姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．水皆縹碧（piǎo）

急湍甚箭（tuān）B．互相軒邈（xüān）

泠泠作響（líng）C．嚶嚶成韻（yīng）

鳶飛戾天（lì）D．經綸世務（lún）

好鳥相鳴（hǎo）2、下列各組詞語書寫無誤的一項是（

）A．拯救

折皺

沐浴

鈸聲

扒崛B．隱蔽

遲緩

車轍

堅韌

摔傷C．跳蚤

搖蕩

玄掛

龐大

軋扁D．鎮靜

翹起

脆弱

泥槳

遺棄3、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A．石矼長10余米，寬僅1米，兩側是千仞懸崖，深不可測，其形頗似出沒于波濤之中的鯽魚之背，故名鯽魚背。B．在男子400m自由泳決賽的爭奪中，孫楊惜敗于霍頓屈居亞軍，那天從賽場出來，孫楊抱著熟悉的記者哭到不能自已。C．從80年代中期起，一股對抗光輝道路的思想在潛滋暗長，它的源頭是經濟學家赫爾南多·德·索托。D．駕車在S306蚌埠至沫河口段疾馳，路面坦蕩如砥，陽光從樹葉的間隙投射到道路上，給路面增添了許多斑斕色彩。4、下面沒有語病的一句是（

）A．如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，因此，白楊樹算不得樹中的好女子。B．中國女排擊敗了在賽前經過周密的準備的古巴隊，一舉進入了爭奪雅典奧運會冠亞軍的位置。C．保持清正廉潔的作風，是關系到我國的改革開放能否繼續發展下去的大問題。D．為了避免再次發生類似的錯誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓，并切實加以改正。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩默寫。

（1）征蓬出漢塞，_____________。大漠孤煙直，______________。（王維《使至塞上》）

（2）___________________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）樹樹皆秋色，_________________。（王績《野望》）

（4）在《渡荊門送別》中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩襯托江岸的遼闊、天空的高遠的奇幻之景的句子是：________________________，_________________________。

（5）默寫《錢塘湖春行》的頷聯和頸聯。

___________________________，___________________________。

___________________________，___________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言：“開壁門。”壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為之動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自司馬遷《周亞夫軍細柳》）

【乙】李將軍廣者，隴西成紀人也。廣家世世受射。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復更射之，終不能復入矣。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數十步之內，度中不發，發即應弦而倒。（選自司馬遷《李將軍列傳》）1．下列加點詞的意思解釋不正確的一項是（

）A．持兵揖曰

揖：拱手行禮B．乏絕之處見水

乏絕：缺水少糧C．度不中不發

度：估計D．使人稱謝

稱謝：表達謝意2．下列加點詞用法及意義相同的一項是（

）

A．不聞天子之詔/乏絕之處見水B．李將軍廣者，隴西成紀人也/稱善者久之C．以為虎而射之/其將固可襲而虜也D．請以軍禮見/士以此愛樂為用3．下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲文運用對比手法和典型的細節描寫，表現了周亞夫治軍有方，剛直不阿和恪盡職守。寫霸上和棘門軍的情形，運用了對比的手法。B．文段兩位將軍周亞夫和李廣，治軍嚴明，帶兵有方，對士兵極其嚴厲苛刻，所以他們的部隊軍紀嚴明、作戰勇敢。周亞夫和李廣都是真將軍。C．乙文通過典型的細節表現李廣不僅關愛士卒，而且武藝高強，精于射箭。D．兩個文段都運用了運用側面描寫和正面描寫相結合的手法表現兩位將軍的風范。“以為虎而射之，中石沒鏃”是正面描寫。“避之數歲，不敢入右北平”是側面描寫。4．把下面的句子翻譯成現代漢語。

①軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。

②廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。

5．結合乙文，分析概括李廣的形象特點。四、現代文閱讀（共10分）閱讀《昆蟲記》選段，按要求回答問題。昆蟲記①一看見罩壁上傻乎乎靠近的大蝗蟲，螳螂痙攣似的一顫，突然擺出嚇人的姿態。電流擊打也不會產生這么快的效應的。那轉變是如此突然，樣子是如此嚇人，以致一個沒有經驗的觀察者會立即猶豫起來，把手縮回來，生怕發生意外。即使像我這么已習以為常的人，如果心不在焉的話，遇此情況也不免嚇一大跳。②鞘翅隨即張開，斜拖在兩側；雙翼整個展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然一抖，放松下來，隨即發出噗噗的聲響，宛如火雞展屏時發出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時的聲響。③身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現在完全張開。呈十字形挺出，露出裝點著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個白心黑圈點。這黑的圓點恍如孔雀尾羽上的斑點，再加上那些纖細凸紋，是它戰斗時的法寶，平時是密藏著的，只是在打斗時為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來。④螳螂以這種奇特姿態一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉動。這種架勢的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設想。⑤它成功了嗎？誰也搞不清楚蝗蟲那長臉后面在想些什么，它那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現在我們的眼前。但是，可以肯定被威脅者是知道危險的存在的。它看見自己面前挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來；它感到自己面對著死亡，但還來得及時它卻并沒有逃走。它本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向對方靠近。⑥據說，小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱，看見蛇的兇狠目光會動彈不得，任由對方吞食。許多時候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態。現在它已落入對方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著螳螂，后腿只是胡亂地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的戰旗翅膀，復現常態，開始美餐。（節選自人民教育出版社《昆蟲記》，有刪改）1．寫出螳螂捕食蝗蟲的三步曲（每一步概括時不超過8個字）。

第一步：______________第二步：______________第三步：______________

2．為了使文章生動，選文全篇采用了什么修辭手法，有何作用？

3．魯迅評價法國昆蟲學家法布爾的科學巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請結合自己的閱讀體驗，簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點。（限60字內）五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．“水面初平云腳低”一句，勾勒出湖上早春的輪廓，請描繪“云腳低”寫出了西湖怎樣的初春景象。

2．請從結構和內容的角度賞析尾聯。六、語言表達（共10分）昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數中外游客前來觀光旅游。請你結合相關鏈接，用簡潔生動的語言寫一段導游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風景特點和時代變化。相關鏈接：新華網重慶12月19日