姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、按要求完成練習(xí)。

（1）關(guān)于動(dòng)物的住處，下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是(

)

A．牛棚

狗窩

B．魚塘

鼠洞

C．馬廄

鳥(niǎo)窩

D．豬圈

羊巢

（2）我還能說(shuō)出其他關(guān)于動(dòng)物的住處的說(shuō)法，如雞(

)、兔(

)。

（3）我還能把包含動(dòng)物的住處的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

鳩占鵲(

)

引蛇出(

)

不入虎(

)，焉得虎子。

2、按查字典的要求填空。

砸：①打，搗：～釘子｜～地基。②打壞，打破：碗～了｜～碎鐵鎖鏈。③失敗：這件事搞～了。

王紅在學(xué)習(xí)《一只窩囊的大老虎》這課時(shí)，不明白“砸鍋”這個(gè)詞的意思，她通過(guò)查字典，先查“砸”的部首___________，再___________畫。查到了“砸”的3種意思，在這個(gè)詞語(yǔ)中“砸”應(yīng)該選第___________種解釋。

3、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。

①面如()色②()質(zhì)彬彬③()發(fā)童顏

④眉清目()⑤()眉善目⑥膀大腰()

（1）像詞語(yǔ)②這樣ABCC式的詞語(yǔ)，我還能再寫兩個(gè)：

____________________、____________________。

（2）根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。（填序號(hào)）

迎面走來(lái)了一老一少，老人家________、________；孩子大概十三四歲，長(zhǎng)得________，身上帶著書生氣，給人________的感覺(jué)。

（3）其中形容極端驚恐的詞語(yǔ)是______（填序號(hào)），用這個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。

____________________________________________________________

4、看拼音，寫詞語(yǔ)。

出sài()

照gù()

shěn()陽(yáng)

yíhuò(

)

嚴(yán)sù()

英xióng()

zàn()嘆

xùnchì(

)

5、寫出同音字。

【píng】(

)借

(

)比

草(

)

浮(

)

【táo】

鮮(

)

(

)亡

(

)醉

(

)氣

6、給下列句子填上合適的詞。

（1）那____的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)____，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。

（2）爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連____也沒(méi)有了。觸著墻的，______和_____逐漸變成灰色。

（3）蟋蟀用前足_____土，還用鉗子似的大顎_____較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足______。后腿上有________，用它們將泥土推到后面，_____地鋪開(kāi)。二、書寫題7、看拼音寫詞語(yǔ)

léi

dá

wén

zi

jí

shǐ

líng

qiǎo

shéng

zi

cāng

ying

zhèng

míng

yán

jiū

mó

fǎng

xiǎn

shì

kēxuéjiā

jiàshǐyuán

三、信息匹配8、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)將字母填在括號(hào)里。

（1）A．模范（fàn）

B．崛起（jué）

C．軋死（yā）

D．肇事（zhào）()

（2）A．屈辱（rǔ）

B．蓄須（xù）

C．租界（zhū）

D．吟唱（yín）()

（3）A．訓(xùn)斥（chì）

B．延長(zhǎng)（tíng）

C．妄想（wàng）

D．邀請(qǐng)（yāo）()

（4）A．破綻（zàn）

B．春筍（sǔn）

C．琳瑯（lín）

D．簽訂（qiān）()四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀《陀螺》（節(jié)選）我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。1．對(duì)片段中“我”的心情變化概括正確的一項(xiàng)是

。A．難過(guò)——懊惱B．懊惱——期待C．傷心——期待D．悲傷——懊惱2．片段中“廢物利用”加了引號(hào)，其作用是表示

。A．否定和諷刺B．引用C．特定稱謂D．特殊含義3．對(duì)畫“”的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A．寫出“我”渴望得到快樂(lè)B．寫出“我”得不到陀螺的苦悶心情C．表明“我”極具童心D．寫出“我”很想學(xué)習(xí)削陀螺4．全文的敘述線索是

。A．陀螺B．制作陀螺C．“我”的心情D．玩陀螺5．填空：畫“

”的句子是對(duì)“我”的____描寫。這句話寫出______。五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀下面的片段，試著從不同角度提出問(wèn)題。

馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了模樣的莖，有一個(gè)總的名稱，叫作變態(tài)莖。

變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長(zhǎng)得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長(zhǎng)得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長(zhǎng)得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長(zhǎng)得像根一樣，就叫作根狀莖。選自朱江的《它們是莖，還是根？》，有改動(dòng)。

__________________________________________11、按要求寫句子。

（1）錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。(改成反問(wèn)句)

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（2）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(縮句)

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（3）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。(仿寫句子)

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