9/9中學(xué)教師工作計劃3篇【精品】中學(xué)老師工作方案3篇

時間就如同白駒過隙般的消逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，確定有不少可以方案的東西吧。好的（工作方案）都具備一些什么特點呢？以下是細(xì)心整理的中學(xué)老師工作方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所關(guān)懷。

中學(xué)老師工作方案篇1

在經(jīng)受了20xx年的教學(xué)工作，我即將迎來20xx年的教學(xué)工作，我在20xx年的教學(xué)工作中，取得了確定的成果，但是對于我在教學(xué)工作中的不足之處，我應(yīng)當(dāng)在新的一年里，做出更大的改進(jìn)，使自已得到更高的進(jìn)展，為了迎接新學(xué)期的到來，特制定20xx年教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的訓(xùn)練方針，以訓(xùn)練科研為龍頭，以“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，全身心的投入到訓(xùn)練中心組織的課堂教學(xué)競賽中，促進(jìn)自身訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作任務(wù)

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的訓(xùn)練方針，學(xué)習(xí)各級訓(xùn)練行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、爭論，準(zhǔn)時把握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練把握、運用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)的基本功。

實現(xiàn)目標(biāo)所選擇實行的措施：

3、我要加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，充分認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)，少講多學(xué)，使同學(xué)真正成為課堂的主體。

4、教學(xué)中要面對全體同學(xué)講究因材施教。面對不同層次的同學(xué)既要有明確的培育目標(biāo)，又要講究因材施教，在教學(xué)過程中要真正摒棄封閉式思維模式，實現(xiàn)開放性、迅速而靈敏性，點燃同學(xué)心靈的燈燭，啟迪同學(xué)的才智。

5、要認(rèn)真鉆研教材，在教研活動中要主動發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)。教學(xué)中在抓好基礎(chǔ)學(xué)問的同時挖掘教材的思想性，讓同學(xué)得到理想的熏陶。

6、課堂語言要盡量體現(xiàn)誘導(dǎo)和觀賞的味道，使不同層次的同學(xué)都信念百倍的投入到學(xué)習(xí)中去，不能對后進(jìn)生諷刺挖苦，應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體訓(xùn)練思想。

1、做為一名人民老師，我要樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代主體訓(xùn)練思想，并落實到實際訓(xùn)練教學(xué)工作方案中，在20xx年的教學(xué)工作中，我要敬重每一位同學(xué)的人格，關(guān)懷每一位同學(xué)的全面健康成長，關(guān)愛同學(xué)的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生，做同學(xué)愛戴的好老師

2、落實個人業(yè)務(wù)方案，關(guān)注老師專業(yè)化進(jìn)展。進(jìn)行分層次落實培育方案，在新學(xué)期初，我要對比個人三年進(jìn)展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作方案，求真務(wù)實，真抓實干，把個人的日常工作落實。

中學(xué)老師工作方案篇2

一、關(guān)懷同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1。中同學(xué)是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政訓(xùn)練，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此時常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2。關(guān)懷同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)懷探尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任老師自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可鄙視感，這是班主任老師工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任老師工作的靈魂。

二、鼓舞同學(xué)信念

1。樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已（畢業(yè)）校友的先進(jìn)事跡。

2。實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點，關(guān)懷他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。

3。面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任老師應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培育同學(xué)正確的`學(xué)習(xí)方法

1。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任老師時常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任老師講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再選擇實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體狀況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2。加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3。締造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。

4。組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自力更生的力氣，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的力氣也上一個新臺階。

5。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

6。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問面。要訓(xùn)練同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級管理

1。同學(xué)相互溝通，把握每個同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任老師的有效監(jiān)管中。

2。細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3。嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細(xì)仔的批判訓(xùn)練，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學(xué)在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們相互溝通，賜予他們信任。

中學(xué)老師工作方案篇3

工作指導(dǎo)思想

老師進(jìn)展行動工作室立足于校本教研，來源于并服務(wù)于老師的日常工作，在日常訓(xùn)練教學(xué)工作中觀看思索問題，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反思，組織相互溝通共享，努力構(gòu)筑學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

組織成員

領(lǐng)銜人：王**

成長導(dǎo)師：章**、史**、劉**、韋**、姚**

成員：周**、趙*8、黃**、謝**、（援疆老師結(jié)對的青年老師）

工作支配

1、工作室成員要養(yǎng)成自我反思，勤于寫作的習(xí)慣，每周檢查“千字文”的撰寫狀況。黃翠花負(fù)責(zé)檢查統(tǒng)計。

2、開展跨學(xué)科主題教研，接受應(yīng)用課堂觀看的模式進(jìn)行聽評課的改革與嘗試。趙**、劉**負(fù)責(zé)。

3、工作室成員每季度閱讀一本理論書籍，每月開展讀書相互溝通會，與團(tuán)隊成員共享（讀書心得）。謝**負(fù)責(zé)。

4、工作室成員確定一個教學(xué)問題，在日常教學(xué)工作中，觀看、思索、記錄，組織學(xué)術(shù)沙龍開展專題研討。

5、定期編輯工作室活動簡報，在校內(nèi)外進(jìn)行相互溝通。周**、章**負(fù)責(zé)。

工作室行事歷

九月份：

1.工作室成立儀式（9月中旬）

2.師徒結(jié)對

3.讀書相互溝通會（主講：趙**）

4.工作室成員撰寫學(xué)期進(jìn)展規(guī)劃（9月25日前完成）

5.跨學(xué)科課堂觀看、研討（執(zhí)教：周**）

6.編輯第一期簡報

十月份：

1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：章**、韋**）

2.讀書相互溝通會（主講：周**、謝**）

3.跨學(xué)科課堂觀看、研討（執(zhí)教：黃**）

4.專題微講座（主講：王**、姚**）

5.編輯其次期簡報

十一月份：

1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：史**、劉**）

2.讀書相互溝通會（主講：黃**、趙**）