
關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點:
(D實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現動態平衡的過程;
(2)定義:在神經系統和體液的調節下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環境相對穩定的狀態;
(3)調節機制:神經-體液-免疫調節網絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節;
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件。
【詳解】
A、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質含量有關,而組織液和血漿可以相互滲透,所以血漿蛋白含量的變化會
影響組織液的滲透壓,A錯誤;
B、內環境的穩態是各個器官、系統的協調活動,共同作用的結果,內環境的變化會引起機體自動調節器官、系統的
活動,B正確;
C、細胞的生命活動不僅依賴于內環境,同時細胞產生的代謝產物(如水、二氧化碳等)是內環境不可缺少的成分,C
錯誤;
D、尿液不屬于內環境,故尿液濃度的相對穩定不屬于內環境穩態,D錯誤。
故選B。
【點睛】
本題考查內環境的組成、理化性質、穩態的相關知識,意在考查識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在
聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的
判斷或得出正確的結論。
2、D
【解析】
卡爾文等用放射性同位素標記法用小球藻做實驗探明了CO2中的碳在光合作用中的轉化途徑,這一途徑稱為卡爾文循
環。
【詳解】
A、用同位素標記的化合物,化學性質不會改變,A正確;
B、給小球藻提供,4CO2后,在不同時間內提取細胞內物質,分析含有14C的化合物,最終得出碳的轉化途徑,因此,
該實驗的自變量是時間,B正確;
C、在較長時間內,光合作用穩定在一定強度,暗反應中C5+CO2T2c3,2c3+[H]TCS+(CH2O),C正確;
D、實驗目的是追蹤碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑,而不是氧的途徑,D錯誤。
故選D。
3、C
【解析】
解答本題要緊扣題中的關鍵詞“細胞膜開始縊縮”,說明細胞即將分離形成子細胞,這有兩種可能:有絲分裂后期和減
數第一次和第二次分裂后期;此時,在充分利用題中所給的另一條件“含10條染色體,10個DNA分子”,從而排除有
絲分裂后期和減數第一次分裂后期。
【詳解】
A、有絲分裂中期時,一條染色體上有2個DNA分子,并且不發生細胞膜縊縮,A錯誤;
B、基因自由組合發生在減數第一次分裂后期,此時細胞中的一條染色體上也有2個DNA分子,B錯誤;
CD、該細胞處于減數第二次分裂的后期,將形成配子,C正確,D錯誤。
故選C。
4,C
【解析】
據題意可知,水生動物的卵母細胞在低滲溶液不膨脹。而紅細胞細胞膜上有一種水通道蛋白,在低滲溶液中,很快吸
水膨脹而溶血,說明水的吸收與水通道蛋白有關。
【詳解】
A、水分子的進出是雙方向的,但總體是低滲溶液進入高滲溶液中,A錯誤;
B、人的紅細胞吸水與水生動物的卵母細胞的吸水方式不同,B錯誤;
C、人的紅細胞存在水通道蛋白介導的協助擴散,在低滲溶液中很快就吸水漲破,可知人的紅細胞通過水通道蛋白吸
收水的速率大于自由擴散吸收水的速率,C正確;
D、紅細胞吸水膨脹是因為存在水通道蛋白介導的協助擴散,D錯誤。
故選C。
5、C
【解析】
艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗中,將S型菌的DNA、蛋白質和莢膜等物質分離開,與R型菌混合培養,觀察S
型菌各個成分所起的作用。最后再S型菌的DNA與R型菌混合的培養基中發現了新的S型菌,證明了DNA是遺傳
物質。
【詳解】
甲組中培養一段時間后可發現有極少的R型菌轉化成了S型菌,因此甲組培養皿中不僅有S型菌落也有R型菌落,
A選項錯誤;乙組培養皿中加入了蛋白質酶,故在乙組的轉化中已經排除了蛋白質的干擾,應當推測轉化物質是DNA,
B選項錯誤;丙組培養皿中加入了DNA酶,DNA被水解后R型菌便不發生轉化,故可推測是DNA參與了R型菌的
轉化,C選項正確;該實驗只能證明肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA,無法證明還有其他的物質也可做遺傳物質,D選
項錯誤。
6、B
【解析】
1、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過
