姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音正確的一項是（

）A．玉帛（bó）

臣妾（qiè）

昳麗（yì）

朝服衣冠（cháo）B．旗靡（mǐ）

孰與（shú）

臧否（pǐ）

猥自枉屈（wěi）C．未孚（fú）

窺鏡（kuī）

期年（qī）

妄自菲薄（fěi）D．忿恚（huì）

攘除（rǎng）

崩殂（cú）

時時而間進（jiān）2、下列句子書寫全部正確的一項是（

）A．取義成人今日事，人間遍種自由花。B．那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富繞、你的榮光、你的自由。C．余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。D．南國烽煙正十年，此頭需向國門懸。3、下列句中加點成語運用不恰當的一項是（

）A．正是清風送爽之時，那樂聲穿林渡水而來，自然使人心曠神怡。B．他的回答很簡單，既不夸大，也非故意輕描淡寫。C．一場春雨過后，校園里的柳樹冒出一片新綠，栩栩如生，讓人不覺而生盎然之感。D．每一個信手拈來的從容，莫不來自厚積薄發的沉淀。4、下列各項中，沒有語病的一項是（

）A．社區服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育用品，并將20萬元活動經費分發到各社區。B．學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。C．這篇文章集中分析了形勢，辯證地回答了在大開放、大交流、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來協調各種關系。D．只有當勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創造力，才能夠最大程度地發揮出來。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、補寫出下列句子的上句或者下句。

（1）氣蒸云夢澤，________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（2）錦江春色來天地，_______。（杜甫《登樓》）

（3）________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

（4）今夜偏知春氣暖，________。（劉方平《月夜》）

（5）關關雎鳩，_______。_______，君子好逑。（《詩經?關雎》）

（6）________，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成各題。十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”1．下列對句子停頓的分析正確的一項是(

)A．一鼓作╱氣，再╱而衰，三而╱竭B．一╱鼓作氣，再╱而衰，三╱而竭C．一鼓╱作氣，再╱而衰，三╱而竭D．一鼓╱作氣，再而╱衰，三而╱竭2．下列詞語中加點字意思相同的一項是(

)A．肉食者謀之

肉食者鄙，未能遠謀B．又何間焉

數月之后，時時而間進C．弗敢加也

萬鐘于我何加焉D．忠之屬也

屬予作文以記之3．下面對課文內容理解正確無誤的一項是(

)A．魯莊公在見曹劌之前對迎戰齊國已經做好了充分的準備。B．魯莊公是本文的中心人物，他雖有缺點，但能虛心聽取別人的意見，能禮賢下士。C．曹劌論述戰勝齊國的原因時認為，“彼竭我盈”時方可追擊敵軍。D．本文說明必須取信于民，運用正確的戰略戰術，善于把握戰機，才能取得戰爭勝利。4．下列說法錯誤的是(

)A．第一段寫鄉人對戰爭的冷漠態度是為了反襯曹劌的愛國熱情。B．本文第二段將莊公和曹劌的不同指揮方式做了對比。C．“即克，公問其故”在文章中起到承上啟下作用。D．本文剪裁得當，詳寫戰前曹劌與莊公的對話，略寫戰斗的場面及戰后的分析。四、現代文閱讀（共10分）現代文閱讀材料一在國家博物館舉行的“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”，充分展示了改革開放以來中華大地上日新月異的變化。在標示“國內生產總值排位”的紅柱上，中國的排位一路超越，最終超過日本，上升到世界第2位……40年前，改革開放的總設計師鄧小平同志乘坐日本新干線高速列車時感慨道：“就像風一樣快！”如今，我國自主研發生產的“復興號”高鐵，在神州大地上飛馳。40年來，改革開放的東風，激發了人們建設美麗家園的斗志，神州大地上每棵綠樹的年輪，都見證著一場場“綠色革命”。40年來，全國農村貧困人口減少7.4億人。截至2017年底，全國農村貧困人口減少6853萬人，153個貧困縣摘帽，創造了我國減貧史上最好成績，材料二作為中國改革開放版圖上具有地標意義的城市，深圳因改革開放而生，因改革開放而興，從鮮為人知的小漁村，到充滿活力的大都市，被譽為全球經濟特區的“頭號成功典范”；從1979年開始，深圳以“三天一層樓”的“深圳速度”，創造了人類歷史工業化、城市化、現代化發展的奇跡，成為中國改革開放以來實現歷史性變革，取得歷史性成就的生動縮影，也成為中華民族迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的生動寫照。材料三下面是一幅關于改革開放“民生‘獲得’”的圖片。材料四“必須堅持以人民為中心，不斷實現人民對美好生活的向往，順應民心、尊重民意、關注民情、致力民生，讓人民共享改革開放成果，激勵人民更加自覺地投身改革開放和社會主義現代化建設事業。”“我們要始終把人民的立場作為根本立場，把為人民謀幸福作為根本使命，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和首創精神，始終保持同人民群眾的血肉聯系，凝聚起眾志成城的磅礴力量，團結帶領人民共同創造歷史偉業。”“40年來取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施含的，而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的。我們用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程。在中國人民手中，不可能成為了可能。我們為創造了人間奇跡的中國人民感到無比自豪，無比驕傲”——選自黨建網微平臺1．“材料三”是一幅有關改革開放的漫畫，請描述畫面內容并說明其寓意。

2．根據“材料四”，談談我國改革開放取得巨大成功的原因。

3．下列說法不符合選文意思的一項是（

）A．國家博物館舉行的大型展覽主要展示了我國改革開放至今日新月異的變化。B．”復興號”高鐵是在我國引進國外的高科技技術的基礎上才研發生產的。C．改革開放以來，我國的經濟民生有了極大的發展，減貧工作取得良好效果。D．深圳是中國改革開放以來實現歷史性變革、取得歷史性成就的生動縮影。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下文，回答問題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。1．下列對這首詞理解不正確的一項是（

）A．上片先用“異”字總寫邊塞秋景與內地的不同，然后以大雁、邊聲、長煙、落日、孤城等意象描繪出晴朗、秀美的邊塞風光。B．“長煙落日孤城閉”是寫暮靄生成，夕陽西下，城門緊閉的畫面。C．下片首句寫將士遠離家鄉，成守邊關，曠日持久；“燕然未勒”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石勒功而還的典故，表達作者功業未成的苦悶。D．整首詞以“人不寐，將軍白發征夫淚”作結，愛國激情與思鄉之苦交相融匯，構成了整首詞矛盾、復雜、厚重的情緒，有一種蒼涼而悲壯的美。2．說說這首詞表達了作者怎樣的情感？六、語言表達（共10分）班級將要組織一場主題為“我愛我的祖國”的詩歌朗誦會，小語想從余光中的《鄉愁》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《祖