16/16下學(xué)期學(xué)期工作計劃6篇

下學(xué)期學(xué)期工作方案1

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實學(xué)校“創(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身進(jìn)展有用的地理”為宗旨，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)愛好為重點，深入到到了解同學(xué)狀況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、同學(xué)基本狀況：

本學(xué)期教學(xué)班6個，6個班分為二個層次，1班和2班還有12班是試驗班，其中絕大多數(shù)的同學(xué)是班級的優(yōu)秀同學(xué)，但他們明確今后的進(jìn)展方向是學(xué)理科，其余的3個班的同學(xué)為平行班，方案外的比例大，同學(xué)成果懸殊大，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，在11年上學(xué)期期未考試中，就有一批同學(xué)沒有及格。而本期6月份面臨的高一班級模塊考試將會有相當(dāng)大的困難。依據(jù)教研組方案制定的整體目標(biāo)，力求一次性合格率為95%以上。

三、教學(xué)目的和要求：

讓同學(xué)獲得比較完備的地理基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)對同學(xué)終生進(jìn)展有益的地理;領(lǐng)先提議同學(xué)主動參預(yù)參預(yù)，樂于探究，勤勞動手，培育同學(xué)收集和處理信息的力氣，獵取新學(xué)問的力氣，以及相互溝通合作的力氣。

四、教材內(nèi)容、教學(xué)重點和教學(xué)難點。

本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境;人類的居住地—聚落;人類活動的地域聯(lián)系;人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)進(jìn)展。教材以人地關(guān)系為主線，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)進(jìn)展為宗旨，爭論以人類為中心的地理環(huán)境;從這一點看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是教學(xué)重點之一。教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、爭論性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷進(jìn)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此，同學(xué)思索、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)同學(xué)去觀看、體驗、判定和推理也是教學(xué)的重點，更是難點。

五、教學(xué)措施：

中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維力氣的廣泛運用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培育地圖的觀點，包括看圖力氣、記圖力氣和再認(rèn)再現(xiàn)力氣的培育。結(jié)實樹立地圖是地理學(xué)科其次語言的思想。其次，依據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的爭論，盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外，做好后進(jìn)生的會考輔導(dǎo)工作。時支配：全期總課時大約40課時，第五單元12課時，第六單元5課時，第七單元7課時，第八單單元4課時，會考復(fù)習(xí)12課時。

下學(xué)期學(xué)期工作方案2

一、基本狀況分析

1、分析幼兒：本班幼兒共24人，女生16人，男生8人。都是沒上過幼兒園的寶寶，平均年齡2歲。

2、分析家長：本班家長多數(shù)是八零后的年輕爸爸媽媽，30%由爺爺奶奶接送、照看

3、分析班級人員：本班開學(xué)初三位老師：班長老師：歐陽紫娟、班主任老師：謝容霞、保育員：楊雪飛

4、分析幼兒園的工作方案：平安常規(guī)訓(xùn)練、春游、20周年園慶、慶六一、期末匯報。

二、本學(xué)期的班級工作目標(biāo)和任務(wù)

1、訓(xùn)練教學(xué)：開展常規(guī)訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、五大領(lǐng)域主題教學(xué)活動、我和音樂做玩耍、紅纓英語、美勞diy、國學(xué)禮儀.2、保育保健:隨時關(guān)注每一位幼兒冷暖，準(zhǔn)時為幼兒加衣服、或墊毛巾，每次解便后為幼兒包扎好褲子，依據(jù)各幼兒年齡特點在確定的程度上關(guān)懷幼兒。

3、教研科研：園所每月開展一次教研活動，各班級組分組學(xué)習(xí)

4、家長工作：選取家委會代表，合理利用家長資源

5、人員進(jìn)展：安撫幼兒心情——寵愛老師，寵愛上幼兒園——常規(guī)培育——習(xí)慣培育——禮儀培育——自己的事情自己做（力所能及的事情）——學(xué)會感恩（感恩老師、感恩父母

6、物品的管理：初步培育幼兒學(xué)會整理自己的東西，如送玩具寶寶回家。

三、具體的措施及要求

1、訓(xùn)練教學(xué)措施及要求：依據(jù)幼兒年齡特點合理使用教材，因材施教。

2、保育保健措施及要求：盡職盡責(zé)做好保育工作

3、教研科研措施及要求：虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新

4、家長工作措施及要求：多于家長溝通，聽取家長心聲，開展家長會講解留意事項及家長需協(xié)作的事情。

5、物品的管理措施及要求

四、本學(xué)期重點活動支配

新生家長會、春游、婦女節(jié)活動、端午活動、20周年園慶、慶六一、期末匯報。

下學(xué)期學(xué)期工作方案3

本學(xué)期我教研組工作要連續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議精神，以課程改革為進(jìn)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而開放，不斷爭論、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語老師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)學(xué)校英語教學(xué)的質(zhì)量，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

