部編版四年級語文下第三單元小結一、字詞盤點1.字(1)難讀的字擠jǐ)

叉chā)

綻zhàn)

暉huī)

徜cháng)徉yǎng)

炫xuàn)怯qiè)

曝pù)

涉shè)

暈yùn)(2)難寫的字膝右邊偏旁的下面“氺”,不是“水”。抹右邊是“末”上長短要寫成“未”。瀟是左右結構不是下結構,不把“氵”寫在“艸”的下面。藤“滕”右上是兩,不是三橫;下面是“氺”,不是“水”。(3)多音字中朝

(中間)(出奇重疊)奇重(中獎)ī(奇數(重ā(朝霞)ù(曝)ù(暈船曝暈á(朝著)à(曝)(暈倒2.詞(1)必須掌握的詞繁星藤蘿

波濤

墨水瓶

交叉

指揮

白樺

瀟灑花穗

朦朧

寂靜

朝霞

毛茸茸(2)近義詞回憶~回想波濤~波浪集中~聚集好像~猶如飄動~飄揚朦朧~隱約徜徉~徘徊炫耀~夸耀(3)反義詞回憶?往集中?散整齊?雜瀟灑?束涼爽?熱移動?止(4)詞語歸類

思潮~思緒漫滅~磨躲藏出奇~稀奇重疊~疊加交叉~交指揮~指導整齊~整仿佛~好像潔白~雪瀟灑~灑脫寂靜~安涼爽~涼快溫柔~溫膽怯~怯懦塵垢~污香出奇?常重疊開交叉?平潔白黑朦朧?明寂靜鬧姍姍來?爭先后溫柔暴膽怯?勇①表示顏色的詞語:墨綠淺綠

嫩綠

翠綠

淡綠粉綠類似的詞語粉紅

鮮紅

嫩紅

紫紅

桃紅

②量詞一顆星

一朵花

一風

一棵白樺

一雪花一串花穗

一層光華③動詞涂上霜

閃雪花

洗凈垢

抖去水珠推陰霾④修飾詞:綠色墨瓶

永不漫滅回憶

毛茸茸枝頭雪繡的花邊

潔白流蘇

朦朧的寂靜

燦燦的金暉晶亮的雪花

姍姍來遲朝霞

白雪皚皚樹枝

銀色的光華

新綠小草

膽怯的小白菊五彩的書頁

移動暗綠

靜靜地交叉

整齊地飄動慢慢地抬頭二、佳句積累1.排比句大海啊哪一顆星沒光哪一朵花沒有香哪一次我的思潮里沒有你波濤的響這首詩運用排比、反的句式,詩由大海聯想到星光與花香抒發熱愛大的情懷。2.比喻句抖去水珠的鳳蝶兒在葉間自在閑游把它五彩的智慧書頁曝著陽光一開一。詩人以奇妙的想象,將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動著的五彩的智慧書,把我們到了一個奇光異彩的曼妙世界。

3.擬人句不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭試試寒,試試暖然后一瓣瓣地綻。這一小節把小白菊擬化展現了白菊慢慢綻放的情景從情感上表達出者對小白菊的喜愛之情,語言上更加親切。考試點睛如何分析詩歌的情感一個常考的知識點。常見的考查形式:①問答。賞析。4.含義深刻的句子新陽推開了陰霾了,溪水在溫風中暈皺看山間移動的暗綠——云的腳跡—它也在閑游。這是作者描寫的雨后面召喚我行動起來,投入大自然的懷抱親密接大自然。三、考試熱點1.課文內容考點提示

《短詩三首》《綠》出現了很多優美詞句大家可以從中感受語言的魅力并背誦短詩三首》。2.重點句子的理解帶有比喻人征手法的重點句子以填空寫、問答等形式考查。3.課內閱讀考點提示《短詩三首》中作者達的情感、《綠》的思想感情和寫作特點、《白樺》白樺在各種場景中的美這些內容都會以課內閱讀的形式查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:冰心《繁·春水》推薦理由:這部詩集筆細膩,感情濃厚,構思巧妙,處處體現著作者對孩子的喜愛和對生活、生命的熱忱。詩集主題是母愛、自然、真作者用愁而又溫柔的筆調,訴說著