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文檔簡介

附件3坊員線下集中研修活動日志省市甘肅白銀區縣靖遠縣單位（校園）靖遠縣烏蘭鎮東關小學姓名展麗春主講人馬金龍蘇治薈.主題小學數學計算問題困難成因及教學策略時間學習內容概述記錄培訓內容1、甘肅工作坊研修方案的介紹。2、小學數學第一工作坊研修主題介紹與討論。3、網絡研修平臺操作流程的學習。4、討論生成研修計劃單。列舉3點收獲1、研修方案切實可行，研修目標明確，可操作性強。2、研修主題切合課堂實踐，范圍可控。3、小學生的簡算能力在數學學習中的重要性。列舉3點反思1、如何提高小學生的簡算的準確性？2、小學數學計算中如何準確地掌握簡算？3、簡便運算的依據？我的問題與思考如何有效避免學生簡算計算中的錯誤。我的評價我對今天的課程（活動）感到:滿意?滿意比較滿意一般不滿意?附件5中小學研修計劃單（階段一作業）確定一個本次研修希望解決的重難點問題，并圍繞該問題的解決，反思自己有什么經驗，存在什么問題，并據此制訂一份個人研修計劃。本次研修，自己選定的重難點是什么？學段學科年級教材版本章節小學數學六北師大小數的乘法重難點問題名稱簡便計算自我診斷想一想，自己在教學中，是“眉毛胡子一把抓”，還是聚焦教學內容的重點與學生學習的難點進行教學？抓住運算律講簡便運算，選擇典型題型進行針對性訓練。說一說，在本次研修中，自己選定的重難點教學中，有哪些經驗或者較有效的一招是什么（舉例說明即可）在己知運算律基礎上進行再概括，分為同級運算和兩級運算，兩級運算以分配律為準則，強調二級一定是乘法運算。說一說，在本次研修中，自己選定的重難點教學中，存在的主要問題是什么對較復雜的簡便計算學生觀察能力的培養與提高我的打算提示：說一說，自己打算如何安排研修時間、如

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