1、要連續(xù)組織老師對訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的訓(xùn)練教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)訓(xùn)練的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織老師連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)確定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡潔日常相互溝通的力氣，為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)。要求老師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，學(xué)校英語教學(xué)評價的主要目的是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和主動性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以同學(xué)平常參預(yù)各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作力氣為主要依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練司副司長朱慕菊指出，教研工作對于締造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高學(xué)校課程建設(shè)力氣，具有重要意義。

1、加強課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待，主動指導(dǎo)，努力開好各班級的英語課程。同時要主動利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，以避開部分同學(xué)過早失去學(xué)習(xí)興趣和信念，造成高班級的兩極分化。

2、主動關(guān)懷學(xué)校開發(fā)校本課程，爭論英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項爭論，留意爭論實效，準(zhǔn)時推廣爭論成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，依據(jù)“常州市中學(xué)校教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，爭論教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要關(guān)懷老師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的力氣,促使老師締造性地使用好新教材。

4、主動參預(yù)市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，相互溝通課改閱歷，增加老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

下學(xué)期學(xué)期工作方案4

新的一學(xué)期開頭，在過去的一年里，幼兒的各項力氣有所提高，大部分幼兒在老師的訓(xùn)練下能遵守班上各項常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有確定的生活自理力氣。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的方案：

1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

培育幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食，不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽，吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。

2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光，使孩子在潔凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服潔凈。

4、協(xié)作老師開展教學(xué)活動

做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開展各項玩耍，關(guān)心管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作，關(guān)心組織戶外活動，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。

5、做好家長工作

準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長，熱忱服務(wù)。

6、主動進(jìn)取開掘創(chuàng)新

深入到到學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)，訓(xùn)練方面等方面的學(xué)問，成果引入教學(xué)過程中，生疏把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)直觀形象的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探究心理教學(xué)的訓(xùn)練模式。在實踐中卓寬視野，在教學(xué)中實現(xiàn)自我更新、自我完善。

7、提高自我素養(yǎng)

多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累學(xué)問，豐富教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)行學(xué)問更新，不斷調(diào)整自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒訓(xùn)練需要，為自己打下良好基礎(chǔ)學(xué)問。參預(yù)適合自己工作的課題爭論小組，努力學(xué)習(xí)，主動進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

下學(xué)期學(xué)期工作方案5

為了豐富孩子的生活，提高小伴侶的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在就對新一個月工作進(jìn)行方案。具體支配如下：

保教工作：

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、連續(xù)組織幼兒開展主題活動所延長的小主題活動，收集相關(guān)的材料。

3、對幼兒的作品進(jìn)行呈現(xiàn)。

家長工作：

1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的看法和建議。

教學(xué)工作：

主要分為四大領(lǐng)域的教學(xué)工作，具體的狀況有健康領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。

健康領(lǐng)域：

1、具有初步的.平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖學(xué)問。

社會性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、情愿和少量的小伴侶一起玩耍，玩耍中少有爭吵現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語言領(lǐng)域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。

2、能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。

下學(xué)期學(xué)期工作方案6

第一屆會計學(xué)部會計技能角逐

主辦單位：廣東工業(yè)高校華立學(xué)院會計協(xié)會

一．角逐主題

二、角逐目的三．舉辦單位

四、角逐參預(yù)對象

五．角逐內(nèi)容

六、角逐時間

七、角逐地點

八、角逐方式

九、角逐進(jìn)行支配

十、角逐獎品

十一、角逐工作支配

十三、留意事項

廣東工業(yè)高校華立學(xué)院會計協(xié)會

二零零九年三月十四日

一．角逐主題：會計技能角逐

二．角逐目的：通過角逐讓同學(xué)把所學(xué)的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實際操作和應(yīng)用力氣，提高自身的會計專

業(yè)方面學(xué)問水平及動手力氣，增加會計實際工作的適應(yīng)性，為從事會計及相關(guān)工作奠定良好的基礎(chǔ)，增加就業(yè)競爭力。以角逐促訓(xùn)練，以角逐促提高。

三.舉辦單位：廣東工業(yè)高校華立學(xué)院會計協(xié)會

四.角逐參預(yù)對象：06，07級會計專業(yè)同學(xué)

