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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、看拼音,寫詞語。
xué
yì
jiào
huì
pán
yú
cāng
liáng
(
)
(
)
(
)
(
)
pái
huái
zhēng
róng
níng
rán
nuó
yí
(
)
(
)
(
)
(
)
2、給加點字注音。
盤盂(
)滄(
)涼
孰(
)為汝(
)多知(
)乎
3、寫出成語中的歷史人名
樂不思蜀()紙上談兵(
)指鹿為馬(
)刮骨療毒(
)
四面楚歌(
)入木三分(
)懸梁刺股()
臥薪嘗膽(
)完璧歸趙()鐵杵成針()負荊請罪()
4、根據(jù)拼音寫漢字。
chìluǒ
dānwu
jiāomèi
jīnghuáng
mǎyǐ
(
)(
)(
)(
)(
)
5、成語之多
兵馬多(
)事物多(
)類別多(
)
困難多(
)話兒多(
)變化多(
)
走得多(
)顏色多(
)苦難多(
)
錯漏多(
)
6、給加點字注音。
盤盂(
)滄(
)涼
孰(
)為汝(
)多知(
)乎二、書寫題7、看拼音,寫詞語。
páihuái
zhēngróng
xuánzhuǎn
líng
lì
dān
ge
chóuchàng
cuō
shǒu
jīnghuáng
yīwēi
shì
shì
三、信息匹配8、用恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。
只有……才……
因為……所以……
不但……而且……
(
)我國和外國的地域和文化差異,(
)我們閱讀外國作品時往往比較吃力。閱讀外國文學作品時,(
)要記住作品中的關鍵人物,(
)要了解作品中國家的政治文化特點。(
)這樣(
)能更好地理解作品。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。北京的春節(jié)<節(jié)選>元宵(湯圓)上市,春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的,可是沒有月光;元宵節(jié)呢,恰好是明月當空。大年初一是體面的,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián),人們穿著新衣裳,可是它還不夠美;元宵節(jié),處處懸燈結彩,整條大街像是辦喜事,火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事,有的圖案各式各樣。這在當年,也就是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進到鋪中參觀,晚間燈中都點上蠟燭,觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意,所以每每獨出心載,制成各樣的冰燈,或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍,把顧客招來。孩子們買各種花炮燃放,(
)不跑到街上去淘氣,在家中(
)照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。一眨眼,到了殘燈末廟,學生該去上學,大人又去照常做事,春節(jié)在正月十九結束了。臘月和正月,在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。過了燈節(jié),天氣轉(zhuǎn)暖,大家就又去忙著千活兒了。北京(
)是城市,(
)它也跟著農(nóng)村一齊過年,而且過得分外熱鬧。1.在文中的括號內(nèi)填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
2.選文第一自然段中,形容喜慶、熱鬧的四字詞語是______,指想出來的辦法與眾不同的四字詞語是______。
3.讀文中畫“”的句子,這段話寫出了元宵節(jié)的一大特點——燈多:從“整條大街”可以看出掛燈的______;從“幾百盞”可以看出______;從“有的……有……有的……有的……有的……”可以看出______。
4.選文中哪句話最能說明“有聲有光”?
__________________________________
5.從文中畫“﹏﹏﹏”的這句話中,你能體會到作者怎樣的思想感情?
__________________________________五、語言表達10、按要求寫句子。
1.你們想,媽媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,難道還能設什么法來反抗嗎?(改為陳述句)
_______________________________________
2.兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”(用現(xiàn)代文改為轉(zhuǎn)述句)
_____________________________________
3.田老師很有口才。田老師文筆也好。(用關聯(lián)詞合并句子)
________________________________________
4.我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法。(縮句)
______________________________________11、把下面的反問句改寫成陳述句。
(1)既有一,何不能有二?
_____
(2)沒有當年作文上的九十八個紅雙圈,
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