程。細胞分化的實質:基因的選擇性表達,因此導致不同細胞內蛋白質出現差異性。一般隨著細胞分化程度提高細胞
的分裂能力減弱,高度分化的細胞失去分裂能力。
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細
胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自
我保護機制。在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的。
【詳解】
A、自由基攻擊生物膜的磷脂分子時產物同樣是自由基,且產生的自由基又會攻擊別的分子,產生雪崩式反應,對生
物膜損傷較大,A正確;
B、根據以上分析可知,細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而減弱,且高度分化的細胞失去分裂能力,B錯誤;
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的歷程,有助于機體維持自身的穩定,C正確;
D、分化方向不同的細胞中選擇表達的基因不同,因此mRNA種類不同,指導合成的蛋白質不同,D正確。
故選B。
二、綜合題:本大題共4小題
7、提供氮源高壓蒸汽滅菌稀釋涂布平板大腸桿菌可以利用四種糖類(葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖)作
為碳源,但利用的程度不同有雜菌混入;該大腸桿菌發生了突變;該大腸桿菌可能會利用瓊脂多糖將菌懸液
與溶化并冷卻至51℃的不含氨基酸和維生素的基礎培養基混勻,倒平板;將培養基劃分成兩個相等的區域A、B;A
區點植氨基酸、B區點植維生素;在適宜溫度下培養,觀察菌落產生的區域。若菌落只在A區產生,則為氨基酸缺陷
型;若菌落只在B區產生,則為維生素缺陷型;若菌落產生在AB交界處,則為氨基酸一維生素缺陷型
【解析】
培養基一般含有水、碳源、氮源、無機鹽等。
常用的接種方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法。
常用的滅菌方法:干熱滅菌法、灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法。
【詳解】
(1)培養基中的(NH4)2s04可以提供氮源。常用高壓蒸汽滅菌法對培養基及糖溶液進行滅菌。倒平板后常用稀釋涂
布平板法進行接種。
(2)培養基的四個區中含有不同的糖類,若在培養基的四個區內均有菌落圈產生,說明大腸桿菌可以利用四種糖類,
但大小不同,說明大腸桿菌對四種糖類的利用程度不同。
(3)如果在此實驗中發現某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點植區域也長出菌落圈,可能是有雜菌混入或該大腸桿菌
發生了突變。
(4)要通過生長譜法探究大腸桿菌屬于氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸一維生素缺陷型,可以將菌懸液與溶
化并冷卻至51c的不含氨基酸和維生素的基礎培養基混勻,倒平板;將培養基劃分成兩個相等的區域A、B;A區點
植氨基酸、B區點植維生素;在適宜溫度下培養,觀察菌落產生的區域。若菌落只在A區產生,則為氨基酸缺陷型;
若菌落只在B區產生,則為維生素缺陷型;若菌落產生在AB交界處,則為氨基酸一維生素缺陷型。
【點睛】
本題的難點在于通過生長譜法探究大腸桿菌屬于氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸一維生素缺陷型,選擇的培
養基應該不含氨基酸和維生素,在兩個區分別點上氨基酸和維生素,觀察菌落的產生情況。
8、出汁率和澄清度物理吸附果酒發酵的無氧、pH呈酸性條件和代謝產生的酒精抑制了雜菌的生長凝膠
色譜法帶電性質差異(或帶電情況)遷移速度不可靠,只能得出提取的蛋白質含有兩種大小不同的肽鏈,
不一定是兩條
【解析】
1.果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱,它包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶。產生果膠酶的生物有植物、
霉菌、酵母菌和細菌等。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層,使榨取果汁變得容易,也是果汁變得澄
清。
2.凝膠色譜法:凝膠色譜法也稱做分配色譜法,是根據相對分子質量的大小分離蛋白質的有效方法。所用的凝膠實際
上是一-些微小的多孔球體,這些小球體大多數是由多糖類化合物構成的,如葡聚糖或瓊脂糖。在小球體內部有許多貫
穿的通道,當相對分子質量不同的蛋白質通過凝膠時,相對分子質量較小的蛋白質容易進人凝膠內部的通道,路程較
