姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年四年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)拼音寫詞語。

cháo?shuǐ(

)奔騰上涌的時(shí)候，像一條héng?guàn(

)江面的bái?xiàn(

)，整個(gè)錢táng(

)江像lǒng?zhào(

)著一層薄霧。

2、根據(jù)意思寫詞語。

（1）拿不定主意。(

)

（2）沒有辦法。(

)

（3）像筆桿一樣直上直下，形容坡度很大。(

)

（4）對敵采取警戒、牽制、壓制等手段，保障行動(dòng)安全。(

)

（5）搖動(dòng)（樹木、建筑等）。(

)

3、比一比，再組詞。

帝(

)

溺(

)

啼(

)

弱(

)

返(

)

銜(

)

飯(

)

街(

)

4、看拼音，寫詞語。

guìxià

chítáng

dàgài

rěnù

gēbei

(

)(

)(

)(

)(

)

qīfu

bózi

ānwèi

bēishāng

sàipǎo

(

)(

)(

)(

)(

)

5、根據(jù)拼音寫同音字。

cè(

)面

猜(

)

fèn振(

)

(

)怒

6、寫出下面詞語的近義詞。

納涼(

)

微小(

)

柔和(

)

靜寂(

)

夢幻(

)

沉睡(

)二、書寫題7、我會(huì)寫

柄

左右結(jié)構(gòu)

9畫

字義：（1）植物的花、葉或者果實(shí)跟枝或莖連著的部分

（2）器物的把兒

組詞：葉柄

話柄

刀柄

把柄

造句：這把小刀的刀柄處刻有精致的花紋。三、信息匹配8、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

（1）主角（jiǎojué）看到了藏在角落（jiǎojué）里的大老虎。

（2）小楊剛一露（lùlòu）面就暴露（lùlòu）了目標(biāo)。

（3）妹妹模仿大人哄（hōnghǒng）小孩子睡覺的樣子引得大家哄（hōnghòng）堂大笑。

（4）他唉（āiài）聲嘆氣地說：“唉（āiài），今天太倒霉了。”四、現(xiàn)代文閱讀9、類文閱讀“0”的突破1984年7月29日，第23屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)男子自選手槍比賽開始了。身穿繡著“中國”兩個(gè)大字運(yùn)動(dòng)服的許海峰緊握手槍，神色莊嚴(yán)地站在40號靶位上。在他的眼前，靶心上最小的圓圈就像52年來那個(gè)令人屈辱的“0”字。“擊碎它！擊碎它！”許海峰決心為祖國爭光。許海峰穩(wěn)穩(wěn)地把槍舉過頭頂，又慢慢直臂下落，輕輕地扣動(dòng)扳機(jī)——砰！砰！子彈射向50米外的靶心。“10環(huán)！”“10環(huán)！”許海峰出色地發(fā)揮了水平。眾多的世界名將都參加了這次比賽。在許海峰的挑戰(zhàn)面前，他們哪肯示弱？比賽爭奪得十分激烈。打完前五組，賽前奪魁呼聲最高的瑞士名將斯卡納克爾發(fā)現(xiàn)自己仍比許海峰落后兩環(huán)，就憋足了勁兒，要在最后一組射擊中超過許海峰。最后的決戰(zhàn)來臨了。許海峰前三槍打得不錯(cuò)，可是第四、第五槍卻只打了兩個(gè)“8”環(huán)。斯卡納克爾趁機(jī)趕了上來，在靶位后面觀戰(zhàn)的記者們也開始向斯卡納克爾的靶位那邊涌去，仿佛這位名將已經(jīng)勝券在握。在這關(guān)鍵時(shí)刻，許海峰非常鎮(zhèn)定。他靜靜地坐了一會(huì)兒，又走上靶位。只見他輕松地左手插兜，右手握槍，一雙大眼睛閃出必勝的光芒。砰！砰！砰！三發(fā)子彈從他的槍口呼嘯而出，“10環(huán)！”“10環(huán)！”“9環(huán)！”——?jiǎng)倮耍≡S海峰以566環(huán)的成績，奪得男子自選手槍比賽的冠軍。這是中國人在奧運(yùn)會(huì)上奪得的第一塊金牌，實(shí)現(xiàn)了“0”的突破，許海峰為祖國爭了光。1．【品析字詞】“擊碎它！擊碎它！”句中的“它”有兩層意思，分別指的是(

)和(

)。

A．靶心上最小的圓圈

B．許海峰心中的信念

C．中國在奧運(yùn)會(huì)上金牌數(shù)“0”的記錄

D．眾多世界名將的士氣

2．【句子理解】結(jié)合上下文，理解文中畫線的句子。

（1）文中畫“”的句子描寫了比賽的進(jìn)展情況，體現(xiàn)了(

)

A．許海峰面臨的形勢極其險(xiǎn)峻。B．斯卡納克爾非常受人歡迎。

C．人們都不喜歡許海峰。

D．斯卡納克爾在賽場上的表現(xiàn)更吸引人。

（2）文中畫波浪線的句子是對許海峰的(

)描寫。

A．動(dòng)作和語言

B．動(dòng)作和神態(tài)

C．神態(tài)和語言

D．語言和神態(tài)

（3）讀完文中畫波浪線的句子，你有什么體會(huì)？

_________________________________

3．【主要事件】這篇短文主要講了一件什么事情？

_______________________________

4．【質(zhì)疑問難】讀了這篇短文，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰡栴}。

______________________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

1.勤奮學(xué)習(xí)能取得好成績。（改為設(shè)問句）

_________________________

2.小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。（縮寫句子）

___________________________

3.一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著。（縮句）

______________________________

4.媽媽笑了。（擴(kuò)句，至少兩處）

____________________________

5．藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”（轉(zhuǎn)述句）

_________________________________

6.小鳥在樹上叫。（改為擬人句）

_________________________________11、把下列句子改為反問句。

1．普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了。

__________________

2．圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的租界里，誰也不敢怎么