哈爾濱師大附 東北師大附 遼寧省實(shí)驗(yàn)中2015年高三第二次聯(lián)語(yǔ)文試本試卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為第Ｉ卷閱讀甲必考過否定與，將人引渡到對(duì)如何更好地從“生存”進(jìn)展到“生活”的中?！爸粚憙?nèi)分泌，不寫內(nèi)心”這樣的愛情小說叫好，而覺得《呼嘯山莊》太冷峻太。會(huì)痛加批斥。如狄更斯的小說《荒涼山莊，就有對(duì)時(shí)代英國(guó)法律制度與司法體系的，對(duì)身邊“優(yōu)秀”的嘲諷，他稱這些人在由太多珠寶商的棉布和細(xì)羊毛包裹著的死氣沉沉的世界里地生活“他們聽不到更廣大世界奔騰在他們圍繞旋轉(zhuǎn)時(shí)也看不到更廣大的世界”小目的在向上的路引人去向更好的未來否定與在他那里本是一回事唯此，種“王子與公主從此地一起”的廉價(jià)故事。這是市儈，是鄉(xiāng)愿!文學(xué)應(yīng)給兒童以想象，給o )(3分)真正的文學(xué)應(yīng)該兼具否定和的特性，二者緊密相連，構(gòu)成真文學(xué)的兩面 )(3分雖然許多讀者認(rèn)為《與和平《呼嘯山莊》等名著或枯燥冗長(zhǎng)，或缺乏，但其實(shí)這些狄更斯的小說《荒涼山莊》旨在向上的路，引人去向更好的未來，既有對(duì)時(shí)代的，又 )(3分諸如“女人像寵物，像動(dòng)物”這樣的缺乏對(duì)人生的深刻思考、對(duì)現(xiàn)實(shí)的懷疑和的無(wú)聊由文意推知，曹雪芹寫《，并沒有使之成為大奢靡生活的范本，而使之成了(一)文言文閱讀(19氣嘉生，薰為太平，垂祀三百，與漢相埒。致之，非循吏謂何?故條次治宜，以著厥庸。類逾制，敦頤舉沒者三千余頃，以賦貧民，發(fā)槌伏，下欺。卒于官。咸亨初敦實(shí)為洛州長(zhǎng)史亦寬惠人心懷向洛陽(yáng)令楊德干矜酷烈杖以立威敦實(shí)喻止，．，病篤，子孫 )(3分 )(3分唐朝興起之初，為了鏟除荒政毒害，開始有選擇地任用州刺史、縣令。文中選擇張?jiān)蕽?jì)、張?jiān)蕽?jì)斷案，治理有方。元武縣一百姓妻子娘家不還他的牛，張?jiān)蕽?jì)的巧妙解決令元賈敦實(shí)寬厚仁惠，深得人心。洛陽(yáng)令楊德干崇尚嚴(yán)罰，用杖殺來樹立威勢(shì)，賈敦實(shí)加以勸喻；洛州人民在其兄賈敦頤石碑的旁邊，為賈敦實(shí)也立了碑，以表達(dá)對(duì)他的愛戴。7．把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10(2)舊制，大功之嫌不連官，以其兄弟治行相高，故不徙以示寵。分析。(6(三)名句名篇默寫(6分) 《離騷》中與成語(yǔ)“方鑿圓枘”意思相似，表達(dá)“道不同不相為謀”之感的兩句 乙選考2B對(duì)應(yīng)大題號(hào)下方的方框涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀(25贗品鴻圖房地產(chǎn)公司的總經(jīng)理王利在北湖邊上看中了一塊地皮在市規(guī)劃局工作的朋友按照漲嗎?王利當(dāng)然會(huì)算這筆賬，決定找市資源局幫忙給協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)。想請(qǐng)吃飯，在酒桌上談這件事情。被一口回絕了：“有八項(xiàng)規(guī)定，大吃大喝，你就別費(fèi)心了!”說完就，第二天叫自己老婆拿著這只瓷瓶，來到市鑒定所，請(qǐng)瓷器專家做鑒定。瓷器專家仔細(xì)看了看，說：“這個(gè)粉彩是?！崩掀帕ⅠR火了：“這不可能，你是不是鑒定錯(cuò)了?”瓷器專，，話鼻子差點(diǎn)氣歪了這么個(gè)破瓷瓶還要去拍賣拿我不識(shí)數(shù)是不?“啪”地一聲把摔了。，””事后有人，說，收了房地產(chǎn)商的粉彩瓷瓶，以地皮做。。紀(jì)委派人找談話說，王利送給自己一只粉彩瓷瓶不假，就是朋友間的互贈(zèng)，根本就是。 )(5分以“項(xiàng)規(guī)定”為由，了王利請(qǐng)客吃飯，可以看出還是一位想堅(jiān)持原則的國(guó)土資源局。小說的故事情節(jié)跌宕起伏，其中“鑒定瓷器”這一情節(jié)是故事的，正因瓷器專家斷定這件“贗品”經(jīng)紀(jì)委查證并非行為，而得到九十八萬(wàn)元，是買家看走眼所致，與分)這篇小說的結(jié)局之外，卻又在情理之中，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)劄槭裁词恰霸谇槔碇小彼?