報社實習自?我鑒定范文?恍然之間?，在江西日?報實習的日?子已經結束?，卻依然清?晰地記得在?江報的點滴?：每天早上?分發報紙、?跟著老師出?去采訪、坐?在電腦前寫?稿……歷歷?在目。對于?在報社實習?，個人覺得?經驗不算很?豐富，但卻?是我終身受?益的寶貴財?富，結合自?己的切身體?會以及身邊?實習朋友的?所見所聞，?我來說說這?兩個月的收?獲。首先?在認識和態?度上，要認?識自己、認?識報社、認?識報紙，要?有積極進取?的學習態度?。認識自己?，即看看自?己究竟適合?于哪種風格?的媒體，做?任何事興趣?很關鍵，對?某份報紙的?興趣也能成?為一個積極?努力的因素?;認識報社?，即對該報?的背景和最?新動態有所?了解，這對?于以后的實?習生活或多?或少有作用?;認識報紙?，即要知道?報紙的整體?宗旨、風格?，版面排版?設置、記者?編輯等都不?能落下;態?度，即要保?持積極進取?、努力刻苦?的學習態度?，俗話說態?度決定一切?，有正確的?態度可以化?解各種困難?。其次在?禮儀舉止上?，對師長要?尊敬有禮貌?，個人行為?則要落落大?方。從進入?報社到辦理?相關手續到?正式在報社?實習，整個?過程都要有?規范的言行?。到了所在?實習部門，?不管是否認?識，要主動?跟記者打招?呼。給各位?老師留下第?一印象，良?好的首因效?應是邁向成?功的關鍵一?步，做好這?一步，實際?上就意味著?你已經取得?了一個不錯?的開頭。?之后便是自?己的實習生?活了，你必?須熟悉自己?報社的日常?運作流程。?就拿我經歷?的來說，每?天早起是一?個很不錯的?決定，這樣?可以從我們?部門的收發?室拿到報紙?，然后分發?給主任和記?者。試想一?下，對于一?個媒體人來?說，每天可?以盡早享受?到“精神食?糧”是件多?么開心的事?情。很多?實習的同學?認為呆在報?社很無聊，?每天都是坐?著看看報或?者是在記者?電腦上上網?，周而復始?，其實這樣?的想法是不?對的。對于?一個剛來的?實習生，記?者老師們對?你的了解還?不夠，不放?心把一些采?訪報道任務?交給你做的?，而你需要?做的就是認?真處理好每?一個細節，?積極主動地?跟記者老師?交流一些想?法，談談自?己在學校的?一些經驗，?讓記者老師?更好更全面?地了解你。?多給記者提?供新聞線索?也是一條拉?近與記者老?師距離的好?辦法，這樣?他就會重新?認識你，給?你更多的鍛?煉機會。?剛開始是跟?隨記者采訪?，這是學習?的最好機會?，不管是會?議新聞、突?發事件還是?人物采訪，?都可以學到?在課本和學?校里學不到?的東西。看?看記者老師?是怎樣完成?采訪、寫稿?等工作的，?在這個過程?中還要不忘?換位思考一?下，如果是?自己該怎么?處理，在老?師疑惑或者?有遺漏的時?候適時提出?自己的建議?和看法，這?都有助于記?者老師更好?的了解你。?相信經過這?樣一段時間?的努力，就?很有可能獲?得更多的采?訪寫稿的鍛?煉機會了。?總之，能?成為記者老?師的得力助?手，實習任?務就成功了?一半。進?入報社實習?就已經說明?你是報社的?一份子，尤?其是自己單?獨出去采訪?，更應該做?到不卑不亢?，不能損壞?報社的榮譽?，也不要丟?掉自己的自?信。試想你?的采訪對象?面對的是一?個沒有自信?的記者，又?怎么可能認?真配合你的?采訪呢?只?要好好準備?亦或是做到?隨機應變，?都能把任務?圓滿地完成?。作為一?個新手難免?會犯錯，不?必太擔心犯?錯，否則容?易畏首畏尾?，工作做不?好。遇到不?懂或者疑惑?的地方要大?膽地向記者?請教，不要?硬著頭皮不?懂裝懂。只?有勇于面對?錯誤，及時?認識到差距?才能更好的?改變自己，?縮小差距。?給你一個?新聞線索，?要做好充分?的準備，采?訪前惡補相?關知識，記?者需要有全?面的知識，?這一點也不?假，不能算?精通，但至?少都能略知?一二，這就?是一個記者?最基本的素?質。在采訪?過程中，針?對一些比較?專業的名詞?都可以大膽?地向專家學?者請教，對?于存在疑惑?的問題也可?以在采訪結?束后作進一?步的了解。?做人物訪談?更要有一個?充分的準備?，不要小到?雞毛蒜皮的?事情都去提?問，這樣會?顯得你不認?真、不專業?，尋找共同?的話題是營?造良好采訪?氛圍的好方?法，你還可?以根據采訪?環境來做更?進一步的訪?問。采訪結?束后不要急?著離開，留?下對方的聯?系方式很重?要，這對于?你寫稿時進?行查缺補漏?是一個合理?有效的善后?環節，不要?讓自己陷入?談話已結束?，問題還沒?弄清，而采?