-4-小朋友園大班美術優質課教案《給力的沙畫家》含反思【--大班美術教案】大班美術優質課教案《給力的沙畫家》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓小朋友培育對大自然的愛好，喜愛大自然，把握簡潔的搭配顏色的力量，熟識彩沙的性能，初步學習沙畫的作畫步驟，培育小朋友喜愛美術活動的愛好，培育小朋友想象力和動手動腦的力量，快來看看小朋友園大班美術優質課《給力的沙畫家》含反思教案吧。設計思路：兒童沙畫是美術活動中新興的一種類型，孩子們喜愛自己動手繪畫，對于沙子則更是愛不釋手，能夠用彩沙進行美術活動，孩子們都能夠仔細的學習和制作，教學效果突出。本次活動主要是針對年齡較大的大班孩子，大班小朋友手部肌肉的敏捷性、精確性日趨提高，如一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進手部肌肉的正常進展，也不利于藝術的表現與制造，孩子們在活動中感受歡樂，讓孩子們的想象力得以發揮。此活動迎合小朋友愛玩沙的心理，利用彩沙的特點與藝術活動相結合，為小朋友創設了大膽表現、自由制造，充分嘗試的機會，能進一步擴大使用工具材料的范圍，體會多種材料組合制造的效果，從而提高藝術表現力量。活動目標：1、熟識彩沙的性能，初步學習沙畫的作畫步驟。2、培育小朋友對大自然的愛好，喜愛大自然，把握簡潔的搭配顏色的力量。3、培育小朋友喜愛美術活動的愛好，培育小朋友想象力和動手動腦的力量。4、培育小朋友良好的操作習慣，保持桌面潔凈。5、會用它們大膽地進行藝術表現與制造，喜愛裝飾。活動預備：1、油畫棒、水彩筆、彩沙、卡紙，彩沙觀賞畫。2、彩沙固體膠、小勺、大盤。活動過程：一、語言引導，引起愛好老師可請小朋友介紹去海邊的閱歷并通過設問來引起小朋友對活動的愛好，初步了解人與自然的關系。（陽光、水、沙、空氣）提問（1）為什么大家都愛去海邊？（2）在海邊可做些什么事？二、觀賞爭論，突出沙畫的特點請小朋友認真觀看老師出示的彩沙畫，并查找這張畫上特殊的地方，說說它與我們平常畫的畫有什么不同？三、操作演示，突出沙畫繪畫技巧用水彩筆和油畫棒繪畫海邊孩子們拾貝殼的情景，并涂上顏色，貝殼和大海需要彩沙的填充，重點演示制作沙畫的步驟：1、選擇彩沙的顏色，如大海需要藍色，貝殼顏色小朋友選擇自己喜愛的顏色。2、將貝殼和大海的部分用固體膠涂勻稱。3、用小勺把彩沙撒在固體膠上，并用小勺背面抹勻。4、把卡紙豎起，將多余的彩沙倒在大盤里。四、小朋友創作老師可指示：誰拾的貝殼多？誰的貝殼最美麗？1、選擇最突出的部分做沙畫。2、選擇彩沙時留意配色。3、邊制作沙畫、邊思索制作步驟。五、引導講評1、小朋友作品展現，由介紹哪一部分是沙畫。2、請小朋友說說制作時的體會：怎樣把沙畫作好的。3、在老師的關心下給沙畫噴定型膠。活動反思：本節課在引導同學樂觀參加音樂活動的同時，也注意了同學用輕松幽默的心情和聲音來演唱歌曲。將表情、語氣、動作表演等情感表現貫穿歌曲教學始終。附點節奏是這首歌曲的難點，為了讓同學輕松地唱準附點節奏，我通過嬉戲，按節奏讀歌詞等方式，讓同學把握了附點節奏的特點，并在教唱環節中再次突出難點的訓練，同學很快就把握整首歌曲。最終設計的創編表演體現了新課程標準所提倡的學科綜合原則。我讓擅長畫畫的同學幫丁丁改畫，語言組織力量較強的同學幫忙改歌詞，擅長表演的同學依據歌曲的心情進行現場表演，節奏感強的同學為歌曲伴奏，讓全班的同學在輕松開心的氛圍里創編表演，樂觀參加音樂活動