長,移動速度較慢;而相對分子質量較大的蛋白質無法進人凝膠內部的通道,只能在凝膠外部移動,路程較短,移動速
度較快。相對分子質量不同的蛋白質分子因此得以分離。
3.電泳是指帶電粒子在電場的作用下發生遷移的過程。許多重要的生物大分子,如多肽、核酸等都具有可解離的基團,
在一定的pH下,這些基團會帶上正電或負電。在電場的作用下,這些帶電分子會向著與其所帶電荷相反的電極移動。電
泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產生不同的遷移速度,
從而實現樣品中各種分子的分離。
【詳解】
(1)由分析可知,果膠酶能催化分解果膠,從而提高果汁的出汁率和澄清度。為了使果膠酶能被再次利用,通常采用
固定化酶技術來實現果膠酶的重復利用,由于酶分子量小,因此通常采用化學結合法或物理吸附法將其固定。
(2)酵母菌在無氧條件下進行酒精發酵過程中產生的二氧化碳使得發酵液pH呈酸性,同時代謝產物酒精也能抑制雜
菌,因此貓猴桃制成的發酵液在未經嚴格的滅菌處理的條件下,雜菌也不能正常生長。
(3)科研人員發現某種微生物中富含果膠酶,由于微生物具有細胞壁,需要通過酶解法去壁,然后通過吸水漲破法釋
放出其中的果膠酶,再用凝膠色譜法和電泳法將果膠酶分離出來,其中電泳法的原理是根據蛋白質分子的帶電性質差
異(或帶電情況)、大小以及形態不同,在電場中的遷移速度不同而實現分離。
(4)利用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳獲得的分子的遷移速率完全取決于分子量的大小,因此,結合如圖電泳結果顯示
的兩個聚集位點可知提取的蛋白質中含有兩種大小不同的肽鏈,但不一定是兩條,因此該同學結論不可靠。
【點睛】
熟知SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳和凝膠色譜法分離蛋白質的原理是解答本題的關鍵!固定化酶技術以及酒精發酵的原
理也是本題的考查點。
9、基因自由組合45/61/3aaXbXb灰身直毛雌蠅:黑身直毛雌蠅:灰身分叉毛雄蠅:黑身分叉毛
雄蠅=1:1:1:1
【解析】
根據題意和圖表分析可知:雄果蠅中灰身:黑身=3:1,雌果蠅中灰身:黑身。3:1,黑身果蠅與灰身果蠅的比例在雌
雄果蠅之間的比例沒有差異,因此控制黑身和灰身的基因位于常染色體上,且灰身對黑身是顯性性狀,親本基因型是
AaxAa;
雄果蠅中直毛:分叉毛0:I,雌果蠅中沒有分叉毛,只有直毛,因此控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,直
毛是顯性性狀,親本基因型是XBxbxXBY,對于兩對相對性狀來說,親本果蠅的基因型是AaXBXbxAaXBY。
【詳解】
(1)由分析可知這兩對基因遵循自由組合定律。
(2)親本基因型AaXBxbxAaXBY,所以用灰身直毛雌果蠅的基因型及
AAXBXB:AaXBXB:AAXBXb:AaXBXb=l:2:1:2,共4種,雜合子比例為5/6,
(3)明中的灰身雄果蠅的基因型及比例AA:Aa=l:2,所以與黑身雌果蠅雜交,后代黑身果蠅=2/3xl/2=l/3。
(4)測交是和隱性純合子交配,即和基因型aaXbXb的雌果蠅測交,若后代表現型及比例為灰身直毛雌蠅:黑身直毛
雌蠅:灰身分叉毛雄蠅:黑身分叉毛雄蠅=1:1:1:1,則灰身雄果蠅的基因型為AaXBY。
【點睛】
本題需要考生從表格中的數據分析出基因在染色上的位置及傳遞方式,在結合自由組合定律進行解答。
10、不定向沒有這兩株矮莖豌豆全為高莖高莖:矮莖=9:7染色體數目綠
【解析】
(1)根據題圖判斷植株同時具有A和B基因才能合成赤霉素,表現為正常植株。
(2)根據“單基因突變植株”判斷兩個矮株均只有一對隱性純合基因。
【詳解】
(1)基因突變具有普遍性、隨機性、不定向、自然狀態下發生頻率低等特點。si、sn、sm等多種類型的存在表明
基因突變具有不定向的特點,基因突變的方向和生物生存的溫度、水分等環境條件沒有明確的因果關系。
(2)據圖可知,同時具有A和B基因才可以進行赤霉素的合成。矮莖的單基因突變植株應含有一對隱性的純合基因
(AAbb或aaBB)。確定這兩株矮莖豌豆發生突變的基因是否相同,可將兩株矮莖進行雜交,若這兩株矮莖豌豆發生
突變的基因不同,Fi基因型為AaBb,可以合成赤霉素,表現為高莖。用自交得F2,F?中共有9種基因型,表現型及
其比例為高莖:矮莖=9:7o
(3)體細胞缺失一對同源染色體中的一條染色體,屬于染色體數目變異中的個別染色體數目變化。純合黃色子葉豌豆
單體系中,黃色基因可能位于成對的同源染色體上,也可能位于成單的染色體上。將正常的綠色子葉豌豆與純合黃色
子葉豌豆單體系的全部個體分別雜交,并將每對雜交組合所結的種子分別種植,已知黃色對綠色為顯性,若黃色基因
位于成對的染色體上,則后代全為雜合子
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