燈下漫筆同步練習(xí)題及答案

訓(xùn)練十三

燈下漫筆（節(jié)選）

課前預(yù)習(xí)無(wú)師自通

1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.鈔票（ｃāｏ）漲價(jià)（ｚｈàｎɡ）羨慕（ｘｉàｎ）不屑（ｘｉàｏ）

B.避難（ｎáｎ）嗜好（ｓｈì）兌換（ｄｕì）欽定（ｑìｎɡ）

.秩序（ｚｈì）殺掠（ｌüè）國(guó)粹（ｃｕì）災(zāi)殃（ｙāｎɡ）

D.親戚（ｑì）磕頭（ｋē）累墜（ｌéｉ）納糧（ｎà）

答案：

解析：A.“鈔”應(yīng)讀“ｃｈāｏ”，“漲”應(yīng)讀“ｚｈǎｎɡ”，“屑”應(yīng)讀“ｘｉè”；B.“難”應(yīng)讀“ｎàｎ”，“欽”應(yīng)讀“ｑīｎ”；D.“戚”應(yīng)讀“ｑｉ”。

2.選出下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組（）

A.累贅編篡蒸蒸日上心悅成服B.恭讀婦孺莫名其妙數(shù)見不鮮

.兌現(xiàn)發(fā)詳直截了當(dāng)群盜如麻D.鈔票勝世紛亂致極朝三暮四

答案：B

解析：A項(xiàng)中“篡”應(yīng)為“纂”，“成”應(yīng)為“誠(chéng)”；項(xiàng)中“詳”應(yīng)為“祥”；D項(xiàng)中“勝”應(yīng)為“盛”。

3.依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

長(zhǎng)期以我們?cè)诔运拇蟀l(fā)明的__________，在一種__________的懷舊安慰中構(gòu)筑自己的民族自尊心。這種自尊心是必要的，但這種思想方法卻制造著一種后顧的化__________。因?yàn)楹箢櫍覀儗?duì)世界的許多新變化有一種阿Q式的“我祖先比你闊多了”的__________。這正造就了我們的長(zhǎng)期封閉，亦造成了我們裹足不前。

A.本錢虛妄模范情結(jié)B.老本虛幻模范情緒

.老本虛妄模式情結(jié)D.本錢虛幻模式情緒

答案：

4.下列句子，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A.為什么呢？他因?yàn)殡m不算人，究竟已等于牛馬了。

B.俄國(guó)革命以后的藏著紙盧布的富翁，恐怕也就這樣的罷；至多，不過更深更大罷了。

.但我們也像復(fù)古家一樣，不滿于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么？

D.我們不必入研究室，審察高超的精神明，只要一翻孩子所讀的《鑒略》，就知道“三千余年古國(guó)古”的中華，歷所鬧的就不過是這一個(gè)小玩藝。

答案：

解析：A.關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)；B.“更深更大”形容心情，而不形容“富翁”，應(yīng)在“富翁”之后加“的心情”；D.與“小玩藝”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“高超”，故詞序不當(dāng)，改為“精神明的高超”。

課堂鞏固一點(diǎn)即通

1.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.執(zhí)迷親戚羨慕蒸蒸日上B.意蘊(yùn)彷徨高超心閱誠(chéng)服

.闡明提煉發(fā)祥直捷了當(dāng)D.行市詛咒欽定太平勝世

答案：A

解析：B.閱—悅；.捷—截；D.勝—盛。

2.下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)的使用正確的一句是（）

A.近年，這種欺上瞞下的虛假繁榮現(xiàn)象不但沒有得到遏制，相反還蒸蒸日上，大有蔓延之勢(shì)。

B.高考之際，小李正遇感冒發(fā)燒，平時(shí)的水平根本沒有發(fā)揮出，最后只好降格以求，上了個(gè)專科學(xué)校。

.金碧輝煌的落日映在空中，十分好看。

D.他那滔滔不絕、心悅誠(chéng)服的演說，博得了陣陣掌聲。

答案：B

解析：A.“蒸蒸日上”是褒義詞，與此處語(yǔ)境不符。.“金碧輝煌”形容建筑物。D.“心悅誠(chéng)服”指使人高興佩服。

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.假如拿幾十幾百的鈔票去買東西，我不知道怎樣，但倘使只要買一枝筆、一盒煙卷呢，難道就付給一元鈔票么？

B.幸而終于，暗暗地有了行市了，六折幾。

.假使真有誰(shuí)能夠替他們決定，定下什么奴隸規(guī)則，自然就皇恩浩蕩了。

D.“時(shí)日曷喪，予及汝偕亡！”憤言而已，決心實(shí)行的不多見。

答案：D

解析：A項(xiàng)中頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B項(xiàng)中“行市了”后的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)；項(xiàng)中“皇恩浩蕩”一詞應(yīng)加引號(hào)。

4.在括號(hào)里填寫下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）我更非常高興，全去換了現(xiàn)銀，沉墊墊地墜在懷中，似乎這就是我的性命的斤兩。（）[:ks5u.]

