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Word版本，下載可自由編輯-3-大班語言教學(xué)活動方案哈哈鏡

一、設(shè)計(jì)意圖

散文以其獨(dú)特、奇妙的思維想象富于了日常生活中人、事、物一種鮮活、動感的形象，并用藝術(shù)性的語言表現(xiàn)出來，《哈哈鏡》就是這樣一篇散文。她從另一個(gè)角度來展現(xiàn)出哈哈鏡的好玩，以及四周事物中一個(gè)個(gè)可愛、生動的形象存在。讓幼兒觀賞這樣的散文，使幼兒早理解、感受作品的過程中，培育了幼兒豐富的想象力及對文學(xué)作品意境美、語言美觀賞力量。利用理解、體悟、遷移閱歷、擴(kuò)展和表述自己的想象來學(xué)習(xí)語言，有利于培育幼兒喜愛大自然的情感。

二、活動目標(biāo)

1、關(guān)心幼兒理解散文內(nèi)容，想象散文所表現(xiàn)的畫面，培育幼兒觀賞散文的愛好。學(xué)習(xí)朗誦散文。

2、進(jìn)展幼兒想象力，提升幼兒運(yùn)用文學(xué)語言的力量。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)散文的結(jié)構(gòu)形式，應(yīng)用個(gè)人閱歷仿編新的散文。

三、重難點(diǎn)

關(guān)心幼兒理解散文內(nèi)容，并學(xué)習(xí)仿編散文。

四、預(yù)備：

小鏡子一面課件錄音磁帶彩色筆畫紙

五、活動過程

一、展示小鏡子引出話題

這是什么?它有什么作用?還有什么能照出自己的樣子來?

有一種鏡子能關(guān)心東西變樣特別好玩，知道是什么嗎?

今日老師帶來一首好聽的散文也叫《哈哈鏡》可它是一面奇怪的哈哈鏡。我們來聽一聽。

二、觀賞散文《哈哈鏡》老師朗誦。

提問：散文里的哈哈鏡是什么。本.文來源：大.考.吧幼.師網(wǎng);?池塘怎么變成哈哈鏡?

這是一篇很美麗、很好玩的散文，我們在來觀賞一遍，小伴侶把你喜愛的美麗的句子和好玩的地方找出來

三、感受并理解散文

看幻燈并觀賞錄音

說說哪些是美麗的句子，哪些是好玩的句子

四、學(xué)習(xí)仿編散文

引領(lǐng)幼兒仿照"小草照照'仿編"xx照照'句式

再想想風(fēng)娃娃照照還有哪些好玩的情況發(fā)生

仿編結(jié)束，集體朗誦新編散文。

五、幼兒以自己的方式表述對散文的理解和寵愛

小伴侶很喜愛這篇美麗、好玩的散文，你用什么方法告知大家?是用好聽的聲音還是美麗的畫面，或者用

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