第頁小班美術教案黑與白小班美術教案黑與白1

活動目標

1、在參觀動物園的過程中了解黑白花紋動物的主要特點，引起幼兒的視察愛好。

2、幼兒學會畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來。

3、情愿為小狗、奶牛、斑馬等動物設計花紋輪廓，并學習正確地涂色。

4、找尋生活中與黑白動物身上相像的線條。

活動打算

1、動物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，

2、記錄表人手一張，讓幼兒找尋生活中點。

活動過程

一、花紋動物的特點，引起幼兒的視察愛好。

1、小摯友你們去過動物園嗎?幼：“去過”

老師：動物園里都有些什么呢?(請三個幼兒講一講)

2、老師：今日老師帶你們去黑白花紋動物園去看看，有些什么動物呢?

我們聽著音樂一起動身吧，(放才智樹的音樂)

老師和幼兒一起隨音樂跳。

3、音樂結束，老師出示黑白花紋動物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動物?

(幼兒隨意講，有什么什么動物)。

4、老師：請幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的'?

老師可以個別指出，讓幼兒一個一個說，小狗身上的花紋是一點一點的，奶牛身上的花紋是

一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。

二、畫奶牛的花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫。

1、老師：這三種花紋你哪一種不會畫，老師著重示范奶牛花紋的畫法：

爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請幼兒把手拿出來跟老師一起畫。

爬了很多座山坡累了，又回到動身點休息了。

2、請幼兒在地上學畫奶牛花紋的畫法

(每個幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導。)

3、展示幼兒的作品，評價幼兒的作品。

三、白花紋添畫花紋，并給動物配上適合的花紋。

1、每組有現成的動物作品，但是沒有花紋，請幼兒為他們設計花紋。

2、幼兒作畫，老師巡回指導，并放音樂。

四、幼兒的作品，評價幼兒作品。

五、生活中相像的線條

1、老師：小摯友，你們在生活中有沒有發覺與動物身上相像的線條，斑馬、奶牛、狗等等

2、斑馬線與斑馬身上的花紋相像，奶牛身上的花紋與白云的花紋相像、

小狗身上的花紋與泡泡、雨點、露珠等相像。

小班美術教案黑與白2

活動目標

1、在參觀動物園的過程中了解黑白花紋動物的主要特點，引起幼兒的視察愛好。

2、幼兒學會畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來。

3、情愿為小狗、奶牛、斑馬等動物設計花紋輪廓，并學習正確地涂色。

4、找尋生活中與黑白動物身上相像的線條。

活動打算

1、動物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，

2、記錄表人手一張，讓幼兒找尋生活中點。

活動過程

一、花紋動物的特點，引起幼兒的視察愛好。

1、小摯友你們去過動物園嗎?幼：“去過”

老師：動物園里都有些什么呢?(請三個幼兒講一講)

2、老師：今日老師帶你們去黑白花紋動物園去看看，有些什么動物呢?

我們聽著音樂一起動身吧，(放才智樹的音樂)

老師和幼兒一起隨音樂跳。

3、音樂結束，老師出示黑白花紋動物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動物?

(幼兒隨意講，有什么什么動物)。

4、老師：請幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的?

老師可以個別指出，讓幼兒一個一個說，小狗身上的花紋是一點一點的，奶牛身上的花紋是

一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。

二、畫奶牛的花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫。

1、老師：這三種花紋你哪一種不會畫，老師著重示范奶牛花紋的畫法：

爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請幼兒把手拿出來跟老師一起畫。

爬了很多座山坡累了，又回到動身點休息了。

2、請幼兒在地上學畫奶牛花紋的畫法

(每個幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導。)

3、展示幼兒的作品，評價幼兒的作品。

三、白花紋添畫花紋，并給動物配上適合的花紋。

1、每組有現成的動物作品，但是沒有花紋，請幼兒為他們設計花紋。

2、幼兒作畫，老師巡回指導，并放音樂。

四、幼兒的作品，評價幼兒作品。

五、生活中相像的線條

1、老師：小摯友，你們在生活中有沒有發覺與動物身上相像的線條，斑馬、奶牛、狗等等