（2）有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠(chéng)服，恭頌太平的盛世。為什么呢？因?yàn)樗m不算人，究竟已等于牛馬了。（）

（3）張獻(xiàn)忠的脾氣更古怪了，不服役納糧的要?dú)ⅲ奂{糧的也要?dú)ⅲ瑪乘囊獨(dú)ⅲ邓囊惨獨(dú)ⅲ簩⑴`規(guī)則毀得粉碎。（）

答案：（1）比擬（2）設(shè)問（3）排比

課后檢測(cè)觸類旁通

一、基礎(chǔ)部分

1.下列加點(diǎn)字注音有三處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.似乎（ｓì）秩序（ｚｈì）編纂（ｚｕǎｎ）數(shù)見不鮮（ｘｉǎｎ）

B.臚歡（ｌú）偕亡（ｘｉé）編撰（ｚｈｕǎｎ）歷史循環(huán)（ｘíｎ）

.婦孺（ｙǔ）兌現(xiàn)（ｄｕì）崇奉（ｃóｎɡ）心悅誠(chéng)服（ｃｈéｎ）

D.奴隸（ｄì）嗜好（ｓｈì）行市（ｈáｎɡ）蒸蒸日上（ｚēｎɡ）

答案：

解析：A.“數(shù)見不鮮”的“鮮”應(yīng)讀“ｘｉāｎ”；B.“編撰”的“撰”應(yīng)讀“ｚｈｕàｎ”，“歷史循環(huán)”的“循”應(yīng)讀“ｘúｎ”；.“婦孺”的“孺”應(yīng)讀“ｒǔ”，“崇奉”的“崇”應(yīng)讀“ｃｈóｎɡ”，“心悅誠(chéng)服”的“誠(chéng)”應(yīng)讀“ｃｈéｎɡ”；D.“奴隸”的“隸”應(yīng)讀“ｌì”，“蒸蒸日上”的“蒸”應(yīng)讀“ｚｈēｎɡ”。

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）

A.莫名其妙名副其實(shí)不可名狀不名一

B.數(shù)見不鮮數(shù)典忘祖數(shù)以百計(jì)在數(shù)難逃

.蒸蒸日上日新月異日上三竿日薄西山

D.直呼其名心直口快直言不諱直言賈禍

答案：D

解析：A項(xiàng)分別解釋為“說出”“名聲”“說出”“占有”；B項(xiàng)分別解釋為“屢次”“談?wù)f”“數(shù)數(shù)”“天數(shù)”；項(xiàng)分別解釋為“每天”“每天”“太陽(yáng)”“太陽(yáng)”；D項(xiàng)的“直”都是“直爽”的意思。

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.“崇尚科學(xué)明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

B.劉廠長(zhǎng)的開場(chǎng)白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。

.當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。

D.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。

答案：A

解析：B.“拋磚引玉”是謙詞，不合語(yǔ)體；.“安步當(dāng)車”是不坐車而不慌不忙地步行，不合語(yǔ)境；D.“處心積慮”是貶義詞。

4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A.聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署的官員警告說，中國(guó)需要采取緊急行動(dòng)制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，在今后10年里還會(huì)有1000萬(wàn)人成為感染者。

B.不久前，一位讀者對(duì)我的作品給予了一種極不尋常的肯定，他毫無(wú)恭維之意，沒有使用一個(gè)讓人忘乎所以的形容詞。

.中國(guó)進(jìn)軍世界杯決賽圈的夙愿得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)于中國(guó)足球說，實(shí)在是加大基礎(chǔ)建設(shè)，解決一些多年難以糾正的弊端，最終把中國(guó)足球納入成熟的職業(yè)體制。

D.目前短消息發(fā)送特別活躍，運(yùn)營(yíng)商正在努力將現(xiàn)在的SS（短信息發(fā)送系統(tǒng)）升級(jí)為2.5G的S（多媒體信息發(fā)送系統(tǒng)），這樣發(fā)送的信息將不僅是圖片，還可以是字，甚至是簡(jiǎn)單動(dòng)畫。

答案：B

解析：A項(xiàng)“不采取緊急行動(dòng)”贅余；項(xiàng)缺成分，“實(shí)在是”后面缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅是字，還可以是圖片”。

5.下列選項(xiàng)，可使段上下語(yǔ)氣連貫得體的一項(xiàng)是（）

____________，修史時(shí)候設(shè)些什么“漢族發(fā)祥時(shí)代”“漢族發(fā)達(dá)時(shí)代”“漢族中興時(shí)代”的好題目，____________，但措辭太繞灣子了。有更其直捷了當(dāng)?shù)恼f法在這里……

