第5頁班級姓名座位號班級姓名座位號☉……………☉………………☉……………☉…密…………☉……………☉…封…………☉……………☉…線…………☉……………☉………………☉〔時間：90分鐘總分值：100分〕題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案一、選擇題〔每題2分，共計50分〕1.從猿到人進化的最直接的證據是〔〕A．解剖證據B．胚胎發育的證據C．古人類化石D．結構方面的證據2．以下不屬于類人猿的是〔〕A．黑猩猩B．大猩猩C．長臂猿D．獼猴3．關于人類起源和開展的表達，不正確的選項是〔〕A．很多證據說明人類是由森林古猿進化而來的B．人與猿分界的標志是產生語言C．在人類的起源過程中，環境變化起了決定性作用D．人類在進化過程中，大腦變得越來越興旺4．男性生殖系統中能產生精子和分泌雄性激素的器官是〔〕A．前列腺B．卵巢C．睪丸D．精囊腺5．以下選項為生殖過程先后順序的是〔〕A．卵細胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎兒B．卵細胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎兒C．卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒D．受精卵→卵細胞→胚泡→胚胎→胎兒6．以下屬于青春期發育特點的是〔〕①身高突增②性器官開始形成③男孩出現遺精④女孩出現月經⑤神經系統開始發育A．①③④B．①②④C．②③⑤D．③④⑤7．以下有關青春期心理健康方面的表達中不恰當的是〔〕A．能夠正確認識自己的身體變化B．面對性躁動，能夠保持樂觀開朗的心態C．盡可能防止與異性朋友交往D．增強自我控制和自我保護意識8．“女大十八變，越變越好〞，與這變化直接相關的器官是〔〕A．雄性激素B．子宮C．卵細胞D．卵巢9．關于人類生殖和發育過程的表達，正確的選項是〔〕A．男女生殖系統最重要的結構分別是子宮和輸精管B．第二性征的出現與性激素有關C．大腦體積迅速增加是青春期發育最突出的特征D．胎兒通過羊水直接從母體的血液里獲得氧氣和營養物質10．下面是同學們為四口之家設計的午餐菜譜，你認為營養最全面合理的是〔〕A．土豆燉牛肉、西紅柿炒蛋、清炒空心菜、冬瓜排骨湯B．紅燒冬瓜、素炒土豆絲、清炒空心菜、海帶湯C．紅燒雞腿、爆炒魷魚絲、回鍋肉、魚頭湯D．炒白菜、炒花椰菜、水煮白蘿卜絲、紫菜湯11．以下哪種成分中不蘊涵能量〔〕A．蛋白質B．無機鹽C．葡萄糖D．脂肪12．假設進食的量相同，以下哪一種食物提供的蛋白質最多〔〕A．西紅柿B．米飯C．牛肉D．馬鈴薯13．在口腔可以進行消化的是〔〕A．大米飯B．雞蛋C．豬肉D．蔬菜葉14．“民以食為天〞，食品平安大于天。從食品平安的角度考慮，以下食品不應該在市場上銷售的是〔〕A．未清洗的芹菜B．有蟲眼的卷心菜C．未包裝的大豆D．.未經檢疫的牛肉15．人體缺乏以下哪種無機鹽，會造成身體貧血〔〕A．含鉀的無機鹽B．含鈉的無機鹽C．含磷的無機鹽D．含鐵的無機鹽16．老年人易患骨質疏松癥是因為骨中缺少〔〕A．蛋白質B．鈣C．維生素CD．鐵17．呼吸系統和消化系統共有的一個器官是〔〕A．咽B．口腔C．喉D．鼻18．以下消化液中，不能消化脂肪的是〔〕A．胰液B．膽汁C．唾液D．腸液19．人體需要的營養物質中，建構和修復人體的重要原料是〔〕A．蛋白質B．脂肪C．糖類D．維生素20．小腸是人體營養物質消化和吸收的主要場所，在小腸的以下結構中，與營養物質的吸收功能無直接關系的是〔〕A．小腸很長，約有5～7米 B．小腸內外表有許多皺襞C．小腸皺襞上有許多小腸絨毛 D．.小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺21．肺泡內的氣體進入血液需要經過幾層細胞〔〕A．一層B．兩層C．三層D．四層22．吃飯時不要大聲說笑，以免來不及蓋住喉口，食物誤入氣管引起劇烈咳嗽。〔〕A．會厭軟骨B．喉軟骨C．甲狀軟骨D．“C〞型軟骨23．關于呼吸肌收縮和舒張的說法，錯誤的選項是〔〕A．呼氣時，膈肌舒張，胸廓縮小B．吸氣時，膈肌收縮，胸廓增大C．