小學交通安全工作預案一、目標學生和教師在校內校外應嚴格遵守交通規則，遵守交通法，不違規，在本學年度內不發生一起交通事故，保障學生和教師的平安。二、依據依據《道路交通法》、《道路交通法實施細則》及《中小學（園）環境管理的暫行規定》等法則，特制本預案。三、《預案》的適用范圍本《預案》適用于可能對校內外所有學生發生的交通安全事故。四、保障措施1.利用主題班會、升旗儀式對交通規則進行宣傳。2.少先隊加大對交通安全的檢查、處理力度。3.各班班主任隨時對學生講交通法規。4.利用學校、教室內板報對交通安全進行宣傳教育。五、應急領導小組1.總指揮：負責學生、教師整體工作的協調。2.副總指揮：配合總指揮工作，總指揮不在時發生該情況，由副總指-1-揮協調安排。3.聯系求救人員：a負責聯系110或120醫生救護。b負責通知就近醫院的醫生對學生進行緊急救護。4.學生家屬聯系人員：負責聯系學生家長，并對其進行安撫工作。5.后勤保障人員：a負責護送該學生進行救治。b負責聯系保險公司立案。c負責對該事故立即上報辦公室及安全辦。六、交通事故應急程序交通事故應急程序的要點是盡快把受傷學生送醫院救治。1.學生在交通事故中受傷信息的任何人員，都應當在第一時間用最快方式向學校領導報告，報告內容最重要的是出事地點，同時打110、120電話求援。2.學校領導和醫生應當立即趕赴現場。3.校醫應當立即在現場對受傷學生進行搶救，救護車到達后送醫院。4.學校應當及時與受傷學生家長聯系，并派班主任等到醫院探視、慰問。-2-5.學校干部應當配合交通民警做好事故處理工作。6.學校應當把事故情況及時向上級報告。七、應急處理工作要求1.提高認識，加強領導。各科室人員要從講政治、保穩定、促發展的高度來認識這項工作的重要性，加強領導，做好交通安全事故預防和應急處置工作，確保生命安全。2.制定方案，組織落實。各科室人員都要根據本預案的要求，明確職責，并按四個小組的具體分工，組織落實本小組搶險救援人員。3.熟悉預案，組織演練。各小組人員要組織有關人員認真熟悉本預案，使其明確任務要求和處置措施，并定期組織訓練和演練。5.各小組人員落實，爭取做到召之即來、來之能戰，力爭把事故造成的損失降到最低限度。6.各小組組成人員要以高度的政治責任感積極參加應急處理工作，凡無故、借故不參加或拖延參加事故應急處理工作或不服從統一指揮者，將追究其行政責任。小學霧霾天氣應急預案一、統一思想，認識危害霧霾天氣，造成城市里大面積低能見度的情況。在早上或夜間相對濕度較大的時候，形成的是霧；在白天氣溫上升、-3-濕度下降的時候，逐漸轉化成霾。這種現象既有氣象原因，也有污染排放原因。霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，嚴重會致死。大氣污染、霧霾天氣，已經成為生物圈“殺手”。霧霾是漂浮大氣中的PM2.5等尺寸微粒、粉塵、氣溶膠等粒子，在一定的濕度、溫度等天氣條件，在相對穩定狀態下產生的天氣現象。大氣污染以成為人類健康的“殺手”，特別PM2.5粒子產生的灰霾天氣，嚴重影響人民身心健康和生活，已成為威脅人類社會健康的主要災害之一。霧霾災害，是大氣長期污染造成的結果。如何治理大氣污染，是全人類面臨急需解決的問題之一。二、成立組織機構組長：（全面負責應對霧霾天氣應急工作）副組長:（具體負責應對霧霾天氣應急工作的信息傳遞、上報、宣傳教育及相關知識的普及工作）成員：（具體落實霧霾天氣應急工作）三、應急措施學校主管領導每天早上及時收聽天氣預報，根據預報中關于空氣質量的等級提示，提前做好工作安排。如：出入戴防塵口罩等。藍色預警天氣，學校教師組織學生按正常作息時間就讀，學校停止上室外課間操，（召開班教小組會議，教育學生減-4-少室外活動）。黃色預警天氣，學校教師組織學生按正常作息時間就讀，學校停止上室外課間操，班主任負責在班內維持學習秩序；體育課也有室外轉到室內，由體育教師組織學生開展適宜室內進行的小型體育活動或體育常識講解。橙色預警天氣，學校教師組織學生按正常作息時間就讀，學校停止上室外課間操，由體育教師組織學生在教室內做適當體育運動常識培訓，班主任負責在班內維持學習秩序；體育課也由室外轉到室內，由體育教師組織學生開展適宜室內進行的小型體育活動或體育常識講解。紅色預警天氣，學校停課（接上級通知）。班主任、學科教師通過電話、校訊通與家長和學生取得聯系，建議學生完成合理范圍的自學內容，做到停課不停學。小學地震應急疏散預案一、演練主題學生地震避險和緊急疏散。二、演練的目的意義通過本次演練，提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。三、演練科目-5-本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。