大班投擲體育活動教案三篇推薦大班投擲體育活動教案三篇推薦設計思路：正值秋收季節，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄。現在的孩子，與自然界的接觸甚少，生活的范圍狹窄。如何有效地利用農村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的一個課題。我們利用農村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設計體育活動，既開展了幼兒的根本動作，又培養了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優良品質。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想。活動目標：1、開展幼兒爬、跑、平衡、攀登等根本技能。2、培養幼兒的勇敢精神及助人為樂的優良品質。重難點：攀登竹梯（1.2米左右）活動準備：1、稻草席四條木樁假設干草繩假設干竹編筐子四個竹梯四個2、桔子（幼兒人數5--6倍，為果園果農摘收以后扔棄的小桔子）場地布置草地（稻草席） 小河（稻草繩） 田埂（木樁） 摘桔子（竹梯）活動流程：熱身運動——鍛煉本領——摘果子游戲 放松身體結束活動活動過程：（一）熱身運動教師：今天，我們要到果園里去幫助農民伯伯干活，我們先來練練本領。跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。（二）鍛煉本領1、提供材料，自由探索教師：我們到果園里去，要經過一片草地，從一條田埂上走過，還要遇到一條小河，怎么辦？幼兒自由合作，選擇教師提供的材料，進行練習。2、重點難點練習教師：我們怎么幫助農民伯伯把樹上的桔子采下來呢？幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。請能力強的幼兒示范。（三）摘果子游戲教師：剛剛老師接到村長的一個，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）1、提出要求：一次只能摘一個桔子，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。幼兒練習兩遍。2、競賽幼兒分成人數人數均等的四列，進行比賽，看哪隊幼兒能迅速地把桔子摘回來。根據四隊幼兒的完成情況，給予不同的獎勵。（不同的小動物貼紙）游戲結束，放松身體練習教師：今天我們出色地完成了村長交給的'任務，幫了農民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。幼兒聽音樂，跳集體舞“豐收舞”。結束。活動目標：.學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。.進行綜合練習活動，開展幼兒的平衡、協調能力，增強投擲力量。.培養幼兒勇敢堅韌，克服困難的精神。活動準備：.游戲材料：地板塊、平衡木、拱形圈，手榴彈假設干（礦泉水瓶，里面裝上少許沙子）、小河一條（皺紋紙）、自制電網一張、搭建的敵人碉堡兩座。.作戰路線圖一份，自制的“勇士獎章”假設干。.音樂“軍歌”、“我是一個兵”。.蓓蕾帽每人一頂，玩具槍兩支，兩位配班老師扮敵人躲在碉堡中。.場地布置：在操場上布置好場地。活動過程：一、熱身運動：軍事訓練。.教師做指揮員，幼兒做勇敢的小戰士，指揮員帶著小戰士進入場地。.準備活動。①四路縱隊跟音樂“軍歌”做表演操一遍，學打槍（上肢運動）、拼刺刀（下肢運動）、開炮（體轉運動）、扔手榴彈（投擲）、騎馬（全身運動）的動作。②復習學過的一些動作：平衡、雙腳跳、彎腰小跑、臥倒。師：今天我們小小兵又要學習新本領了，在學習新本領前，我們先來復習一下學過的本領。二、學習新本領并完成任務。1.引導幼兒練習“電網”下爬過，并討論如何爬才能不碰到“電網”。①老師指電網：現在，小小兵們要學習新本領了，你們看，這是什么？（電網）那我們該怎么來過這個“電網”呢？請你們先互相商量一下，該怎么過“電網”？（幼兒相互討論并在原地做出動作）②教師小結并示范匍匐前進。師：“小小兵們說的和做的都很好，下面請幾位勇敢的小小兵做一下動作，大家要看仔細了，他們中誰的爬法最像叔叔？”（兩或三個幼兒同時示范，其他幼兒觀察，比擬出誰最像的爬法）師：**小小兵最像的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進，我們一起來試試好嗎？師原地示范，邊做邊講解要領：身體先側躺，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬。幼兒在地墊上邊看邊聽進行動作練習，老師觀察指導。③分批練習匍匐前進（也可分前后），師提醒幼兒注意不能碰到“電網”。④師小結：剛剛我們學的新本領叫什么？（匍匐前進）2、玩游戲：勇敢的小小兵。A教師講解游戲玩法。①師：小小兵們學會了這么多的本領，你們真棒！今天，我們要用學會的本領執行一項戰斗任務一一炸掉敵人的碉堡，你們怕不怕？（不怕）②出示線路圖，師說：你們看，這是任務的線路圖，我們先來看這個任務要經過什么地方？（師與幼兒根據箭頭的方向邊看邊說，鉆過山洞一走過小橋一爬過電網一用手榴彈炸碉堡一返回）③師：在這項任務當中，你覺得哪個工程最難完成？（幼兒說出后，老師講一下動作要領）師：小小兵們，你們能夠完成這個任務嗎？（能）B幼兒分組進行比賽，老師提出要求。①老師發出口令：小小兵每人拿一枚手榴彈，然后迅速集合！（幼兒快速站成兩路縱隊）師：現在我們要以比賽的形式完成任務，比比看哪個組的任務完成得又快又好！②提出要求：第一組的小小兵炸1號碉堡，第二組的小小兵炸2號碉堡。小小兵要迅速鉆過山洞，勇敢地走過獨木橋，平安地匍匐爬過電網，然后快速站起來拿起“手榴彈”扔向自己組要炸掉的敵人碉堡，再迅速從兩邊跑回來，與第二名小小兵擊掌后站到隊伍的最后面。③老師發出開始的口令，幼兒進行比賽（兩位配班老師扮成敵人在碉堡中開槍，增加游戲的真實感，哪組幼兒玩過一輪游戲后，哪個碉堡的槍聲停，代表碉堡被炸毀，該組幼兒獲勝。）教師小結：今天我們小小兵們的表現都非常出色，順利完成了任務，我獎勵你們每人一枚“勇士獎章”。（給幼兒佩戴獎章）三、放松結束。.放音樂“我是一個兵”，幼兒做放松操。師：小小兵們，今天開心嗎？（開心）完成了任務我們放松一下，跟著音樂做放松操！.在音樂中老師組織幼兒站隊，排著隊伍整齊離場。一、設計意圖幼兒園健康教育是要根據幼兒身心開展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出：〃用幼兒感興趣的方式開展根本動作，提高動作的協調性、靈活性。〃〃要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與〃。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能開展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的開展也具有潛移默化。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著運動經驗的積累，常會把皮球當作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育工程之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康開展。因而，針對大班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設計此活動以進行足球技能游戲的練習為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。二、活動名稱與內容體育一快樂小足球三、活動目標1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。2、學習左右腳交替運球。重點：學習左右腳交替運球的動作要領。難點：能左右腳交替運球。四、活動準備1、知識準備：在上一節教學活動中，幼兒已玩過足球游戲，學會了傳接球和定點射門。2、物質準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。五、活動過程（一）開始局部1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？（足球）。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。2、教師帶著幼兒做身體的拉伸練習。3、聽音樂做足球操。（二）根本局部1、復習傳接球和定點射門。（1）教師：〃小隊員們，上節課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現在我們就來復習一下這兩個本領〃。（2）幼兒與同伴合作練習傳接球。（3）集體練習定點射門。2、學習左右腳交替運球。（1）教師：〃你們會用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試〃？請幼兒來試一試。（2）教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球：〃小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領大〃。教師進行個別指導。（4）幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡回指導。4、游戲：運球射門對抗賽（1）幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，第二個