吸氣時，膈肌舒張，胸廓增大D．胸廓橫向的擴張和收縮，是肋骨間肌肉收縮和舒張的結果24．近年來我國多地霧霾頻發，PM2.5污染程度進一步升高。霧霾不僅對城市的運行產生了影響，更重要的是人體的健康也受到了威脅。人體呼吸時，外界的空氣經過呼吸道進入肺，以下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是〔〕25．減輕空氣污染、改善空氣質量的根本措施是〔〕A.植樹造林 B.節約用水 C.減少污染物排放D.禁毒禁煙非選擇題〔每空一，總計50分〕26．(12分)如圖是排卵、受精、受精卵發育及懷孕過程示意圖，請據圖答復：〔1〕女性的主要生殖器官是[2]___，其主要功能是產生__，分泌。〔2〕精子通過陰道和子宮進入[5]____，在此處與[3]結合形成[4]____。不斷進行細胞分裂，最終植入。〔3〕胚胎發育的主要場所是[6]___。〔4〕胎兒生活在[6]內半透明的____(液體)中，通過__和__與母體進行物質交換。當其發育至第周左右，就從母體產出來，該過程叫。27．(12分)圖一為人體消化系統示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請根據圖答復以下問題：圖一圖二〔1〕圖一中，食物通過消化道器官的順序是：(請用數字和箭頭表示)_。〔2〕圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[]，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入[]內。〔3〕圖二中，能夠表達出營養物質被消化的主要部位是〔填字母代號〕，X曲線所代表的物質是，該物質最終被分解為。〔4〕圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[]。該器官內腺體所分泌的消化液中含有酶。在該器官內開始被消化的物質是。28．(9分)如圖是呼吸系統模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙)，請據圖答復：〔1〕呼吸道都有____做支架，能夠保證氣體順暢通過。〔2〕呼吸道能對吸入的外界氣體起到、和作用。〔3〕氣體交換的主要場所是，它是由圖乙中大量的[①]__構成的。〔4〕痰的形成部位是[F]___和[C]_。〔5〕從圖乙中①和③的結構特點來看，它們是怎樣與其功能相適應的？29．(8分)分析如下圖實驗和表中的數據。氣體成分環境中的氣體(%)呼出的氣體(%)氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。結果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。〔1〕甲瓶在這個實驗中起作用。〔2〕甲瓶中的渾濁程度〔“大〞或“小〞〕，說明空氣中的含量較少。乙瓶中的渾濁程度〔“大〞或“小〞〕，說明呼出的氣體中的含量較多。產生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了，而毛細血管內的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了，然后隨著濕潤的氣體一起排出。〔3〕人體呼出的氣體和環境中的氣體有什么差異？30．(9分)某初中生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化〞課題時，準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備，設計了如下實驗方案：試管編號饅頭形態參加的物質溫度環境實驗現象1碎屑2毫升唾液；2滴碘液37℃；10分鐘2碎屑2毫升清水；2滴碘液37℃；10分鐘3小塊2毫升唾液；2滴碘液37℃；10分鐘4碎屑2滴碘液0℃；10分鐘請分析答復以下問題：〔1〕分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是。預測實驗現象，會變藍的是號試管。通過該組實驗，得出的結論是