姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、寫(xiě)同音字組詞。

gē

唱(

)

(

)草

(

)壁

(

)膊

zhòu(

)夜

宇(

)

(

)眉

(

)然

2、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1．A．每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”“自在飛花鳥(niǎo)無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

B．我跑進(jìn)外祖父的書(shū)房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說(shuō)：“外公，您也回祖國(guó)去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)……

這兩段話都寫(xiě)到了外祖父哭，第一次哭是因?yàn)開(kāi)_____，第二次哭是因?yàn)開(kāi)______，從中我們能感受到身在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人_____的感情。

2．外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。

這段話寫(xiě)了“我”碰墨梅圖前后外祖父的不同表現(xiàn)，以前是___________________，這一次卻_______，這樣寫(xiě)運(yùn)用了_______手法，表現(xiàn)了外祖父________________________。

3．A．已有許久，未曾去關(guān)心蟬聲。耳朵忙著聽(tīng)車聲，聽(tīng)綜藝節(jié)目的敲打聲，聽(tīng)售票小姐不耐煩的喊聲，聽(tīng)朋友附在耳旁，低低啞啞的竊竊私語(yǔ)聲……

B．突然，四面楚歌，鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時(shí)叫了起來(lái)，把我嚇一跳。我整個(gè)心思都被吸了過(guò)去，就像鐵砂沖向磁鐵那樣。

這兩段話主要是寫(xiě)蟬聲，可是作者在寫(xiě)蟬聲之前為什么要先寫(xiě)自己聽(tīng)到了許多其他聲音？________________________________

4．A．在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)項(xiàng)的大海中，在魏峨雄奇的高山上,我都看到過(guò)月

亮。……對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮

B．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

上面兩個(gè)語(yǔ)句在表達(dá)上都有什么特點(diǎn)？請(qǐng)以第一句為例，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？

__________________________

請(qǐng)你仿照A句的表達(dá)特點(diǎn)寫(xiě)一句話。

__________________________

3、理解句子。

人而無(wú)信，不知其可也。

____________________

4、背誦與積累。

1．親情和友情是古詩(shī)中常常為詩(shī)人們所贊頌的，當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：____________，____________；送別詩(shī)是詩(shī)人表達(dá)和朋友深厚感情的一種詩(shī)體，李白就在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中寫(xiě)到了朋友走后自己的孤獨(dú)之感：____________，____________；王維在送朋友出使安西時(shí)，寫(xiě)下詩(shī)句表達(dá)和朋友的依依惜別之情：__________，______________。

2．本冊(cè)古詩(shī)中我們看到了古代農(nóng)村勤勞的農(nóng)民的農(nóng)忙生活，如《田園四時(shí)雜興》中描寫(xiě)的_______，_____；還有《鄉(xiāng)村四月》中的情景___________，_____________。

5、詞語(yǔ)解釋

四時(shí)：___________

耘田：_____________

各當(dāng)家：___________

童孫：_____________

稚子：_____________

寒漪：_____________

橫牛背：____________

信口：_____________

6、看拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．nǐnɡluósī(

)時(shí)，雖有xiànɡm(xù)ào(

)平平的大mǔzhǐ(

)相助，但終究還是食指主干的。

2．外婆家養(yǎng)了很多jiāqín(

)，所以院子里經(jīng)常會(huì)有雞糞、鴨糞、鵝糞等wūhuì(

)之物。二、書(shū)寫(xiě)題7、給下列生字注上拼音，認(rèn)真拼讀一遍。

三、信息匹配8、給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）白：A．雪一樣的顏色

B．清楚，明白

C．空的

D．陳述，說(shuō)明

表白(

)

真相大白(

)

白卷(

)

（2）挺：A．硬而直

B．伸直或凸出

C．很

D．杰出

挺立(

)

挺胸(

)