五．角逐內(nèi)容：1.會計理論學(xué)問考試2.手工記賬3.點鈔4.計算器計數(shù)

六．角逐時間：３月２６日（預(yù)賽）3月30日（半決賽）４月2日（決賽）

七．角逐地點：

1．初賽（會計理論學(xué)問考試）:5-804

2.半決賽（手工記賬）：5-804

3.決賽（點鈔，計算器計數(shù)）：圖書館3號報告廳

八．角逐方式：個人賽

九．角逐進(jìn)行支配：

１．3月18日在圖書館前擺放宣布傳達(dá)海報，并對06，07級派發(fā)宣布傳達(dá)單

2．3月19~20日在圖書館前擺攤接受報名

注：報名時，報名者需填個人資料，給報名者一張角逐流程表及角逐規(guī)章

月26日，進(jìn)行預(yù)賽

月28日在圖書館前出示預(yù)賽簡報并公布進(jìn)入半決賽選手名單和預(yù)賽成果

5．3月30日，進(jìn)行半決賽

月1日在圖書館前出示半決賽簡報并公布進(jìn)入決賽名單和半決賽成果

7．4月2日，進(jìn)行決賽暨頒獎典禮

8．4月3日出示簡報并公布決賽勝出者

注：角逐流程及規(guī)章見附表1

十.角逐獎品

決賽中產(chǎn)生的第一，二，三名獲得榮譽證書，并賜予第一名100元充值卡，其次名50元充值卡，第三名30元充值卡，其他選手賜予勸慰獎

十一．角逐工作支配

1.工作支配：

全程：策劃組指揮監(jiān)督組

先期：命題組拉贊助宣布傳達(dá)組邀請組選購組搬運組現(xiàn)場布置組

進(jìn)行：主持人禮儀組簽到組計分小組道具組攝影組把握現(xiàn)場氣氛組

麥克風(fēng)組燈光把握組影像播放組突發(fā)大事處理小組

后期：清理小組

策劃組：方進(jìn)榮賴陽黃希蔡建華曾福生

策劃活動整個流程，還有活動需要留意的事項。并對突發(fā)大事進(jìn)行猜度揣測

指揮監(jiān)督組：會計協(xié)會正副會長

負(fù)責(zé)監(jiān)督整個活動進(jìn)行，及競賽中是否符合競賽規(guī)章

注：徐曉暉負(fù)責(zé)：命題組邀請組主持人禮儀組簽到組計分組

林茲南負(fù)責(zé)：選購組搬運組現(xiàn)場布置組道具組麥克風(fēng)組把握現(xiàn)場氣氛組賴陽負(fù)責(zé)：拉贊助宣布傳達(dá)組燈光把握組影像播放組攝影組清理小組

命題組：信調(diào)部

負(fù)責(zé)各個角逐內(nèi)容的命題工作，各賽題的標(biāo)準(zhǔn)答案，并制作積分表，留意角逐題目要保密拉贊助組：外聯(lián)部

負(fù)責(zé)外出拉本次角逐贊助，最好拉物資

宣布傳達(dá)組：宣布傳達(dá)部

負(fù)責(zé)本活動的海報制作及張貼，活動的宣布傳達(dá)工作，活動場地的設(shè)計布置，以及出版賽后的簡報

邀請組：外聯(lián)部

負(fù)責(zé)邀請院記者團(tuán)，各協(xié)會會長，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)，系書記，輔導(dǎo)員，公共基礎(chǔ)學(xué)部會計專業(yè)輔導(dǎo)員

選購組：策劃部財務(wù)部

負(fù)責(zé)購買此次角逐必需物品及借用物品

搬運組：協(xié)會男干事

現(xiàn)場布置組：宣布傳達(dá)部組織部

負(fù)責(zé)會場的擺設(shè)，支配評委，參賽者及觀眾的位置。

主持人組：同學(xué)會主持人隊

負(fù)責(zé)主持本次角逐，要生疏角逐規(guī)章及流程。

禮儀組：同學(xué)會禮儀隊

負(fù)責(zé)接待嘉賓

簽到組：秘書部

負(fù)責(zé)嘉賓和協(xié)會工作人員的簽到。

計分小組：秘書部

負(fù)責(zé)計分，要生疏各個角逐計分標(biāo)準(zhǔn)

道具組：策劃部

負(fù)責(zé)角逐進(jìn)行時供應(yīng)道具

攝影組：信調(diào)部

負(fù)責(zé)角逐各個環(huán)節(jié)的攝影