-4-小朋友園大班教案《匹諾曹變真臉》【--大班音樂教案】大班教案《匹諾曹變真臉》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓小朋友學會兩兩協作相互嬉戲,體驗與同伴合作嬉戲的歡樂，能在理解故事情節的基礎上隨音樂嬉戲，通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍，快來看看小朋友園大班《匹諾曹變真臉》教案吧。活動目標:1．能在理解故事情節的基礎上隨音樂嬉戲。2．學會兩兩協作相互嬉戲,體驗與同伴合作嬉戲的歡樂.。3．通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。4．鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動動。活動預備:1．小朋友前期閱歷:聽過故事《木偶奇遇記》,會玩《貼膏藥》的嬉戲.2．材料預備:音樂《田納西搖擺舞》和《野蜂飄舞》片段活動過程:一、師幼隨著音樂《田納西搖擺舞》入場,老師以提問方式引題,激發小朋友愛好.引導語:小朋友們,你們聽過《匹諾曹》的故事嗎?今日我們就來玩玩《匹諾曹變真臉》的嬉戲.二、老師結合故事情節,引導小朋友依據音樂互動創編動作引導語:1、在玩嬉戲之前我得先考考你們匹諾曹假如撒謊了鼻子會發生什么變化？你能用動作表現出來皮諾曹變成長鼻子的樣子嗎?哦！我發覺他的動作很形象,讓我們來仿照仿照.匹諾曹假如再撒謊,他的耳朵會發生什么變化？你能用動作表現皮諾曹變成驢耳朵的樣子嗎？現在我是小仙女,你們是皮諾曹.讓我們跟著音樂試一試吧.當老師說1、2、3變長鼻子時,你們就做皮諾曹變成長鼻子的樣子,當老師說1、2、3變驢耳朵時,你們就做皮諾曹變成驢耳朵的樣子.音樂預備！(進行2次)3、匹諾曹最大的心愿是什么?(變成真孩子)變成真孩子必需做什么？（關心別人做許多事)(哦!可以扶老奶奶過公路\可以)你能不能用動作做出來嗎？現在請皮諾曹在這段音樂里完成2件事.等到音樂里的提示音響起時皮諾曹們就快速做一個自己想變成真臉的動作.讓我們來看看哪個皮諾曹能先變成真臉.小朋友跟著音樂進行,老師提問皮諾曹你這里那兩件事,你找到小仙女了嗎?為什么?讓我們再來一次看看皮諾曹能不能變成真臉,小朋友進行其次次嬉戲.我發覺有太多的皮諾曹有機會便真臉了,可是我一個人忙不過來,怎么辦？我需要和我一樣的小仙女.現在我請第一排當小仙女和我一起來看看誰能變成真臉.三、小朋友圍城雙全進行前半部分的完整嬉戲進一步提升嬉戲難度激發小朋友對音樂嬉戲的愛好.1、老師提出關心:我發覺有太多的皮諾曹有機會便真臉了,可是我一個人忙不過來,怎么辦？我需要和我一樣的小仙女.（引出雙圈嬉戲）現在請小朋友們快速寧靜得找個伴侶站在圓圈的點上,我們要開頭好玩的嬉戲咯.老師講解嬉戲規章:里圈的小朋友來當小仙女,外圈的小朋友當皮諾曹.小仙女邊走邊說變便長鼻子.皮諾曹就變成長鼻子的動作.以此類推動行驢耳朵的嬉戲和做玩具的嬉戲.2、老師總結引出下一個嬉戲環節點燃火把就奶奶（《匈牙利狂想曲》片段）指導語:皮諾曹這么有愛心做了這么多好玩的玩具送給有困難的小朋友,能不能變成真臉呢？（還沒有就奶奶呢？）哦！皮諾曹是怎么就奶奶的（點燃火把就奶奶）這可是件危急的事你們怕不怕！（不怕）對！我們要敢于戰勝困難！我讓小仙女們來關心你們共同完成心愿.在音樂停止之前把火把送到洞口救出奶奶,你們還記得舉火把的動作嗎？記得貼膏藥的嬉戲嗎？現在就由你先舉著火把音樂一響你們就開頭傳遞火把,肯定當心別發出聲音要是被怪獸聽到了,他就會派人來阻擋了.大仙女話音剛落,就聽到一個恐驚的聲音傳來:哈！你們想救奶奶,沒那么簡單.小朋友跟著音樂進行嬉戲.最終最終戰勝困難,打開石洞救出了奶奶.老師總結:恭喜你們,通過自己的努力變成了一個真正的孩子啦！（孩子們歡呼:感謝你,小仙女!）老師:我太興奮了,你們最終變成一個真正的孩子了!那就讓我們共同慶祝、盡情舞蹈吧!把愛送給身邊更多需要關懷的伴侶吧!(播放《田納西搖擺舞》音樂).小朋友合作自由舞蹈離開,體驗小木偶變成小朋友的歡樂心情.小百科：匹諾曹是指人有意將自