初中英語學科透環境教育教案【教學內容】Lesson10MakeOurWorldMoreBeautifulBook3）【教學課時】The2ndperiod【教學目標】1.在課文學習中，掌握現在完成時的用法，通過聽文章、回答問題、看一些材料，提高運用英語的交際能力；．通過分工合作的學習方式讓學生們體會到相互協作的重要性并且樂于接受多媒體教學手段，提高學習英語興趣;．指導學生通過查閱課外材料和上網收集一些有關環境方面的資料，初步了解“環境污染“環境保護方面的知識通過課堂習認識“各種污染對環境的危害性”以及“保護環境的重要性”，拓寬生們的知識面?！经h境教育滲透要點】1.了解污染的種類Pollutions:工業污染、農業污染、交通污染和生活污染。2．掌握改善環境的做法：保留綠地和林地，做到植樹造林；工業布局應靠近水源，分布在城市的下風向；加強水污染的防治，提倡節約用水；控制噪音（交通噪音、企業噪音、施工噪音、生活噪音）的干擾；5）車輛使用無鉛汽油，禁止使用排污強的助力車等；6）做文明公民，不亂仍垃圾以及垃圾回收處理等等。【教學方法】運用討論式、協作式的方法，啟發生探究性學習【教學媒體】運用多媒體教學技術進行教學【教學設計與過程】Step1EverydayEnglish:AstudentondutyFreetalk:Actionofhowtoprotectourenvironment培養學生使用英語習慣，通過表演、對話等形式，激活以學內容，且能在日常生活中靈活運用。Step2LookatpicturesanddeveloptheabilityoftheSsImagination;Cometothenewcontentaboutthelesson.通過圖片和一些情景觀察，發揮生的想象，導入新課。Step3Listenandwatch.Dothe“TrueorFalse”exercises;Askandanswerthequestionsaboutthetext;Retellthetextwiththekeywordsorsentences.新授課文，通過聽和看，選擇對和錯，并且能就課文知識回答問題，然后復述課文，達到掌握課文之目的。Stop4Discussion:What’stheimportanceofprotectingourenvironment?Ifyou’reamayor,what’llyoudotomakeourcitymorebeautifl?Dividethewholeclassintoseveralgroupsandasksomeleaderstoreportthemainmeaningoftheirdiscussion.通過課堂學習和討論，擴展課內知識，拓寬生的知識面，培養學生使用英語的能力。認識到“各種污染對環境的危害性”以及“保護環境的重要性”，拓寬生們的知識面。Step5AssignmentforHomework.指導學生寫一份報告，出一份環小報，對保保做一些宣傳工作.【教學小結】學習和運用英語知識貫穿本課堂的始終英語的口頭和書面表達能力、聽力交際能力等都得到加強；．本節課涉及到一些自然、環保物等方面知識，采取多種方法進行學習,增加了學生多渠道獲得知識的能力和對知識的綜合運用能力；通過本課的學習學生們了解到環境對人類的生存發展是多么的重要，所以,我們要采取措施保護環境；．指導學生寫一份報告，出一份環境小報，對環保做一些宣傳工作。學科滲環境育教案【教學內容】Lesson10MakeOurWorldMoreBeautifulBook3）【教學課時】The2ndperiod【教學目標】．在課文學習中，掌握現在完成時的用法，通過聽文章、回答問題、看一些材料，提高運用英語的交際能力；．通過分工合作的學習方式學生體會到相互協作的重要性，并且樂于接受多媒體教學手段，提高學習英語興趣;．指導生通過查閱課外材料和上網收集一些有關環境方面的資料，初步了解有關“環境污染”和“環境保護”方面的知識；通過課習，認識到“各種污染對環境的危害性”以及“保護環境的重要性”，拓生們的知識面。【環境教育滲透要點】1.了解污染的種類Pollutions:工業污染、農業污染、交通污染和生活污染。2．掌握改善環境的做法：保留綠地和林地，做到植樹造林；工業布局應靠近水源，分布在城市的下風向；加強水污染的防治，提倡節約用水；控制噪音（交通噪音、企業噪音、施工噪音、生活噪音）的干擾；車輛使用無鉛汽油，禁止使用排污強的助力車等；做文明公民，不亂仍垃圾以及垃圾回收處理等等?！窘虒W方法】運用討論式、協作式的方法，啟發生探究性學習【教學媒體】運用多媒體教學技術進行教學【教學設計與過程】教學過程

教學設計說明Step1EverydayEnglish:AstudentondutyFreetalk:Actionofhowtoprotectourenvironment培養學生使用英語的習慣過表演話等形式，激活以學內容，且能在日常生活中靈活運用。Step2LookatpicturesanddeveloptheabilityoftheSsimagination;Cometothenewcontentaboutthelesson.通過圖片和一些情景觀察，發揮學生的想象，導入新課。Step31.Listenandwatch.Dothe“TrueorFalseexercises;2.Askandanswerthequestionsaboutthetext;3.Retellthetextwiththekeywordsorsentences.新授課文，通過聽和看，選擇對和錯，并且能就課文知識回答問題，然后復述課文，達到掌握課文之目的。Stop4Discussion:What’stheimportanceofprotectingourenvironment?Ifyoureamayor,whatllyoudotomakeourcitymorebeautiful?Dividethewholeclassintoseveralgroupsandasksomeleaderstoreportthemainmeaningoftheirdiscussion.通過課堂學習和討論展課內知識，拓學生的知識面，培學生使用英語的能力。認識到“各種污染對環境的危害性”以及“保護環境的重要性”，拓寬生們的知識面。Step5AssignmentforHomework.指導學生寫一份報告，出一份環境小報，對環保做一些宣傳工作。【教學小結】學習和運用英語知識貫穿本課堂的始終英語的口頭和書面