姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列劃線的字注音和詞語書寫，有錯的一項是（

）A．淡（dàn）泊

寧靜致遠B．淫（yín）慢

無以成學C．枯（kū）落

年與時馳D．險躁（zào）

悲守穹廬2、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（

）A．各得其所

花枝招展

咄咄逼人

喜出望外B．絮絮叨叨

恍然大悟

模模糊糊

翻來復去C．繁花嫩葉

小心翼翼

呼朋引伴

美不圣收D．苦心孤詣

洗耳恭聽

不求深解

鴉雀無聲3、下列句子中的加點成語使用有誤的一項是()A．白求恩同志支持中國人民反法西斯斗爭的事跡在中國家喻戶曉。B．正是憑著這種對群眾負責和對案件精益求精的堅定信念,十年來,她經手的三百余件案件,無一起錯案。C．有了樂于吃苦的理念和心態,就不會在工作中拈輕怕重。D．張先生如往常一樣漠不關心地上網核對前一天下午買的五注雙色球機選號碼。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．孩子的健康成長不能不缺少父母的陪伴和關愛，父母的陪伴才是給孩子最好的“禮物”。B．為了將愛國情懷融入孩子們的學習生活，從幼兒園開始就對學生進行國旗、國徽、國歌教育。C．《中國詩詞大會》將詩詞文化帶到人們生活中，有利于更多人研究、了解、走近古詩詞。D．中國第一代核潛艇總設計師黃旭華，為國隱姓埋名三十年，被譽為“中國核潛艇之父”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、在下列橫線上填寫出相應的句子。

①關關雎鳩，_____。_____，君子好逑。（《詩經?關雎》）

②_____，_____。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）

③《論語?學而》中，表現一個有修養之人的心境不受別人影響的句子是：_____，_____。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀【甲】【乙】兩文，完成下面小題。【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說新語·言語》）【乙】謝遏①年少時，好著②紫羅香囊，垂覆手③。太傅患之，而不欲傷其意。乃譎④與賭，得即燒之。（《世說新語·假譎》）

【注釋】①謝遏：謝玄，謝太傅的侄兒。②著（zhuó）：穿戴。③覆手：手巾之類的物件，與前文的“紫羅香囊”均為女子常用物件。④譎（jué）：欺詐。

1．下列對兩篇文章中字詞的解說不正確的一項是（

）A．根據語境，用組詞的方式解釋文言字詞是理解文言文的一種常用方法。甲文中“撒鹽空中差可擬”的“差”字，可以組詞為“差不多”。B．文言文中“之”作代詞是一種常見現象，要根據上文語境去推斷其具體指代的內容。乙文中“太傅患之”的“之”指代的是謝遏“好著紫羅香囊，垂覆手”這件事。C．“即”字的甲骨文字形為“”，本義是“人面對食器靠近去吃東西”，后來引申出“靠近”“立即”等意。甲文中“即公大兄無奕女”和乙文中“得即燒之”中的“即”都是“靠近”之意。2．甲文中描寫人物雖著墨不多，卻生動傳神。同學們可以用朗讀的方式讀出人物的特點。你準備怎樣去朗讀下面句中的加點詞？說說你的理由。

兄女曰：“未若柳絮因風起。”

3．謝太傅十分重視對家族兒女的教育。請結合內容，說說兩篇文章中謝太傅是如何教育家族兒女的。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好像是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許多。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“A它常常對著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤的，以為懲戒的還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機會了！至此，我家永不養貓。1．結合選文內容，文中劃橫線A處所填寫的語句，正確的一項是（

）A．是不是這貓咬死的？B．肯定就是這貓咬死的！C．不是這貓咬死的還有誰？D．可能是這貓咬死的。2．下列不屬于選文中加點的“貓的罪狀”的一項是（

）A．那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。B．隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。C．張媽默默無言，不能有什么話來辯護。D．它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。3．下列說法正確的一項是（

）A．“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”用夸張的修辭手法，寫出了“我”的后悔，突出了“我”的愧疚之情。B．借助對第三只貓的敘述，表達了知識分子對弱者悲慘生活的同情，呼吁弱者要勇于去抗爭。C．“我”對于第三只貓的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多，是因為這只貓亡失后，“我”家再也不能養貓了。D．最后一段是對全文的總結，并且與文章開頭相照應，使文章結構嚴謹，表達自己內心深深的自責、內疚。4．對選文寫作特點概括不正確的一項是（

）A．描寫生動、抒情真摯B．夾敘夾議、冷峻思索C．情節曲折、結構嚴謹D．以小見大、主題深刻五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。1．這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

2．明代胡應麟在《詩藪內編》里說，本詩頸聯“形容景物，妙絕千古”，請從煉字角度分析它的妙處。六、語言表達（共10分）從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）

張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡七、作文（共40分）(一)話題作文

生活中總會有一些偏僻的地方、陰暗的角落、孤獨的群體，人們不去注意，不去關心，甚至會忽視，但是這些不被注意的角落，往往會出人意料地散發出燦爛的光芒，讓人們徹底改變