、?shí)用類文本閱讀(25王煜1941年，機(jī)場(chǎng)飛往大陸航班的安檢處，一名年輕人被攔了下來，他穿了一件非常臃腫的大人，就是后來被國(guó)際學(xué)界公認(rèn)為“中國(guó)核能之父”“第一個(gè)”的。1914年6月7日生于遼寧沈陽(yáng)一個(gè)家庭。在家庭的熏陶下，從小熱衷于鉆研理工科學(xué)。l936年9月，于燕京大學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)，前往深造。1941年放棄了在的優(yōu)越工作條件和舒適生活，毅然回到了正在進(jìn)行著抗戰(zhàn)的祖國(guó)。獎(jiǎng)。這也是為什么上世紀(jì)80年代，獎(jiǎng)獲得者、物理學(xué)家巴丁在科學(xué)會(huì)堂作報(bào)告時(shí)會(huì)說：“如果當(dāng)年留在的話，肯定會(huì)獲得獎(jiǎng)?！?，能在點(diǎn)燈草的油燈下備課，在古廟里給學(xué)生講課。在這樣的環(huán)境中一邊講課，一邊還密切關(guān)注國(guó)際學(xué)界的，能獲得的學(xué)術(shù)，他全部手寫抄錄下來。他于1944年在國(guó)內(nèi)《科學(xué)》上，1945年8月，先后在廣島、長(zhǎng)崎投下兩顆，“濃厚之能源”的“特殊之用途”得到應(yīng)驗(yàn)。1947年，他在國(guó)內(nèi)期上《原子能與》和《從鈾之談到原子彈，對(duì)的發(fā)明做了介紹。此文一出，被文獻(xiàn)和專著廣泛采用，國(guó)際學(xué)界轟動(dòng)，因特殊的培訓(xùn)班：學(xué)員中有90名工程師，還有的高級(jí)將領(lǐng)，包括日后的核司令。在后來的11位“兩彈元?jiǎng)住敝?，就?位是在“546培訓(xùn)班”的學(xué)生。1958年，培訓(xùn)班的任務(wù)結(jié)束了，許多師生分配到實(shí)驗(yàn)。如果也到，將來極可能成為強(qiáng)式的人物但是認(rèn)為他所專長(zhǎng)的基礎(chǔ)理論只有在大學(xué)才能發(fā)揮作用；他一輩子教書，希望回到復(fù)旦繼續(xù)從事教育工作。l958年，回到復(fù)旦講壇。1980，當(dāng)選為中國(guó)學(xué)部委員()一直到晚年，從未停止過在科研新上的步伐1995年1歲的與他的王世明撰寫《對(duì)馬赫原理的一個(gè)直接驗(yàn)證在《伽利電動(dòng)力學(xué)該的主編評(píng)價(jià)這篇“開辟了愛因斯坦的新方向”這篇文章之前曾被《理學(xué)登此坦然說“一般編輯部都不敢登這種文章他們愛因斯坦怕人家說他們不懂物理學(xué)”他不怕自己認(rèn)為是瘋子關(guān)于這篇他說，“我不過是把天空戳了一個(gè)洞罷了!正當(dāng)研究要繼續(xù)時(shí)，于l997年病故，為世人留下8大綱4項(xiàng)研進(jìn)展，已的僅僅是他研究?jī)?nèi)容的十分之一。關(guān)于這項(xiàng)對(duì)愛因斯坦相對(duì)論的質(zhì)疑，在2002年投入巨資，用發(fā)射的，深入。他對(duì)京劇的癡迷源于年幼時(shí)在舞臺(tái)下的耳濡目染完全是無(wú)師自通唱功演技都是聽來的、40，，正因?yàn)樵诳茖W(xué)和人文上的深厚積淀以后休斯敦大學(xué)和明尼蘇達(dá)大學(xué)均為他立銅像，檀香山市還把每年的615日”。近期，百年誕辰之際，復(fù)旦，，、、(節(jié)選自《新民))2014年7月 )(5分本文既敘述了的家庭出身、求學(xué)以及事業(yè)成就，同時(shí)也寫出了他在自己人生經(jīng)歷中展現(xiàn)本文物理學(xué)家巴一丁‘在科學(xué)會(huì)堂作報(bào)告的話介紹任教的培訓(xùn)班的成員，都從側(cè)面展現(xiàn)了的人物形象。“546培訓(xùn)班”任務(wù)結(jié)束后，許多師生被分配到實(shí)驗(yàn)。如果不回到復(fù)旦大學(xué)．．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一自在文章中的作用。(6分析。(6談你的理解。