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-3-小朋友園大班教案《6的分解》含反思【--大班數學教案】大班教案《6的分解》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓小朋友感知兩個部分數之間的互補關系，學習6的組成，了解6有5種不同的分法，能按序分合，初步培育觀看、比較和反應力量，快來看看小朋友園大班《6的分解》含反思教案吧。【活動目標】1、學習6的組成，了解6有5種不同的分法，能按序分合。2、感知兩個部分數之間的互補關系。3、初步培育觀看、比較和反應力量。4、喜愛數學活動，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。【活動預備】課件、教具【活動過程】一、問答嬉戲對答歌，復習5以內數的分解。師：小朋友，我問你，3可以分成2和幾？幼：田老師，告知你，3可以分成2和1。師：小朋友，我問你，5可以分成幾和4？幼：田老師，告知你，5可以分成1和4.二、操作探究6的分解。1．給小朋友每人發一袋大小、顏色、外形不同的花。師：今日老師給每個小朋友帶了一袋禮物，看看是什么？它們有什么不同？2、小朋友操作探究，感知6的分解。師：老師給每個小朋友送了相同的6朵花，請小朋友依據花的特征分一分，看看都能分成幾和幾？小朋友操作，老師巡回指導。3、小朋友說出操作結果，老師在電腦上演示組成式。6666615243342514、引導小朋友觀看組成式并發覺6的分解特點。老師小結：6有5種分法。每組左邊的數一個比一個大1，右邊的數一個比一個少1，這種分解的方法叫互補法。三、出示電腦動畫嬉戲，鞏固6的分解1、師：小朋友都知道了6的分解方法，現在我們來玩一個搶答的嬉戲，老師出題，小朋友回答，答對的就可以得到小企鵝的夸獎，答錯了小企鵝就會摔倒。2、電腦顯示6的分解填空式，小朋友以搶答的形式進行回答。回答的答案正確，小企鵝跳起來說：嘿，你真棒。答錯了，小企鵝隨著音樂聲眼冒金星摔倒在地。活動反思學習數的分解，可使小朋友初步理解整體與部分、部分與部分之間的關系，進一步加深小朋友對數概念的理解，并為學習加減法打基礎。學習數的分解對小朋友來說有些難度，把握起來不太簡單。小朋友只有在實際動手操作中感知，才能真正理解、把握數的分解。因此，本次活動，我以小朋友的操作探究為主，讓小朋友在操作中發覺6的分解方法，再幫助與老師的總結概括，使小朋友對6的分解有清楚的熟悉,最終以嬉戲的形式進行鞏固，使小朋友在輕松開心的氛圍中鞏固學問。但由于小朋友的操作、分析、概括力量有個體差異，有的小朋友不能完整的把握6的全部分解方法，所

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