A.新近編纂的所謂“歷史教科書”一流東西里決心實(shí)行的不多見

B.就編纂的所謂“歷史教科書”一流東西里好意誠(chéng)然是可感的

.任憑你愛排場(chǎng)的學(xué)者們?cè)鯓愉亸埡靡庹\(chéng)然是可感的

D.任憑你愛排場(chǎng)的學(xué)者們?cè)鯓愉亸垱Q心實(shí)行的不多見

答案：

解析：先看第二空，從上句看，與“實(shí)行”沾不上邊，排除A、D兩項(xiàng)；再?gòu)摹靶奘窌r(shí)候”看，陳述對(duì)象是人而非“物”，排除B項(xiàng)。

6.下列句子中，語(yǔ)氣最強(qiáng)的一句是（）

A.我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代么？

B.我們不能都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代。

.我們是不能都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代的。

D.我們能不能像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代？

答案：A

解析：從句式的角度分析，A項(xiàng)反問語(yǔ)氣最強(qiáng)。

二、本課閱讀

（一）閱讀下面的字，完成7—10題。

假如有一種暴力，“將人不當(dāng)人”，不但不當(dāng)人，還不及牛馬，不算什么東西；待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時(shí)候，然后給與他略等于牛馬的價(jià)格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠(chéng)服，恭頌太平的盛世。為什么呢？因?yàn)樗m不算人，究竟已等于牛馬了。

我們不必恭讀《欽定二十四史》，或者入研究室，審察精神明的高超。只要一翻孩子所讀的《鑒略》，——還嫌煩重，則看《歷代紀(jì)元編》，就知道“三千余年古國(guó)古”的中華，歷所鬧的就不過是這一個(gè)小玩藝。但在新近編纂的所謂“歷史教科書”一流東西里，卻不大看得明白了，只仿佛說：咱們向就很好的。

但實(shí)際上，中國(guó)人向就沒有爭(zhēng)到過“人”的價(jià)格，至多不過是奴隸，到現(xiàn)在還如此，然而下于奴隸的時(shí)候，卻是數(shù)見不鮮的。中國(guó)的百姓是中立的，戰(zhàn)時(shí)連自己也不知道屬于哪一面，但又屬于無(wú)論哪一面。強(qiáng)盜了，就屬于官，當(dāng)然該被殺掠；官兵既到，該是自家人了罷，但仍然要被殺掠，仿佛又屬于強(qiáng)盜似的。這時(shí)候，百姓就希望有一個(gè)一定的主子，拿他們?nèi)プ霭傩眨桓遥悄盟麄內(nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們?cè)鯓优堋?/p>

7.“只要一翻孩子所讀的《鑒略》……就知道‘三千余年古國(guó)古’的中華，歷所鬧的就不過是這一個(gè)小玩藝”一句中，“小玩藝”指的是（）

A.中國(guó)人極易變?yōu)榕`B.人們歷爭(zhēng)著做奴隸

.如何使奴隸規(guī)則更規(guī)范D.想做一名奴隸也很難

答案：

8.第二段字的實(shí)質(zhì)是作者在審視歷史中得出一種結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是什么？請(qǐng)概括。（不超過15個(gè)字。）

答案：三千余年中華史是一部奴隸史。

9.第一段字與第二段字之間的意義聯(lián)系十分密切，請(qǐng)分析解說。

答案：第一段字的內(nèi)容是對(duì)第二段字從事實(shí)上加以證明，第二段字從深層上分析揭示第一段字所表現(xiàn)的國(guó)民奴性所產(chǎn)生的思想和歷史根。

10.“但實(shí)際上，中國(guó)人向就沒有爭(zhēng)到過‘人’的價(jià)格，至多不過是奴隸，到現(xiàn)在還如此，然而下于奴隸的時(shí)候，卻是數(shù)見不鮮的”一句中“向”“至多”“還”這幾個(gè)詞，起什么作用？

答案：“向”是從時(shí)間角度說中國(guó)人始終奴性十足，處于奴隸地位；“至多”是從程度上說的；“還”一詞揭示了中國(guó)人至今仍未改變奴隸命運(yùn)的現(xiàn)狀。這三個(gè)詞，準(zhǔn)確精練地揭示了中國(guó)人的悲劇命運(yùn)，批判了國(guó)民的奴性人格和奴才傳統(tǒng)。

（二）比較閱讀，完成11—14題。

（甲）

現(xiàn)在入了哪一時(shí)代，我也不了然。但看國(guó)學(xué)家的崇奉國(guó)粹，學(xué)家的贊嘆固有明，道學(xué)家的熱心復(fù)古，可見于現(xiàn)狀都已不滿了。然而我們究竟正向著哪一條路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的戰(zhàn)爭(zhēng)，稍富的遷進(jìn)租界，婦孺則避入教堂里去了，因?yàn)槟切┑胤蕉急容^的“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸而不得。總而言之，復(fù)古的，避難的，無(wú)智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”了。

