姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（

）A．勻稱（chèng）

暴曬

重巒疊嶂（luán）

盧溝小月B．翰林（hàn）

車澈

惟妙惟肖（xiāo）

自出心裁C．斟酌（kān）

河堤

摩肩接踵（zhòng）

因地制宜D．推崇（chóng）

跳蚤

別具匠心（jiàng）

長途跋涉2、下列詩句書寫無誤的一項是（

）A．樹樹皆秋色，山山唯落輝。B．黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。C．征蓬出漢塞，歸燕入胡天。D．最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。3、下列句子中加點成語運用有誤的一項是（

）A．曾經一度攜款外逃、杳無消息的貪官，在公安部“獵狐行動”的打擊下，現在惶惶不可終日。B．作為一篇微型小說，如果在情節上不能做到起伏跌宕、抑揚頓挫，就不足以吸引讀者。C．極端勢力接二連三制造恐怖襲擊，讓每一個有良知的人都深惡痛疾。D．近年來，日本政府屢屢突破“和平憲法”，不斷擴充軍備，明明是軍國主義思想抬頭的表現，卻美其名曰：“恢復正常國家地位”。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現象屢婪不止，其原因是缺乏個人修養造成的。B．一檔名為《朗讀者》的大型朗讀類節目播出,加上已經成為熱門話題的《見字如面》,給人一種久違的文化氣息。C．一年一度的兩會，吸引著來自各行各業的目光,打動著億萬百姓的心弦。D．讀者深受喜愛的楊絳先生,不凡的一生中,留下了大量文風質樸、寓意深刻的作品。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩句默寫。

(1)攀條折其榮,___________。

(2)___________,路遠莫致之。

(3)_________,可得永年。

(4)曹操《龜雖壽》一詩中,表現詩人年老而壯志猶存,雄心不減,積極向上的詩句是:________,________;_________,__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成題目。甲元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）

(1)解釋文中加點詞語的意思。

①月色入戶_____

②念無與為樂者_____

③遂至承天寺尋張懷民_____

④懷民亦未寢_____

(2)把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

①水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

②但少閑人如吾兩人者耳。乙既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作鱣粥①藥劑，遣使挾醫分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多。”乃裒羨緡②得二千復發橐③中黃金五十兩以作病坊稍畜錢糧待之。（節選自《宋史?蘇軾傳》）

[注]①鱣（zhān）粥：稀飯。②裒羨緡：聚集剩余的銅錢。③橐：口袋。

(3)下列各項中加點詞語意思相同的一項是（

）A．饑疫并作/困于心衡于慮而后作B．易米以救饑者/寒暑易節C．遣使挾醫分坊治病/于是上使使節持節詔將軍D．活者甚眾/宜乎眾矣(4)請用“/”給文中畫線的句子斷句。

乃裒羨緡得二千復發橐中黃金五十兩以作病坊稍畜錢糧待之

(5)請根據[甲][乙]兩篇選文回答問題。

①蘇軾在[甲]文中說自己是“閑人”，他真的是“閑人”嗎？請結合[乙]文分析。

②試分析[甲][乙]兩文表達的主旨有何不同之處。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成小題。白楊禮贊茅盾白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田，和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調”！可不是，單調，有一點兒吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時是驚奇地叫了一聲的！那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民？難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？白楊樹是不平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強，力求上進的精神。讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！1．下列對本文的理解和分析不正確的兩項是（

）（

）A．第②段對黃土高原景色作了具體細致的描寫，對高原的贊美是本文的重點。B．“力爭上游”“筆直”點出白楊樹的特質，用人格化的語言寫出了白楊樹內在的精神。C．“單調”一詞從反面為描寫白楊樹的“不平凡”做鋪墊，說明白楊樹是極平凡而偉大的種樹。D．文章結尾運用對比手法，表達了作者對白楊樹的贊美之情，同時突出了對那貴族化楠木的憎惡之情。2．請結合語境揣摩下面句子中加點詞語的表達效果。

這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。

3．文中畫線的句子運用了什么表現手法？有何作用？

4．作者有用白楊樹象征西北敵后共產黨領導下的抗日軍民，你覺得白楊樹還可以象征我們身邊的哪些人物？請舉一例并闡述理由。五、詩歌鑒賞（共5分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現力，請說說這兩個動詞好在何處。

2．本詩以“春”為著眼點，抒發了__________的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是__________。六、語言表達（共10分）新聞結構包括五個部分：________、______、______、_______和___________。

________是新聞開