第5頁共5頁幼兒園班主任工作心得總結(jié)范本培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園的孩子大多從小就被帶到爺爺奶奶身邊，他們會對爺爺奶奶更加溺愛。他們在家吃飯都要吃飯，不能自己吃飯。他們還在其他方面提供幫助。在幼兒園，我們應(yīng)該幫助孩子逐漸形成良好的行為習(xí)慣，讓他們嘗試自己做這些事情。剛開始老師肯定不能完全放下。他可以看，也可以幫忙，但不能全靠老師幫忙，沒道理。經(jīng)常和父母保持聯(lián)系。與學(xué)生家長的聯(lián)系，就是向家長匯報孩子的近況以及在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。其次是家長配合老師。孩子在幼兒園是學(xué)不會自己吃飯的，回家還是要父母喂，我們老師的努力就白費了，沒用了。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常與父母保持聯(lián)系，讓孩子在家里盡可能地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。持續(xù)學(xué)習(xí)。幼師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不能認為有經(jīng)驗就不需要學(xué)習(xí)。每一代孩子都有不同的性格，時代在變。如果你想變得更好，你必須繼續(xù)學(xué)習(xí)。在業(yè)余時間，我會讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書，這樣我可以更多地了解教育，更好地教育學(xué)生。學(xué)生要想學(xué)好，教師要有更多的知識，才能把知識傳授給學(xué)生。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠做所有的工作，但我認為我還有很大的改進空間。之后我會努力提高自己的教學(xué)水平，讓孩子在班里更快樂。幼兒園班主任工作心得總結(jié)范本（二）時間飛快的流逝著，又到了一個學(xué)期末。轉(zhuǎn)眼之間，我從事幼兒園教師也已經(jīng)有五年了。這五年，我從一個什么都不懂、慌慌張張的老師到現(xiàn)在擔(dān)任作為大x班的班主任老師，變化可以說非常的快。我在工作的第三個年頭開始了班主任的工作，到現(xiàn)在，我?guī)У牡谝粋€班已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，即將進入小學(xué)。這五年，我也有了自己的一些工作心得。注意學(xué)生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲，但小孩子正是成長最快的時期，這兩年也有很大的差別。所以對待不同年級的孩子，就要有不同的教學(xué)方法。小班的孩子在上學(xué)之前都是通過家人學(xué)習(xí)了一些語言，所以在教學(xué)的時候語言要盡量的通俗易懂。但大班的學(xué)生已經(jīng)上了兩年的幼兒園，知道了很多東西，所以就不用特意的把語言簡化，他們就可以明白了。中班的教學(xué)語言可以比小班的更深一點，但要比大班的更簡單一些。這樣可以讓孩子一步步的學(xué)會更深的一些知識。培養(yǎng)好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些，在家里吃飯的時候都要喂，不能自己吃飯，其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園，要幫助孩子們逐漸形成好的行為習(xí)慣，讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開始老師肯定不能完全放手，可以在旁邊看著或者幫忙，但不能完全都由老師幫著做，這樣就沒有意義了。經(jīng)常跟家長聯(lián)系。跟學(xué)生的家長聯(lián)系首先是為了向家長匯報孩子們最近的狀況，和在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。其次是為了讓家長跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學(xué)會了自己吃飯，回家之后家長還是要喂，那我們老師的努力就白費了，沒有用。所以我們要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事，形成自己做的好習(xí)慣。持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。幼兒園教師要持續(xù)的學(xué)習(xí)，不能認為自己有了經(jīng)驗就不用學(xué)習(xí)了。每一代小朋友的性格不一樣，時代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀，就要一直學(xué)習(xí)。我在空閑的時候，會讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書，讓自己知道更多的教育方面的知識，能夠更好的對學(xué)生進行教育。要想學(xué)生學(xué)得好，教師的知識要更加的豐富，才能夠傳授給學(xué)生知識。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠做好所有的工作了，但我認為我還有很大的提升的空間。之后會一直努力，提高我的教學(xué)水平，讓孩子們在我的班更快樂。幼兒園班主任工作心得總結(jié)范本（三）時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我在幼教崗位已工作了近十三個年頭?；厥走@十年，點點滴滴，歷歷在目。從剛參加工作初次帶班時的慌亂不堪，到現(xiàn)在能夠從從容容的組織幼兒、開展教學(xué)、做好家長工作，這其中經(jīng)歷了許多的艱辛。我認為作為一個幼兒教師，首先要處于一個不斷學(xué)習(xí)的'狀態(tài)，教孩子學(xué)首先自己要學(xué)。我們所處的社會瞬息萬變，教育理念也是在不斷的變化中。所以教師要不斷學(xué)習(xí)，及時地更新自己的教育觀念，適時地調(diào)整教育方式。向書本學(xué)、向老教師學(xué)、向家長學(xué)，還要向孩子學(xué)，教學(xué)相長嘛。當(dāng)然萬變不離其宗，孩子的健康發(fā)展始終是擺在首位的。一、“愛心”————幼兒教育成功的關(guān)鍵“沒有愛就不會有教育”，對班主任來說，我們既要有對班主任工作的無比熱愛，更要有對孩子的親切關(guān)愛。首先，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛，特別是對班主任工作的無比熱愛，這點對班主任來說顯得格外的重要，它是當(dāng)好一個班主任所必須具備的先決條件。眾所周知：當(dāng)我們對某工作或某件事情缺乏興趣和熱情時，恐怕是難以將這項工作做好的。我在做班主任工作之初就曾給自己定下了這么一條：要么就別干，免得誤人子弟;要干就得盡心盡力地把它干好，干出一點成績來。其次，熱愛孩子，關(guān)愛每一個孩子是教育好幼兒乃至當(dāng)好班主任的必要前提。熱愛和保護孩子是我們班主任的神圣職責(zé)，是合格班主任的必備素養(yǎng)，無私地關(guān)愛孩子是師德中是最最要的一點。以愛動其心，無微不至地關(guān)愛孩子的成長是做好班主任工作的基本條件。我認為，教師生涯中最大的事情就是一個心眼為孩子，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。家長把孩子送到學(xué)園、送到我的班中，我就要像對自己的孩子一樣去關(guān)心他、愛護他、教育他。讓幼兒自己感受到老師的愛心，感受到老師像他們的親人一樣，讓他們感受到老師時刻關(guān)懷著他們、關(guān)心著他們的每一點的進步和成長。二、耐心————幼兒教育成功的紐帶三、贏得孩子的心————幼兒教育成功的關(guān)鍵。讓孩子說出心理話，有助于老師及時發(fā)現(xiàn)孩子的所思所想，得正確引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子寬宏、大度、開朗的個性品質(zhì)。如果錯過了交談教育的機會，不能及時走進孩子的心田，就有可能在他們的心中留下“孤獨憂慮、怎么狹隘”的陰影。孩子遇到困難幫他，有了煩惱開導(dǎo)他，取得成績鼓勵他，久而久之，孩子自會把你作為他傾吐心思的對象、可信賴的朋友，和諧信任的師生關(guān)系自然也就建立起來了。因此，老師要讓孩子喜歡和你說話。四、“賞識教育”————幼兒教育成功的有效方法。幾年的教學(xué)中我感受到一種很有效的方法就是“賞識教育”。每一個人都希望得到別人的賞識，包括我們每一個人，幼兒更是如此。賞識教育是賞識幼兒的優(yōu)點、長處和進步，但不是忽視了幼兒的缺點和弱點。該指出的問題應(yīng)當(dāng)及時指出，該批評的問題應(yīng)當(dāng)及時批評，該制止的問題應(yīng)