但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代么？都像復(fù)古家一樣，不滿于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么？

自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無(wú)須反顧，因?yàn)榍懊孢€有道路在。而創(chuàng)造這中國(guó)歷史上未曾有過的第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在的青年的使命！

（乙）

因此我們?cè)谀壳埃€可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐。但茅檐下也有淡飯，路旁也有殘羹，野上也有餓殍。有吃燒烤的身份不貲的闊人，也有餓得垂死的每斤八的孩子（見《現(xiàn)代評(píng)論》二十一期）。所謂中國(guó)的明者，其實(shí)不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國(guó)者，其實(shí)不過是安排這人肉的筵宴的廚房。不知道而贊頌者是可恕的，否則，此輩當(dāng)?shù)糜肋h(yuǎn)的詛咒！

這明，不但使外國(guó)人陶醉，也早使中國(guó)一切人們無(wú)不陶醉而且至于含笑。因?yàn)楣糯鷤鞫两襁€在的許多差別，使人們各個(gè)分離，遂不能再感到別人的痛苦；并且因?yàn)樽约焊饔信箘e人，吃掉別人的希望，便也就忘卻自己同有被奴使被吃掉的將。于是大小無(wú)數(shù)的人肉的筵宴，即從有明以一直排到現(xiàn)在，人們就在這會(huì)場(chǎng)中吃，被吃，以兇人的愚妄的歡呼，將悲慘的弱者的呼號(hào)遮掩，更不消說女人小兒。[:高考資網(wǎng)高考資網(wǎng)]

這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著，有許多人還想一直排下去。掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命！

（魯迅《燈下漫筆（二）》）

11.語(yǔ)段（甲）中學(xué)家贊嘆的“固有明”，就是語(yǔ)段（乙）中的_______________________

答案：安排給闊人享用的人肉的筵宴

12.魯迅為什么說當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)是“莫名其妙”的戰(zhàn)爭(zhēng)？

答案：說明當(dāng)時(shí)的軍閥戰(zhàn)爭(zhēng)是為了爭(zhēng)奪各自的權(quán)力和勢(shì)力范圍，并非為了老百姓的利益，因而顯得莫名其妙。

13.語(yǔ)段（甲）中“古已有之”的時(shí)代就是_________________。語(yǔ)段（乙）告訴我們，在“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”里，中國(guó)社會(huì)是一個(gè)_________________的社會(huì)。

答案：暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代人吃人、人剝削人、人奴役人

14.語(yǔ)段（乙）指出有許多人還想把人肉筵宴一直排下去，就是指語(yǔ)段（甲）中的__________

答案：國(guó)學(xué)家的崇奉國(guó)粹，學(xué)家的贊嘆固有明，道學(xué)家的熱心復(fù)古。

三、拓展閱讀

閱讀下面的字，完成15—18題。

用心臟生活

范曉波

我一直反對(duì)用成熟或者幼稚之類的詞匯衡量一個(gè)人的進(jìn)步程度，因?yàn)檫@是一種基于大眾準(zhǔn)則的理性判斷，并不能涵蓋一種更接近詩(shī)意的生存。

我20歲左右的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)檫^于率真浪漫而在為人處世上發(fā)生事故。所以便用法國(guó)著名風(fēng)景畫家柯羅抵擋別人對(duì)自己許多可笑舉止的嘲笑。因?yàn)槟敲磦ゴ蟮目铝_，對(duì)社會(huì)常識(shí)依舊知之甚少，以致父母從不放心他一個(gè)人單獨(dú)出門，他五十多歲了，外出還必須向母親請(qǐng)假。

柯羅的幼稚也許是因?yàn)樗磷碛趯?duì)美的探索而忽略了對(duì)生活技能的演練。可以相信的是，他在畫布上從不會(huì)迷路，并因此比那些成熟的人領(lǐng)略到了更多的人生輝煌。

還有另一種人的不成熟，是因?yàn)闊o(wú)法學(xué)會(huì)和適應(yīng)流行的價(jià)值準(zhǔn)則。他們是時(shí)代的水土不服者，或者說，他們眼里根本就沒有那些公共綠地上的柵欄，孤獨(dú)的身影驕傲地掠過人群的尖叫和憤怒。

曾讀過一個(gè)故事：一個(gè)歐洲商人在太平洋的一座小島上發(fā)現(xiàn)一個(gè)老者手編的草帽很漂亮，每只售價(jià)20比索。商人想倒一些到歐洲去賣，便問老者：如果一次買一萬(wàn)頂，每頂可以便宜多少?老者卻答：每頂還要多加10比索，因?yàn)榫幰蝗f(wàn)頂相