姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A．載途(zài)

連翹(qiáo)

萌發(méng)

銷聲匿跡(nì)B．鳥臀(tún)

褶皺(zě)

遺骸(hái)

長吁短嘆(xū)C．劫難(jié)

雉雞(zhī)

緘默(jiān)

夜闌人靜(lán)D．狩獵(shòu)

繁衍(yán)

山麓(lù)

海誓山盟(méng)2、下列詞語書寫有誤的一項是()A．選賢與能

矜寡孤獨B．北冥有魚

鴻皓之志C．盜竊亂賊

外戶不閉D．鯤鵬展翅

翩翩兩騎3、將下列句子連接成語意連貫的一段話，最恰當的一項是：

①走進一環，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。

②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。

③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。

④整個大江有如一環環接起來的銀鏈，每一環四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個獨特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長如梭。A．④②①③B．④①③②C．①③②④D．②④③①4、下面語句沒有語病的一項是（

）A．一個國家和民族要走向強大、復興，就必然會有人犧牲和付出。B．作為秈粳水稻雜交第一人，馬榮榮為社會作出了巨大的貢獻。C．撫順是全國最早開展學雷鋒活動的城市，且將近半個多世紀以來，撫順從未停止學雷鋒的腳步。D．教育部下發文件明確要求，凡有“八年抗戰”字樣，一律改為“十四年抗戰”，并視情況修改與此相關的內容，確保樹立并突出“十四年抗戰”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩人以抒情的筆調,描繪了革命延安圣地的地方色彩。請按下面的提示寫出有關詩句。

(1)延安人特殊的居住條件_____________

(2)延安人喜愛的衣著_____________

(3)延安人居室的裝飾_____________

(4)延安人待客的食物_____________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面選文，完成小題。【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（節選自《核舟記》）【乙】京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。……忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（節選自林嗣環《口技》）1．解釋下列句中加點的詞語。

（1）其兩膝相比者

（2）如有所語

（3）兩股戰戰

（4）幾欲先走

2．請把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）其人視端容寂，若聽茶聲然。

（2）滿坐寂然，無敢嘩者。

3．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲文選自清代張潮編輯的《虞初新志》，作者是明朝人魏學洢。B．甲文運用說明和描寫相結合的筆法，生動地介紹了王叔遠的雕刻作品，表現了他高超的雕刻技藝。C．乙文中多次描述聽眾的反應，正是為了表現聽眾對民間藝術的衷心喜愛。D．乙文文章結尾處道具的重現，強調其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。4．【甲】【乙】兩文分別表現了民間藝人微雕和口技技藝的高超。這樣有著獨特魅力的中華文化遺產，正逐漸消失。作為一名中學生，你認為應該怎樣來保護或傳承它們呢？寫出合理建議。四、現代文閱讀（共10分）閱讀《一滴水經過麗江》,回答下面的問題。

1．文章以“一滴水經過麗江”為題有什么好處?

2．文章語言優美,富有詩情畫意,請結合具體內容作簡要賞析。五、詩歌鑒賞（共5分）分析《茅屋為秋風所破歌》中“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”中“風怒號”三個字的表達作用。六、語言表達（共10分）“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”同學們，你是否聽到過這句格言？是啊，言為心聲，一個人的語言，其實也能體現出他的精神風貌和思想品質。請你根據下列提供的具體情景，想一想，到底該怎么說為好呢？音樂課上，師生正在欣賞四川民歌《川江號子》，忽見一學生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成‘搖籃曲’？”學生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“_____________”

(1)老師這句話的言外之意是：_________________

(2)如果你是那位學生，你解嘲的話是：_____________七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求作文。站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