姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音,不完全正確的一項是A．棱角(líng)

黧黑(lí)

凍瘡(chuāng)B．虔誠(qián)

蠕動(rú)

腈綸(jīnɡ)C．驟然(zhòu)

漫溢(yì)

懈怠(dài)D．敦實(dūn)

蜿蜒(yán)

演繹(yì)2、下面詞語書寫全對的一項是（

）A．衰竭

皺褶

蜿蜒

歷歷在目B．墩實

爍爍

懈怠

浩浩蒼蒼C．豁然

磅礴

瞭闊

精雕細刻D．礫石

靜穆

挪動

穿流不息3、下列句子中加點成語運用正確的一項是（

）A．古人說，“一種風流吾最愛，魏晉人物晚唐詩。”說的是有著魏晉風度的人物和幽深精微，令人嘆為觀止的晚唐詩歌。B．近日，在女足世界杯第三天的比賽中，美國隊與泰國隊的比賽以13：0的比分戛然而止。C．語文考試考差了，小雨知道是因為自己沒有復習好，關鍵是該做整理的時候不做，寄希望于老師畫重點，她這時候大徹大悟還不算晚。D．作為班長，小真勞動的時候總是能夠很好地協調分工，讓每個人都能發揮特長，大家都說小真起到了馬前卒的作用。4、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅離。B．鈣質可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應的鈣質。C．為了提高傳統優秀文化特色，學校舉辦了“尋找家鄉名人名畫”的活動。D．性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現出了異常的堅韌。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示填空。

（1）______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（2）微君之故，___________？（《式微》）

（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）

（4）_____________，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

（5）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一典故的詩句是：___________，___________。

（6）《送杜少府之任蜀州》中一掃離別愁云，給人以積極向上力量的詩句是：___________，___________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”。其此之謂乎！（《雖有嘉肴》）

【乙】君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩①，輮②以為輪，其曲中規。雖有槁暴③，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參④省乎己，則知明而行無過矣。（節選自荀子《勸學》）

【注釋】①中（zhòng）繩：合乎拉直的墨線。②輮（róu）：通“煣”，用火烤使木條彎曲。③暴：通“曝”，曬干。④參：通“叁”，多次。

1．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．不知其旨也

旨：甘美B．然后能自強也

強：強大C．學不可以已

已：停止D．故木受繩則直

故：所以，因此2．下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是（

）A．輮使之然也輟耕之壟上B．不知其善也則知明而行無過矣。C．雖有嘉肴雖有槁暴D．學而不思則罔君子博學而日參省乎己3．下列對選文有關內容的解釋和分析，不正確的一項是（

）A．甲文運用了類比的寫作手法，引出了要闡述的教學相長的論點。B．乙文開頭就提出了論點“學不可以已”，主要運用的論證方法是正反對比。C．“木受繩則直，金就礪則利”，說明學習可以改變人的本性，使之向好的方面發展變化。同樣的道理：人只有經過廣泛地學習才能增長知識，培養品德，鍛煉才干，成為一個有道德，有學問的人。D．《雖有佳肴》論述了教與學的關系，從中我們可以認識到：在學習上熱心幫助別人、教別人也能增長自己的學問。4．用現代漢語翻譯下面的句子。

《兌命》曰“學學半”。其此之謂乎？

5．用/給下面的句子斷句（限斷兩處）。

雖有槁暴不復挺者輮使之然也。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面兩文段，然后作答

甲文：舍佩托夫卡四周到處是戰壕，到處是帶刺的鐵絲網。整整一個星期，這座小城都是在隆隆的炮聲和清脆的槍聲中醒來和入睡的。只是到了夜深的時候，才安靜下來。偶爾有一陣慌亂的射擊聲劃破夜空的沉寂，那是敵對雙方的暗哨在互相試探。天剛亮，車站上的炮位周圍就又忙碌起來。大炮張著黑色的嘴，又兇狠地發出可怖的吼叫聲。人們急急忙忙往炮膛里裝新的炮彈。炮手把發火栓一拉，大地便顫動起來。炮彈嘶嘶地呼嘯著，飛向三俄里外紅軍占據的村莊，落下去，發出震耳欲聾的爆炸聲，把巨大的土塊掀到空中。

乙文：在黎明前的薄霧里，第聶伯河模糊地閃著光；河水沖刷著岸邊的石子，發出輕微的嘩嘩聲。兩岸附近的河水是寧靜的，平滑的水面泛出一片銀灰色，好像凝滯不動似的。河中央，卻翻滾著黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔騰而去。這是一條美麗的、莊嚴的河。正是為了贊美它，果戈理寫下了千古絕唱的抒情散文“第聶伯河是神奇美妙的……”河的右岸，峭壁聳立，俯視著水面，宛如一座行進中的高山，驟然在寬闊的河水面前停住了。左岸的下方，全是光禿禿的沙地，這是第聶伯河在春汛退走時淤積起來的。在河邊的一條狹小的戰壕里，隱蔽著五個戰士。他們按照分工趴在一挺禿鼻子馬克沁機槍旁邊。這是第七步兵師的前沿潛伏哨。謝廖沙臉朝第聶伯河，側身臥在機槍跟前。紅軍部隊由于頻繁的戰斗，已經十分疲乏，接著又遭到波蘭軍隊瘋狂的炮擊，昨天放棄了基輔，轉移到第聶伯河左岸，構筑工事固守。但是，這次的撤退、重大的傷亡以及最后棄守基輔，嚴重地影響了戰士們的情緒。第七師曾經英勇地突破重圍，穿過森林，挺進到馬林車站一帶的鐵路線，經過猛打猛沖，趕走了據守車站的波蘭部隊，把他們趕進森林，掃清了通向基輔的道路。現在，這座美麗的城市卻失陷了，紅軍戰士個個都怏怏不樂。波蘭白軍迫使紅軍撤出達爾尼察之后，就在左岸靠近鐵路橋的地方占領了一個不大的立足點。但是，不論他們費多大力氣，也不能再向前推進一步，他們遇到了紅軍的猛烈反擊。1．請分別概括甲文、乙文的文段內容。

2．班級舉行讀書分享會，假設你要向同學們推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，請以選文的內容為例向同學們分享你的閱讀感受和體會。（可以思考劃線句子）五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．下面對這首詞理解分析不正確的一項是（

）A．詞首句寫深夜院中景色，“缺月”“疏桐”“漏斷”構成了一個寂寞清冷的世界。B．詞中“孤鴻”最后獨宿荒冷沙洲，表現出對前途未卜的憂懼，是詞人心靈的投影。C．下片詞人采用擬人的修辭手法，通過表現孤鴻的心理活動，表達自己的主觀感情。D．全詞選景抒情均簡約凝練，空靈飛動，含蓄蘊藉，生動傳神，具有高度的典型性。2．整首詞表達了詩人怎樣的情感？請簡要概括。六、語言表達（共10分）解釋詞話或根據意思寫詞語

（1）銷聲匿跡：____________________________________________

（2）_____________：動作輕快的樣子。

（3）周而復始：____________________________________________

（4）草木枯榮：_____________________________________________

（5）____________：形容大自然的美好景象，多指春天的風光。

（6）不解之謎：____________________________________________

（7）___________：形容事物（多指詩文、語語等）嚴密，沒有一點破綻。

（8）______________：形容冰雪漫天地，非常寒冷。

（9）追溯：________________________________________________

（10）海枯石爛：___________________________________________

(11)______