四、演練時間和地點1.時間安排：2.地點安排：學生在教室內地震避險，然后疏散到學校操場。五、參與演練人員全體師生，全員參與。六、演練組織機構及職責分工總指揮：副總指揮：現場總指揮：成員：分工和職責：（一）現場總指揮：。負責全場指揮調度，負責宣布演練開始。（二）辦公室：演練前，將電子顯示屏調為：小學地震應急疏散演練。負責人：（三）負責活動的照相。負責人：（四）安全辦負責人：-6-1.負責演練方案的制定。2.做好演練過程的協調指揮。3.做好校內信息的上傳下達。4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。5.負責演練信號音源的采集與發布。6．組織開展疏散演練質量自評工作。7．負責演練的考評和總結工作。（五）疏散引導組組長：成員：職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散。2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情。4.疏散完成后協助其他各組工作。（六）搶險救護組組長：成員：職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等。2.如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全地方，并撥打120聯系急救中心。3.檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。（七）后勤保障組組長：成員：-7-職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識。2.布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示。3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全。4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備。5.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。（八）操場組織學生組組長：組員：全體教師（九）信號控制：姜會旭負責控制演練信號。（十）各應急地點人員安排1.教學樓北樓西樓梯一樓口二樓口三樓口2.教學樓北樓東樓梯一樓口二樓口三樓口3.教學樓南樓西樓梯一樓口二樓口-8-三樓口4.教學樓南樓東樓梯一樓口二樓口三樓口操場臺階由北向南的入口分別為1、2、3、4、5號。號口：號口：號口：號口：號口：具體職責：各樓梯口的教師負責本樓梯口的學生疏散工作，各樓梯口疏散的原則是“先到先通過，就近撤離”。如果在走廊或樓梯口出現學生摔倒，疏散教師要大喊“停下”，命令后面的學生停止不動，等險情排除后，再招呼按順序撤出七、應急疏散路線安排1.教學樓北樓疏散路線：一年級1-3班，從教學北樓西北角門出去沿小學和幼兒園中間路進入升旗場地。一年級4-5班，從教學北樓中間門口向北，經報告廳進入升旗場地。一年級6—8班，向東從北邊數第1個出口下操場，進入升旗場地。-9-五年級1-3班，從教學北樓西北角門出去沿小學和幼兒園中間路到升旗臺北面的口進入升旗地點。五年級4-6班，向東從北邊數第2個口下操場，進入升旗場地。六年級1-3班，從教學北樓西北角門出去沿小學和幼兒園中間路到升旗臺北面的口進入升旗地點。六年級4-6班，向東從北邊數第3個口下操場，進入升旗場地。2.教學樓南樓疏散路線：二年級1-3班，往西沿學校西邊公路和取友路進入升旗地點。二年級4—6班，向東經連廊中間出口，從北邊數第4個出口下操場，進入升旗場地。三年級1-3班，往西沿學校西邊公路和取友路進入升旗場地。四年級4—6班，向東經連廊中間出口，從北邊數第4個出口下操場，進入升旗場地。四年級1-3班，從西樓梯下樓后往南，經候車場地，從臺南邊出口，進入升旗場地。四年級4—6班，從東樓梯下樓后往南，經連廊，從臺南邊出口(從北邊數第5個出口），進入升旗場地。八、演練的程序及內容（一）演練準備：1.各學區給每班配兩名教師，一名班主任，一名任課教師。演練開始后，一名老師在隊列前，一名老師在隊列后，確保學生安全。演練前，各教室的前后門都打開。學區老師-10-不夠時，可安排處室沒有安排到的人員。2.演練前，指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。班主任和任課教師到位。3.學區主任或級部主任對本學區經過路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。