大班保育員年度工作總結范文-大班年度個人工作總結【導語】工作中要和同事搞好團結協調工作，愛崗敬業，謹言慎行，盡責盡責達成各項工作任務，爭取做一名稱職合格的好員工?！洞蟀啾Ｓ龁T年度工作總結范文》是為大家準備的，有幫助。篇一：光陰趕快，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的誘惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思路，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。自己這一學期帶的是大班，主假如配合我班老師的教育工作，努力達成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：一、思想工作方面：在這個學期里，自己可以恪守園內的各項規章制度，熱愛集體，能固守工作崗位，不遲到、不早退，無事不告假，對幼兒視同一律，與同事相處友好。遵從領導的分派，愿意接受各項任務，并且全力把它達成。班上出現問題，可以與班上的老師共同商討解決。同時創辦新的好的方法教授給大家，積極仔細的參加保育員及其他的各樣學習，每次學習都仔細的做好筆錄，在工作中碰到有問題時，做到早發現早解決。二、生活衛生方面：做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境潔凈齊整。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面潔凈、無污物、無積水、墻飾齊整、畫框無灰塵;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每日勤擦，消毒盆每次用完沖洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水洗漱地面;每日下班后沖洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每日沖洗水杯、消毒水杯，保證水杯第1頁共5頁體外光明無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到次日再做;衛生間保持無異味、地面干燥潔凈、潔凈用具掛放齊整、不堆放垃圾;衛生間堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每日消毒好多于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放齊整，教具、玩具潔凈無灰塵，室內空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放齊整，常常涼曬;仔細做好班中每個角落的衛生，把每日的都看作衛生大檢查來對待;嚴格履行一日衛生消毒，堅持每日三餐的衛生消毒。各樣資料記錄清楚，時間正確，準時上交。三、保育工作方面：自己可以熱愛幼兒、關心、耐心、仔細、熱忱地對待每個幼兒。能積極搞好本班的潔凈衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以仔細照顧幼兒的生活，依照天氣的變化，及時為幼兒穿、服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長交流。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時辦理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各樣大、小型玩具，防止不測事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了歇息;配合教師培養幼兒的一日生活常例。四、在輔助教師工作上：自己可以積極配合，任勞任怨。在活動前能依照教師的授課計劃，為老師準備好教具、學具和部署好場所等等。積極的參加一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。時間在幼兒的成長中過去了，關于我個人，要學習的東西、知識還有好多，不論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精髓汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。以上四個方面是我2年度的工作總結，誠然獲取了一些成績，也獲取了一些經驗，但是仍舊存在好多的不足之處，此后我將更為專心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。篇二：第2頁共5頁時間在幼兒的成長中過去了，關于我個人，要學習的東西、知識還有好多，不論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精髓汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小朋友相處得特別友好，但是在我的工作中還是有好多的不足的地方，需要進一步改良，同時也特別感謝老師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來領導對我的關心與支持，使我在工作中不斷的完滿自己。有些家長過分喜歡，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣其實不難，要點是我們要多一點的愛心和耐心，第一把小朋友看作自己的朋友相同，相同相處，自覺地愛惜細小伙伴，知道什么是禮讓，什么是同情。其實，我們在平時生活中多炫耀，與激勵也可以促使幼兒優秀行為習慣的培養，孩子的自信心來于大人不斷的激勵和炫耀，從而增強優秀行為習慣的養成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。比方，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習慣，還有個其他幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情況下，我與老師第一就是提示他們，進偏食的危害性，假如缺少就會影響身體的正常發育和健康，簡單患各樣疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易理解這些道理。凡對孩子不吃的食品，我們在平時生活中千萬不要責備孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規矩“你們必定把每個菜都嘗一遍，假如不喜歡的，就不用再吃了。”看些老師對十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的方法，自然要注意老師千萬不要強迫小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經過開導能少量進食的小朋友，我與老師都會在第一時間炫耀他們的進步，或許調換幼兒的內在因素，激發他們的進步心，讓小朋友自覺恪守紀律，我第一會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會獲取獎賞，吃得又快又好的小朋友，每日可以到我這里領一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂第3頁共5頁亮的，我希望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎賞?！边@樣此后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這種情況不可以急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。比方：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨意疊一下就完事了，疊得不夠齊整，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，第一我會示范，一次如何疊好被子如何放好被子，頻頻教他們，使小朋友理解自己的事情自己做，讓小朋友養成優秀的生活習慣。小朋友的自控能力較差，常常從細小的過程中，慢慢地養成不良習慣，在平時生活中常常發生這些事情，有些小朋友比較自私，簡單發性情，自己愛玩的東西老與人爭搶，發現時要及時賞賜糾正，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌，伙伴之間要互相禮讓，爭做好孩子。在我們班上就常常碰到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的清晨某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具。”等他們說完了各自的原由，我就勸說他們，要團結友好，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰爭看作好孩子，能不可以你們倆各自禮讓一下，你們平時不是好朋友嗎?有好的東西要一同玩，這樣好不好，先讓某玩一會兒，再給你玩好嗎?他們倆都點頭贊成了，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓其他小朋友碰，我就開導他，小朋友要懂禮貌，不可以夠那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一同玩，你說好不好?一般經過開導的小朋友都會高快樂興的一同玩，也會互相禮讓的?？傊谟變阂蝗丈畹母鱾€環節中，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒，比方睡覺的時候，我們會提示小朋友要沉靜，不要防礙別人等，比方看到小朋友在周一清晨回園時見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提示他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比方夜晚帶小朋友出閑步時，我會提示班上的小朋友，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛惜細小伙伴，只需稍