-4-小朋友園大班健康教案《跑圓圈》含反思【--大班健康教案】大班健康教案《跑圓圈》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓小朋友通過左手臂的彩繩提示、自身探究、同伴學習、競賽嬉戲，初步練習彎道跑的動作，學習身體左側向彎道內傾斜快跑的動作技能，提高身體的協(xié)調，增加集體榮譽感，體驗競賽嬉戲帶來的歡樂，快來看看小朋友園大班健康《跑圓圈》含反思教案吧。活動背景：外活動對孩子們有著深厚的愛好，樂此不疲，為充分發(fā)揮體育活動對小朋友全面進展的教育功能，滿意小朋友多種進展的需要，于是抓住了這一教育契機，設計了此次大班體育《跑圓圈》活動。為全面熬煉小朋友肌體，均衡進展小朋友動作。活動目標：1.學習身體左側向彎道內傾斜快跑的動作技能，提高身體的協(xié)調性。2.通過左手臂的彩繩提示、自身探究、同伴學習、競賽嬉戲，初步練習彎道跑的動作。3.增加集體榮譽感，體驗競賽嬉戲帶來的歡樂。4.初步了解健康的小常識。5.知道檢查身體的重要性。活動預備：1.紅黃藍綠4個火炬，口哨，左臂的標記(紅黃藍綠彩帶)，起點箭頭標記，主火炬臺。2.背景音樂，錄音機。活動過程：一、情景導入師：今日天氣真好，我們出去郊游吧!(音樂聲中，老師帶著孩子們做矮人走、高人跑的嬉戲。)二、基本部分1.請一個能干的小朋友沿著圓圈跑，其他小朋友觀看該小朋友的身體動作。(跑一圈便步走，調整呼吸)2.談談你在彎道上怎樣跑的?身體和平常直線跑有什么不同?小朋友進行爭論，老師小結。3.老師示范彎道上跑動作，強調身體左側向彎道內傾斜快跑。4.根據(jù)老師的方法，請小朋友練習體驗在彎道跑的動作。5.小朋友集合，老師提出個別小朋友在彎道上跑時會離線的問題，組織小朋友探討。6.個別再次小朋友示范。(集體后退兩步，個別小朋友示范)同時老師小結：身體向左傾斜跑，腳靠近線。7.小朋友分男女生在圓上進行追趕跑練習，強調外道超越的規(guī)章，激發(fā)小朋友超越意識。8.小朋友自己的圓圈上進行練習。三、嬉戲圓上接力賽1.每組第一個小朋友先跑，跑一圈回到原位，與其次個拍手，站在隊伍的最終。其次個小朋友再跑，直到全部跑完把手舉高向老師示意。2..老師小結嬉戲狀況。導入嬉戲情境：我們小朋友園即將進行其次屆運會，我們都是小小火炬手，來傳遞火炬，最終一名火炬手跑完后，將火炬高高舉起。3.競賽嬉戲：圓上接力跑，傳遞火炬。(最終一名火炬手將火炬插入主火炬臺上)四、結束部分老師：我們完成了傳遞火炬的任務，一起來放松一下吧!(全體小朋友邊走邊捶臂捶腿，隨樂和同伴一起放松。)教學反思：大班小朋友身心進展比較穩(wěn)定，正是活動力量快速進展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，可以進行較簡單的動作練習，本次活動，讓小朋友自己探究活動的動作，方式比較開放。小朋友們在嬉戲中不但學到學問，還通過小組合作，共同完成任務，同時增加了小朋友之間的友情。這類嬉戲很受小朋友寵愛，在輕松開心的嬉戲中，小朋友既把握了基本動作，達到了熬煉效果，又進展了小朋友動作的想象力。體育活動對小朋友體質的提高必需通過肯定量的體育熬煉才能實現(xiàn)，老師必需留意保證小朋友體育活動的強度與密度。通過這節(jié)課的教學，我有很大的收獲。嬉戲是小朋友喜愛的嬉戲。在以后的教學中我將連續(xù)仔細鉆研教材，帶給小朋友更多精彩的嬉戲。小百科：圓圈是