4.各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。搶險救護組負責對教師問詢檢查。（二）避險演練：1.現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。2.聽到信號后，各班級的學生，在兩名老師指揮下，選擇課桌下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。3.教師打開教室門，師生力爭在10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。（三）疏散演練：1.路線：原則東邊教室向東，西邊的教室向西。2.廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。-11-3.在課堂的老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。4.一名老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散，另一名學生在后，幫著管理學生。學生彎腰，頭頂書包或一本書。5.到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任和跟班老師及時清點并上報本班人員到達情況，并將人數報給學區主任。九、演練的要求1.樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。2.疏散演練師生應嚴格遵守劉個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。要嚴防學生出現摔倒和踩踏。3.到達操場區域后，學生蹲下，便于教師清查人數。清查結束后，可站起，并站好隊。各班主任注意整頓好本班學生紀律，在演練總結時，注意傾聽，禁止學生喧嘩、打鬧。演練結束后，班主任按原路依次將學生安全、有序帶回教室。-12-十、意外情況處置1.演練引導老師發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。2.演練時跟班老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，派一學生立即向指揮部報告。3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。4.若情況嚴重，總指揮的應對程序為：（1）及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。（3）視情決定是否上報上級相關部門。（4）到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。物品準備1.無線話筒2個（準備人：）-13-2.錄像機一臺、照相機一臺（準備人：）3.應急車一輛、擔架一副、藥箱1個（準備人：）地震演練注意事項1.學生安全第一，不求速度，只求安全、有序地完成演練流程。特別是新一年級班主任，要給學生反復講解，說明要求。2.演練分為兩個步驟：一是避險，二是疏散。3.班主任要詳細強調注意事項。要求學生整理好桌面，保持安靜，班主任打開教室前后門。注意：不要把凳子放到桌面上。4.聽到警報聲，學生要立刻將凳子挪開，雙手抱頭，躲在桌子下面。2分鐘后，再次聽到警報聲，班主任組織學生分別從前門和后門彎腰有序出教室，班主任看到室內無學生時，帶領學生成2列縱隊，向操場集中。5.走樓梯時，樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。6疏散演練師生應嚴格遵守六個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。要嚴防學生出現摔倒和踩踏。-14-7.各班向做操區域集中時，要始終保持隊形，不能亂跑。到達廣場指定位置后，學生蹲下，班主任快速清點人數，并報給學區主任，學區匯總后報安全辦。班主任要在演練前，準備好本班學生名單，便于快速清點學生人數。8.各組人員，各負其責，熟悉流程，準備好必需的物品，保證學生安全。實驗小學疫情防控應急預案為落實全省疫情防控專題視頻會議精神,根據《關于進一步強化當前全省各級各類學校疫情防控工作的若干措施》文件精神、《關于印發《各級各類學校（幼兒園）全員核酸檢測篩查工作指南》的通知》《全面做好新冠疫情常態化防控工作方案（第九版）》、《新冠疫情處置工作領導小組關于做好全省學校2022年秋季學期開學疫情防控有關工作的通知》、《關于做好學校2022年秋季學期開學疫情防控有關工作的通知》及有關疫情防控的文件精神,為確保師生員工生命安全和身體健康，結合學校實際，特修訂此方案。