(8第Ⅱ卷 )(3分①“”學(xué)員魏雪漫熱心公益 ③比賽還有三分鐘就要結(jié)束了，遼寧男籃仍11分，此時(shí)新秀龐思遠(yuǎn) ，上場(chǎng)后，連續(xù)5記三分，幫助球隊(duì)取得了比賽的勝利。 )(3分書記表示，外灘發(fā)生擁擠件，教訓(xùn)十分慘痛，傷亡極其嚴(yán)重，我們要深刻根據(jù)十部委出臺(tái)的暫行規(guī)定，嚴(yán)禁設(shè)立私人，是指各級(jí)各類保護(hù)單位以及烈士紀(jì)念設(shè)過去五，重慶構(gòu)建了“雙軌制”住房供應(yīng)體系，大規(guī)模建設(shè)公租房，實(shí)施“有保障、創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的，創(chuàng)新能力是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要助推力，也是學(xué)生在青少年階段的特征性能力?？疾閷W(xué)生創(chuàng)新能力是基礎(chǔ)教育新課程的要求。 )(3分 ①由于宇宙間存在這種增生的力量，古代認(rèn)定宇宙的本體為“無(wú) 105他接下來說，預(yù)備時(shí)期，①。少年受益于社會(huì)，欠下債，債是要還的。工作時(shí)期，也是還債時(shí)期。②c老年進(jìn)入休息時(shí)期，如果有能力，③。即便休閱讀中國(guó)教育科學(xué)關(guān)于家庭教育的部分結(jié)果，回答問題。(6分)(一)應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)給予的壓力時(shí)，男孩的不同選擇(二)家長(zhǎng)對(duì)男孩的了解程度時(shí)父母選擇比例較高的三個(gè)選項(xiàng)是“孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)”“孩子喜“孩子不愿提的缺點(diǎn)或糗事”、“孩子最的人”。結(jié)合材(二)的結(jié)果，你對(duì)家長(zhǎng)在加強(qiáng)和男孩溝通方面有哪些建議?(3分六、寫作(60。材料一：鼓浪嶼有個(gè)只賣一種咖啡的咖啡店，店內(nèi)只有三張桌子，生意卻極好偏好用產(chǎn)自。懂市場(chǎng)的人才。2.D（原文語(yǔ)意這樣做“是市儈，是鄉(xiāng)愿”，而并非“真正體恤了讀者勞生的匆忙與壓力”6.C（“太宗對(duì)其嚴(yán)厲批評(píng)后原諒了他”錯(cuò)，太宗沒有嚴(yán)厲7.（1）有位行人在夜里出發(fā)，在遺落了衣袍，走了十多里才發(fā)現(xiàn)，有人對(duì)他說：“我們縣境里（112）12）法，不是靠奉公的官吏是什么？所以整理編排那些合宜的施政措施來彰明他們的功勞。（（（令，我怎么能管這件事呢？”那個(gè)百姓哭泣著訴說了自己的，張?jiān)蕽?jì)就叫身邊的人捆著那個(gè)百（以上的親屬關(guān)系的人為避嫌不能在相連的地區(qū)同時(shí)擔(dān)任官職，因?yàn)樗麄冃值苤卫碚?wù)的成績(jī)都①觸景生情（1路，山中的猿猴聲聲哀鳴不知來自何處，更勾起了詩(shī)人內(nèi)心的惆悵（2分）在凄涼，哀婉的氛圍中，（2）（2（2）（（2）柳詩(shī)所寫愁思更濃重。詩(shī)人被貶邊州，聽到（（第二問作答時(shí)言之成理即可10（1）11（1）（2對(duì)即可）（4）②社會(huì)上有一些人唯利是圖往往會(huì)為了利益而失去原則；③法律的不健全給了分子的牟利空間（2分（意思對(duì)即可）敗形象（2分），（2），（2分逃避了法律的，可見他詐狡猾的一面（2分）（12.（1）B.3分C.2分E.1分A.“基礎(chǔ)學(xué)科方面成就顯著”錯(cuò)。D.得不出“就不會(huì)成為愛因斯坦的人”。E“40第一段寫了回國(guó)時(shí)帶了大量的研究資料。表現(xiàn)了他的學(xué)者的和愛國(guó)精神。(2分)在引出了傳主的同時(shí)，引出下文內(nèi)容。(2分)同時(shí)吸引讀者的閱讀。(2分)（結(jié)合文本，適①此句運(yùn)用比喻的修辭。用“天空”比喻，用“洞”比喻開辟的新境界,(2分)表現(xiàn)了勇于的精神。(2分)②從語(yǔ)氣中可看出的強(qiáng)大的自信。這份自信源于他多年的深厚的學(xué)術(shù)積淀。(2分①首先是一位學(xué)術(shù)精湛