挺好的(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。青梅煮酒論英雄東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，勢(shì)力大；劉備雖為皇叔，卻勢(shì)單力薄，為防曹操謀害，不得不在住處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計(jì)。關(guān)云長(zhǎng)和張飛蒙在鼓中，說(shuō)劉備不留心天下大事，卻學(xué)小人之事。一天，劉備正在澆萊，曹操派許褚、張遼請(qǐng)劉備。①?gòu)堬w和關(guān)羽兩人不在，劉備只得心驚膽戰(zhàn)地入府見(jiàn)曹操。曹操笑著說(shuō)：“你在家做大事啊！”②說(shuō)者有意，聽(tīng)者更有心，這句話將劉備嚇得面如土色。曹操拉著他的手，走到后園，說(shuō)：“你學(xué)習(xí)園藝不容易啊！”劉備回答說(shuō)：“沒(méi)事消遣罷了。”曹操說(shuō)：“剛才看見(jiàn)園內(nèi)枝頭上的梅子青青的，忽然想起去年征討張繡時(shí)，道上缺水，將士們都口渴。我心生一計(jì)，用鞭虛指說(shuō)：“前面有梅林。”軍士聽(tīng)了這句話，嘴里都生出唾沫，都不渴了。今天見(jiàn)此梅，覺(jué)得不可不賞，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一會(huì)。”劉備聽(tīng)后心神方定。隨曹操來(lái)到小亭，只見(jiàn)已經(jīng)擺好了各種酒器，盤(pán)內(nèi)放置了青梅。二人對(duì)坐，開(kāi)懷暢飲。酒至半酣，突然陰云密布，大雨將至。曹操大談龍的品行，又將龍比作當(dāng)世英雄，突然說(shuō)道；“玄德經(jīng)常在外游歷，一定知道當(dāng)世英雄。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看吧。”劉備便說(shuō)：“淮南的袁術(shù)，兵糧足備，能稱為英雄？”曹操笑道：“袁術(shù)不過(guò)已經(jīng)是墳?zāi)估锏目莨牵嵩缤矶紩?huì)抓住他的！”劉備又說(shuō)：“河北的袁紹，四代中有三代是公卿，家門中有很多故吏，能稱為英雄？”曹操笑說(shuō)：“袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷；干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也。”劉備只好再說(shuō)：“有一個(gè)人人稱八俊，威鎮(zhèn)九州，劉景升能稱為英雄嗎？”曹操說(shuō)：“劉表虛名無(wú)實(shí)，非英雄也。”劉備又道出了孫伯符、劉璋及張繡、張魯、韓遂等人，都被曾操一一否定。曹操鼓掌大笑說(shuō)：“這些碌碌無(wú)為的人，何足掛齒！”劉備裝模作樣地說(shuō)：“除此之外，我實(shí)在是不知道了呀，”曹操說(shuō)：“能叫作英雄的人，應(yīng)該是胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志的人。”玄德問(wèn)：“那誰(shuí)能被稱為英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，說(shuō)：“現(xiàn)今天下的英雄，只有使君和我兩人而已！”劉備一聽(tīng)，吃了一驚，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。這時(shí)正巧大雨傾盆而下，雷聲大作。③劉備靈機(jī)一動(dòng)，從容地低下身拾起筷子說(shuō)：“因?yàn)榇蚶妆粐樀搅耍艜?huì)這樣。”曹操此時(shí)早已放下戒備，笑著說(shuō)：“大丈夫也怕打雷嗎？”劉備說(shuō)：“連圣人對(duì)迅雷烈風(fēng)也會(huì)失態(tài)，我還能不怕嗎？”劉備經(jīng)過(guò)這樣的掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)胸?zé)o大志、膽小如鼠的庸人，曹操?gòu)拇嗽僖膊灰蓜淞恕：笕擞性?shī)贊曰：“勉從虎穴暫趨身，說(shuō)破英雄驚殺人。巧借聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。”1．第一段中的“之計(jì)”是指__________。這樣做的原因是__________。

2．曹操煮酒論英雄的目的是________，從中可以看出曹操是個(gè)_________的人；而劉備假裝糊涂，用袁術(shù)、劉表等人來(lái)搪塞，是為了___________，最后劉備__________，終于使曹操放下了戒備，從中可以看出劉備是個(gè)_____________的人。

3．下列對(duì)文中畫(huà)“

”的三個(gè)句子分析正確的一項(xiàng)是（

）A．第①是心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了劉備寄人籬下，內(nèi)心忐忑。而此時(shí)張飛和關(guān)羽都不在，他擔(dān)心曹操會(huì)加害于他。B．第②句是神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了劉備膽小如鼠，遇事驚慌失措。C．第③句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。劉備以膽小怕雷為掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)無(wú)大志、膽小如鼠的庸人，既保護(hù)了自己，又麻痹了曹操。4．文中畫(huà)“”的句子可以用______這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。我還知道兩個(gè)出自《三國(guó)演義》的成語(yǔ)：_____、_____。五、語(yǔ)言表達(dá)10、回顧課文，理解句子含義。

“月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮啊！”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

_____________________________11、按照要求變換句式。

1、將“被”字句改成“把”字句

那只大蟲(chóng)被武松一直接下黃泥坑里去。

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