一、健全組織領導體系（一）調整新冠疫情防控工作領導小組，成立疫情防控工作專班組長：副組長：-15-成員：（二）調整疫情處置專項工作小組成立衛生防疫、健康安全教育和常態化防控工作小組，構建學校--年級--班級--學生--家庭以及學校--教研組--教師雙線式網格化管理模式。健全學校、年級、班級、家庭四級防控體系，責任到人、明確分工、層層落實、逐級上報。（1）綜合協調組組長：成員：聯絡員：負責領導小組日常事務；研究學校常態化疫情防控各項工作，統一部署學校疫情防控工作；起草審核重要文稿；及時收發文件，收集、整理、上報動態信息，編寫工作簡報；負責對外溝通協調、解答咨詢；完成領導小組交辦的其他任務。負責具體指揮、組織疫情處置和開學工作，督促、指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責落實“零報告”、“日報告”制度；負責綜合協調工作。疫情防控外聯電話：區教育主管部門值班電話：(夜間、周末全天)聯系人：衛生服務中心：；定點機構執業醫師：新冠收治定點醫院電話：，聯系人：院長。發熱門診電話：，120出診電話：-16-疾控中心電話，聯系人：劉主任159****0039教育主管部門值班電話：，付局長電話：派出所值班電話：，聯系人：社區值班電話：，聯系人：（2）應急處置組組長：電話：成員：主要職責：負責體溫異常者的應急處置及善后工作；負責組織學校疫情處置和開學準備應對工作；對有關事項作出決策；督促各相關職能部門按應急預案及時有效開展工作，對各職能部門進行工作指導，對其負責；向上級部門請求支援救援，協調社會資源等。（3）日常防控組：設在政務處，組長嚴格落實師生員工體溫“一日三檢兩報告”、校園通打卡等制度，教育引導學生常通風、勤洗手、不扎堆、不串門、人員密集封閉場所戴口罩、外出報備等常態化措施。認真完成核酸檢測。完成領導小組交辦的其他工作。（4）教育教學組：設在教務處，組長利用好當前疫情較為平穩的“窗口期”，在疫情防控常態化條件下，按照分批錯時、應開盡開的要求，認真制定秋季學期開學方案，有序組織不同學段學生全面開學返校；負責統籌做好開學期間教育教學工作；制定好教學計劃，做好-17-課程銜接，保證“零起點”教學，保障秋季教學時間，確保學習任務完成；對特殊學生提供必要的學習支持。做好在線學習技術保障工作。完成領導小組交辦的其他工作。（5）后勤保障組：設在后勤處，組長負責學校疫情防控物資所需資金的協調保障工作；完成學校疫情防控物資的采購工作；完成領導小組交辦的其他工作。負責學校疫情防控物資的采購、接受捐贈、調配和后勤保障工作。協助開展校園消殺工作；完成領導小組交辦的其他工作。（6）宣傳輿情組：設在黨辦，組長主要負責與媒體溝通協調，做好新聞宣傳和報道及防控知識普及工作；加強輿情應對，做好輿論引導；做好文字材料工作；完成領導小組安排的其他工作。（7）安全保障組：設在綜治辦，組長實行相對封閉管理，嚴把學校入口關，師生員工入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼。外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格執行“測溫+場所碼+48小時核酸檢測報告”登記制度；協同做好應急處置；積極聯合相關部門，開展校園周邊環境專項整治；完成領導小組交辦的其他工作。（8）核酸采樣專班：政務處，組長-18-負責做好學校表現突出的典型表揚工作。根據上級要求，做好疫情防控期間教師工作、各類人事考試工作。完成領導小組交辦的其他工作。調整核酸檢測專班，專門負責核酸檢測工作（附：2022秋季學期核酸檢測工作方案、預案）。完成領導小組交辦的其他工作。（9）信息流調組：設在政務處，組長負責學校基礎數據、核酸檢測、疫苗接種、一日三檢兩報告等的數據收集、整理及上報工作。保證數據的準確無誤，根據實際情況及時調整。二、做好突發疫情應急處置（一）規范應急處置流程嚴格落實《新冠疫情處置工作領導小組關于做好學校2022年秋季學期開學疫情防控有關工作的通知》、《關于做好學校2022年秋季學期開學疫情防控有關工作的通知》。全面推行癥狀監測。重點監測師生員工有無發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀。師生出現異常癥狀,由所在班級班主任或有關負責人第一時間報告學校指揮部,啟動應急機制,同時報屬地領導小組(指揮部),并第一時間告知共同居住人,提醒其做好個人防護。強化異常癥狀處置。