西風頌雪萊第一節哦，狂野的西風，秋之生命的氣息，你無形，但枯死的落葉被你橫掃猶如精魂飛遁遠離法師長吟，黃的，黑的，灰的，紅得像患肺癆，染上瘟疫的紛紛落葉四散調零：哦，是你喲，以車駕把有翼的種子催送到黑暗的冬床上，它們就躺在那里，像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低賤，直到陽春，你蔚藍的姐妹向沉睡的大地吹響她嘹亮的號角（如同牧放群羊，驅送香甜的花蕾到空氣中覓食就飲）將色和香充滿了山峰和平原：狂野的精靈呵，你無處不遠行；破壞者兼保護者：聽吧，你且聆聽！第二節在你的川流之上，長空中巨流滔天，亂云像大地上凋零的樹葉，被西風從天和海交錯纏結的枝丫上吹落下來，成為雨和電的使者：它們飄落在你縹緲的蔚藍波濤表面，有如狂女的飄揚的頭發在閃爍從天穹的最遙遠而模糊的邊沿直抵九霄的中天，到處都在搖曳，欲來雷雨的卷發，對瀕死的一年你唱出了葬歌，而這密集的黑夜將成為它廣大墓陵的一座圓頂，里面正有你的萬鈞之力的凝結那是你的渾然之氣，從它會迸涌黑色的雨、冰雹和火焰：哦，你聽！第三節是你，你將藍色的地中海喚醒而它曾經昏睡了一整個夏天，被澄澈水流的回旋催眠入夢，就在巴亞海灣的一個浮石島邊，它夢見了古老的宮殿和樓閣在水天輝映的波影里抖顫，而且都生滿青苔、開滿花朵，那芬芳真迷人欲醉！呵，為了給你讓一條路，大西洋的洶涌的浪波把自己向兩邊劈開，而深在淵底那海洋中的花草和泥污的森林雖然枝葉扶疏，卻沒有精力聽到你的聲音，它們已嚇得發青，一邊顫栗，一邊自動萎縮：哦，你聽！第四節我若是一片落葉隨你飄騰；我若是一朵流云伴你飛行；或是一個浪頭在你的威力下翻滾如果我能有你的銳勢和沖勁即使比不上你那不羈的奔放我若能像在少年時，凌風而舞便成了你的伴侶，悠游天空（因為呵，那時候，要想追你上云霄，似乎并非夢幻），又何至淪落到這等頹喪祈求你來救我之急。哦，舉起我吧，當我是水波、樹葉、浮云！我跌在人生的荊棘上，我在流血！這被歲月的重軛所制服的生命原是和你一樣：驕傲、輕捷而不馴。第五節把我當作你的豎琴，當作那樹叢：盡管我的葉落了，那有什么關系！你那非凡和諧的慷慨激越之情定能從森林和我同奏出深沉的秋韻，甜美而帶蒼涼。給我你迅猛的勁頭，狂暴的精靈！化成我吧，借你的鋒芒！請把我塵封的思想散落在宇宙讓它像枯葉一樣促成新的生命！哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，就把我的心聲，像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散！讓預言的喇叭通過我的嘴巴把昏睡的大地喚醒吧！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？【賞析】雪萊的名字是永遠與自由、平等、仁愛以及抗爭、反叛連在一起的，被馬克思和恩格斯贊譽為“真正的革命家”，他的詩歌是英國文學史上乃至世界文學史上的高峰之作，代表了當時歐洲最先進的思想。《西風頌》是雪萊留給世人的一部不朽的詩歌名篇。詩人以獨特的詩歌語言藝術表達方式及多種修辭方法，譜寫了一首色彩絢麗、氣勢磅礴的西風曲。詩歌想象之豐富、音韻之和諧、比喻之美妙、哲理之深刻都是罕見的。詩人借西風掃落葉的威勢來比喻革命力量清除反動政權，借西風吹送種子來比喻革命思想的傳播，寄托詩人對于未來的希望，從而豐富了這首著名抒情詩歌的進步內容。詩人寄情于西風，讓自己的生命與鼓蕩的西風相呼應，用氣勢恢宏的篇章唱出了生命的最強音。詩歌融寫景與抒情于一體，節奏明快，感情奔放，寓意深刻，達到了形式和內容的完美統一，堪稱人類詩歌史上的登峰造極之作。《西風頌》是雪萊抒情詩歌的代表作，也是浪漫主義詩歌的精品以表達強烈的情感，并從內容、語言、形式等方面進行了改革和嘗試，詩人借西風的象征意義，表達了對現實的不滿以及對革命必勝的信心。形象鮮明豐富，但主題只有一個，就是歌唱西風掃除腐朽、鼓舞新生的強大威力。詩人用優美而蓬勃的想象寫出了西風的形象。用那氣勢恢宏的詩句，強烈撼人的激情把西風的狂烈、急于掃除舊世界創造新世界的形象展現在人們面前。詩中比喻奇特，形象鮮明，枯葉的腐朽、狂女的頭發、黑色的雨、夜的世界無不深深地震撼著人們的心靈。詩歌的后兩段寫詩人與西風的應和。“我跌在生活的荊棘上，我流血了！”這令人心碎的詩句道出了詩人不羈心靈的創傷。盡管如此，詩人愿意被西風吹拂，愿意自己即將逝去的生命在被撕碎的瞬間感受到西風的精神，西風的氣息；詩人愿奉獻自己的一切，為即將到來的春天奉獻。在詩的結尾，詩人以預言家的口吻高喊：“要是冬天已經來了，西風呵，春日怎能遙遠？”這里，西風已經成了一種象征，它是一種無處不在的宇宙精神，一種打破舊世界，追求新世界的西風精神。詩人以西風自喻，表達了自己對生活的信念和向舊世界宣戰的決心。雪萊要我們聽的不僅是勁急的風聲，而且是發自詩人內心的革命號角。“呵，但愿你給予我狂暴的精神！奮勇者呵，讓我們合一！”第四小節是詩歌結構上的轉折點，詩人以西風自比，由寫景轉向抒情，由描寫西風的氣勢轉向直抒詩人的胸臆，抒發詩人對西風的熱愛和向往，達到情景交融的境界，表達了詩人愿意為革命犧牲的堅強決心，正是這一點，使《西風頌》超過了雪萊其它抒情詩的思想高度，成為世界文學史上的瑰寶。雪萊重復運用了前三個小節中的意象，巧妙地總結了上文又引啟了下文，使詩歌的結構立刻嚴密起來，而且還使詩歌描寫對象的轉變---從西風到詩人----顯得妥帖而自然。最后一節是整首詩的高潮，雪萊深刻而簡明地指出詩人和詩歌的社會使命，進一步闡述了西風作為“保存者”的力量----詩歌應當像西風一樣，促成新世界的誕生，向人間播送“火星”，像預言的喇叭“把昏睡的大地喚醒”，而這與第一節“春天的喇叭”形成了呼應。《西風頌》的主題思想最后以出色的表現了雪萊革命樂觀主義的預言結束：“要是冬天已經來了，西風呵，春日怎能遙遠？”這是為許多讀者所熟悉的一句名言，就像黑暗中的一盞明燈，激勵著人們在逆境中看到希望。不僅由于該詩句本身巨大的思想意義，同時也由于它出現在全詩的末尾，非常恰當有力地總結了詩人歷經曲折的思想情緒。從這個巧妙的安排上，我們可以領略到雪萊優秀的詩歌藝術魅力。《西風頌》結構的嚴密和意象的豐富是該詩具有恒久藝術魅力的重要