秋季學(xué)期九年級語文第四單元檢測卷（第=PAGE6*2-111頁共=NUMPAGES6*212頁）秋季學(xué)期九年級語文第四單元檢測卷（第=PAGE6*212頁共=NUMPAGES6*212頁）學(xué)校______________班級_______姓名__________考號裝訂線學(xué)校______________班級_______姓名__________考號裝訂線卷面分值：150分檢測時(shí)間：150分鐘一、積累運(yùn)用(40分）1.閱讀下面的文字,按要求作答。（8分）讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。讀書可以掙脫現(xiàn)實(shí)的重重束縛，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的火爐前烤火，所有的牢騷、憂愁、憤怒都會像衣服上的濕氣一樣被烤得煙消云散。讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上奔滕；讀《莊子》,任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如飲清泉般暢快……（1）給加點(diǎn)字注音。（2分）①驅(qū)散②雋永（2）有錯別字的詞語是，正確寫法是。（2分）（3）“讀書可以掙脫現(xiàn)實(shí)的重重束縛”中,“束縛”一詞的詞性是。（2分）（4）此文段主要運(yùn)用了和的修辭手法。（2分）2.下列句子中的加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.語文老師歇斯底里的講課，贏得了同學(xué)們的一致好評。B.經(jīng)過四十年的改革開放，我國的綜合國力與日俱增。C.王瑩瑩同學(xué)遲到后，鄭重其事地向老師作了檢討。D.俄羅斯外交部強(qiáng)調(diào)：俄羅斯對美國的制裁不會置之不理。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。B.能否堅(jiān)持一個(gè)中國的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。C.隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市學(xué)校很多都在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。4.下面關(guān)于小說表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。B.《故鄉(xiāng)》一文多處運(yùn)用了對比的手法，如少年閏土和成年閏土的對比、年輕時(shí)的楊二嫂和中年的楊二嫂的對比、閏土與楊二嫂的對比，使人物形象更為生動飽滿。C.小說必須具備三個(gè)要素，即生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境，其中，人物形象又是主要要素。D.小說中主要呈現(xiàn)的是敘事性文字和抒情性內(nèi)容，不含有議論性文字。外貌、語言、動作、心理描寫是小說塑造人物的主要手段。5.下列對人物的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。(神態(tài)描寫)B.他真想站起來。可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎?課后趙小楨會不會嘲笑他?(心理描寫)D.卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前。(肖像描寫)6.下面說法有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.《故鄉(xiāng)》中的閏土和“我”曾經(jīng)親密無間，二十年后他們之間卻有了可悲的厚障壁，這是由封建等級制度造成的。B.《孤獨(dú)之旅》中的杜小康曾經(jīng)對自然環(huán)境極為恐懼，對未來的生活感到迷茫與無奈。C.《我的叔叔于勒》將于勒的遭遇作為暗線，給以虛寫略寫。D.“如果于勒竟在這條船上，那會叫人多么驚喜呀！”這個(gè)句子是條件復(fù)句。7.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(4分)（1）這段話選自施耐庵的《水滸傳》，所描寫的人物是。(1分)（2）下列情節(jié)與文段所寫人物相關(guān)的是（）（3分）A.風(fēng)雪山神廟 B.拳打鎮(zhèn)關(guān)西C.三打祝家莊 D.元夜鬧東京8.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）學(xué)習(xí)完本單元后，班級舉行了以“經(jīng)典小說有約”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。假如讓你向班上的同學(xué)介紹某部名著，你會介紹哪一部？你會怎樣介紹？（3分）（2）請補(bǔ)全下面閱讀名著的感言，所寫句子要與上下句構(gòu)成排比句。(2分)閱讀名著既可以積累知識，又能夠提升素養(yǎng)；，；閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。（3）活動中有一個(gè)環(huán)節(jié)的主題是“豐富多彩的經(jīng)典小說人物形象”，請你圍繞此主題，設(shè)計(jì)兩項(xiàng)主要活動內(nèi)容。（2分）9．默寫古詩文名句。（6分）（1）山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）（2），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（3），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（5）漢文有道恩猶薄，？劉長卿《長沙過賈誼宅》）（7），枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）（8），蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）二、閱讀欣賞（50分）（一）閱讀下面《故鄉(xiāng)》（節(jié)選），完成第10～14題。（15分）老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母親和宏兒都睡著了。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。10.我對閏土的影像本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，你能說說此變化的原因嗎？(3分)11.文中畫橫線的句子中，“這地步”和“一氣”的含義分別是什么？(3分)我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。12.對文中畫橫線的句子及句子中的詞語或短語理解不正確的一項(xiàng)是（）(3分)“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。”A.句中兩個(gè)生活的詞性相同，都是名詞。B.句中兩個(gè)生活的詞性不同，前者是名詞，后者是動詞。C.新的生活即為我們所未經(jīng)生活過的。D.他們指宏兒和水生。13.文章最后再次描寫海邊奇異的畫面，其作用是什么？(3分)14.希望是本無所謂有……也便成了路。這段話具有什么深刻含義？說說你的理解。(3分)閱讀下文，完成問題。(17分)（選自《小小說月刊》，有刪改）15.“雷雨天”串起過去與現(xiàn)在。請你根據(jù)文章內(nèi)容,用簡潔的語言補(bǔ)充情節(jié)。(4分)幾十年前,在戰(zhàn)爭年代的一個(gè)雷雨天,爺爺(1),從此他的思維停滯在炮火硝煙中。幾十年過去了,雷雨天爺爺?shù)牟〕?fù)發(fā),但家人和鄉(xiāng)鄰把他當(dāng)作至寶,“我”(2)，爸爸(3),鄉(xiāng)鄰配合演戲……16.結(jié)合語境,品讀下面語句,回答括號中的問題。(4分)(1)老奎叔突然神色一凜，扯住爺爺?shù)母觳玻瑝旱吐曇粽f:“有敵情,傷員們已經(jīng)撤了！”(加點(diǎn)詞語有怎樣的表達(dá)效果？)爺爺?shù)目陬^禪就是:“三天怎么了？那咱也是長征隊(duì)伍的人！”(爺爺?shù)目陬^禪中包含了怎樣的情感？從標(biāo)點(diǎn)的角度品析。)17.這篇小說在敘述故事時(shí)有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合內(nèi)容簡析。(4分)溫馨提示:可從敘述視角、行文構(gòu)思、敘述方式等方面思考,寫出兩點(diǎn)即可。18.小語想把這篇小說轉(zhuǎn)載到學(xué)校文學(xué)社的微信公眾號上，請你結(jié)合文章內(nèi)容，幫她從下面三個(gè)文章標(biāo)簽中選擇最合適的一個(gè)，并闡述理由。(5分)至愛親情不朽軍魂最美鄉(xiāng)風(fēng)不朽軍魂至愛親情不朽軍魂最美鄉(xiāng)風(fēng)不朽軍魂小貼士小貼士文章標(biāo)簽是指可以高度概括文章內(nèi)容或主旨的關(guān)鍵詞。精準(zhǔn)的文章標(biāo)簽可以清晰地將文章歸類，從而更準(zhǔn)確地推薦給相應(yīng)的目標(biāo)人群。（三）閱讀下文，完成問題。（18分）20.聯(lián)系上下文，按要求回答問題。(4分)(1)【A】處：我感覺有目光像舞臺上的追光燈一樣向我聚攏過來，我低下頭試圖躲開它。(本句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？)(2)【B】處：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。(“酸酸甜甜”一詞寫出了“我”怎樣的心理？)21.第⑩段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？(3分)