師生員工出現發熱等異常癥狀或多個個體出現乏力、咽痛等癥狀,啟動應急處置機制后,一律由學校第一時間進行隔離并組織核酸檢測,不得自行就醫或由-19-家長接回;一律在就診醫院留觀,核酸檢測結果未出之前保持相對隔離;家庭成員中有密接、次密接者和中高風險地區、“同時空”伴隨人員等情況的,一律在3天內進行3次核酸檢測;師生及其共同生活的家庭成員中出現發熱等癥狀的,一律對本人及其共同生活的家庭成員在3天內進行3次核酸檢測。師生員工從外市返校須持48小時核酸檢測陰性證明,并進行三天兩檢，對14日內從中高風險地區返回的師生員工,學校要第一時間報告并配合做好隔離管控和核酸檢測。嚴格突發疫情應急處置。一旦發生本土病例,要第一時間配合社區進行全員核酸檢測，暫停線下教學,啟動線上教學應急機制。（二）強化因病缺課(勤)登記追蹤嚴格落實因病缺課(勤)登記追蹤和“一日三檢兩報告”制度,對未到校學生逐一落實并詳細登記原因,一旦發現健康異常狀況,要督促及時就醫并進行核酸檢測,并及時將相關信息上傳至全省教育系統疫情防控平臺。由牽頭,迅速落實教育行政部門與控機構信息共享,增強學校疫情監測預警能力,兜牢疫情防控底線。（三）開展全員核酸檢測立即開展全員核酸檢測。配合社區組織開展1次全員核酸檢測,科學周密組織，保證快速、精準完成第一輪全員核酸檢測，確保做到全員覆蓋、不漏一人。學校教職員工以及-20-保安、保潔、校工等高暴露人群每天進行1次核酸檢測。（四）開展疫情防控演練繼續完善應急預案，組織突發疫情應急處置演練，確保每位教師熟練應急流程，做到有備無患，形成第一時間有效處置機制。（五）統籌做好線上線下教學安排制定疫情突發情形下的教育教學組織預案，實現線上線下即時切換，確保發生疫情時“停課不停學”。三、學校應對新冠的應急處置（一）口罩的應急處置1.嚴格落實師生員工佩戴口罩入校。2.學生在校期間口罩破（污）損時，找班主任領取備用口罩，規范佩戴。將廢棄口罩單獨放在廢棄口罩收集箱（黃色），由校醫作為醫療垃圾進行專業處置。（二）校外出現發熱師生的應急處置1.師生在校外如出現發熱（37.3℃以上）、干咳、乏力、嗅覺減退、腹瀉等不適癥狀，班主任負責人第一時間報告校指揮部，學校啟動應急機制，同時報指揮部。提醒學生及時到定點醫院就醫。盡量避免乘坐公共交通工具，前往醫院路上和在醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩。一律在就診醫院留觀,核酸檢測結果未出之前保持相對隔離;診斷完畢后，第一時間將醫院診斷告知學校醫務室。如果核酸檢測為陰性，-21-則返校時需要持24小時核酸檢測證明。如果為呈陽，則根據疾控部門要求，做好流掉、消毒、隔離等工作，配合相關部門做好密切接觸者的管理。2.對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，家庭成員中有密接、次密接者和中高風險地區、“同時空”伴隨人員等情況的,一律在3天內進行3次核酸檢測;師生及其共同生活的家庭成員中出現發熱等癥狀的,一律對本人及其共同生活的家庭成員在3天內進行3次核酸檢測。3.學校疫情防控專班人員與接受隔離的教職員工家屬或學生的家長聯系，掌握其健康狀況。（三）校內出現發熱師生的應急處置班主任負責本班學生，學科組長負責本學科老師，科室負責人負責本部門員工，一日三檢。應急工作處置小組指導班主任、學科組老師、保潔、保安等人員進行通風消毒。每晚進行公共環境噴灑消毒。如出現癥狀，啟動學校以及處置預案，做到第一時間報告、第一時間處置。1.早晨師生入校時（1）值班教干、教師、校醫和保安共同完成師生入校體溫檢測工作。如出現發熱（37.3℃以上）、干咳、乏力、嗅覺減退、腹瀉等不適癥狀的師生，第一時間由執勤教干、教師帶領其到留觀室，及時向學校應急處置組相關領導匯報，同時通知校醫規范護理（戴口罩、復測體溫、信息登記、注-22-意間隔1米以上）。啟動應急處置，就地對學生進行隔離，聯系疾控部門到學校進行核酸檢測等處置工作，根據疾控要求，做好隔離管控、流掉、通知家長、全面消殺等應急工作。2.在校期間師生出現發熱（37.3℃以上）、干咳、乏力、嗅覺減退、腹瀉等不適癥狀，由班主任或任課老師、教研組長第一時間通知校醫。校醫到達后在做好自身防護（戴口罩、間隔1米以上）的前提下，立即帶其到臨時應急處置室進行隔離處置，其他學生由班主任組織，在教室內隔離。校醫及時聯系疾控，等待過程中，及時登記相關信息、安撫學生情緒，對發熱學生出現癥狀前3天接觸過的所有人員重點關注。校醫向學校應急處置工作小組匯報。學校啟動應急機制，同時報指揮部。學校派專車專人將學生及時送到定點醫院就醫，前往醫院路上和在醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩。一律在就診