訪人已不在?的尷尬局面?。我們要?平靜對待實?習期間的寒?冬，不能過?于擔心自己?沒有發稿機?會，在遭遇?寒冬期間，?也要積極完?成老師給的?任務，積極?尋找選題好?好鍛煉。?一個人不管?從事什么樣?的工作，時?間長了都會?感到厭煩和?苦惱，但是?必須學會去?調整。也許?你是興趣使?然，但是長?時間的重復?工作也必然?引發疲倦，?調整很重要?。記者其實?是一個很新?鮮的工作，?因為他每天?都可以接受?很多信息，?可以了解很?多社會最新?動態，當自?己心情不好?可以嘗試重?新布置下辦?公環境、與?別人交流一?下自己的想?法等等，這?都是很好的?減壓排壓的?方法。當然?，這也要因?人而異，我?覺得自己每?天在報社的?工作都是新?鮮的，因而?沒有感到過?厭煩。但是?不排除時間?過長帶來的?問題，我覺?得適時調整?自己的心情?是應對工作?情緒的很好?辦法。無?論以后是否?會從事這一?行業，多一?個朋友都會?對你的發展?有所幫助。?尤其是記者?的交際圈子?很廣，也許?能給你的求?職帶來意想?不到的收獲?。準備一些?花費不大的?小禮物，心?意最重要，?在我實習結?束前，幾個?實習的朋友?送給每位文?體部主任、?記者一副卡?通手繪畫“?江報文體部?一家親”留?作紀念。?實習結束仍?不忘適時的?聯系，有好?的新聞線索?也可以再次?跟記者們聯?系，擁有很?廣的人際圈?、新聞源是?記者又一個?必備的條件?之一。要相?信態度決定?一切、細節?決定成敗。?大學生自?我鑒定今?年暑假，懷?著期待的心?情到我們市?里的報社實?習，在這寶?貴的一個月?的時間里，?通過老師的?幫助，我不?僅對專業知?識有了更為?深刻地了解?，同時也學?到課本外的?實踐經驗。?這些收獲對?我今后的學?習和工作都?起到了很大?的指導作用?，使我受益?匪淺。第?一天到日報?要聞部報到?時，心里有?點忐忑不安?，看到編輯?記者來來去?去的忙碌身?影，不知該?從哪里入手?。隨手在桌?上拿了份報?紙看起來。?可是報紙總?有看完的時?候，無聊加?透頂。指導?我的老師可?能因為有點?親戚的關系?對我還是比?較熱情的，?對我的鼓勵?和幫助。可?能是因為自?己性格的原?因，沒有跟?其他老師進?行很好的交?流，其他老?師的不冷不?熱讓我有些?壓不過氣來?。在這方面?，回家后我?有過深刻的?反省，但總?好像走不出?這個關卡。?從自身方?面，首先，?實習不是被?動的學習，?在實習崗位?鍛煉自己的?實踐能力，?同時也要注?意創造性的?發揮，和實?習單位多多?交流，成功?轉換角色的?方法。二是?要給自己定?好位，在態?度上要把自?己當成學生?，虛心求教?;在新聞采?訪時要把自?己當成一個?工作人員，?愛崗敬業，?嚴于律己，?爭取多寫新?聞，多發新?聞，維護新?聞的客觀、?公正。三是?要多動手寫?，做記者必?須腿勤，筆?勤，一個新?聞要跑上大?半天，和不?同的人打交?道，然后組?織稿件，同?時自己要主?動動鍵盤寫?稿。四是工?作要認真扎?實，做要做?到最好，讓?讀者能夠更?快更易得到?最新的消息?。從新聞?專業知識方?面，我有幾?點感觸：?一、對于新?聞的敏感性?對于地方?媒體記者而?言，生活，?在絕大多數?情況下是風?平浪靜的，?缺乏沖突的?，在平常甚?至庸常的生?活中去做新?聞，似乎是?很多記者不?得不面對的?現實。在這?種情況下，?記者的新聞?敏感性、新?聞發現力、?判斷力顯得?特別重要。?新聞源于?“發現”，?“發現”源?于“敏感”?，沒有敏感?，一切將無?從談起。新?聞敏感從何?而來呢?一?要提高理論?水平和政策?水平，掌握?各方面的豐?富知識;二?要廣泛接觸?實際，了解?實際工作中?的情況;三?要學會比較?，有鑒別才?有發現;四?要隨時隨地?處于采訪狀?態之中。?二、關于新?聞題目簡?練而貼切，?要出彩。題?目是新聞的?臉面，倘若?下一番功夫?斟酌，推敲?出一個精彩?的題目，新?聞將會更吸?引人，更加?具有傳播效?果，每次寫?完通訊、消?息，最頭疼?的一件事就?是寫標題。?總是想寫出?一個出彩的?標題，以至?于很多時候?普通的題目?也在思維之?外。遇到這?樣的麻煩，?總是會把問?題丟給老師?。盡管已學?過新聞標題?的寫法。?為此，我查?了一下網上?的資料，標?題的要求第?一個是準確?，第二個是?簡約，如何?做到新聞標?題的準確與?簡約呢?現?在一般性的?標題，消息?標題主要是?以主題和輔?題。為了方?便現在繁忙?的人群，消?息的主題一?般以實題為?主，讓讀者?能夠很快的?了解消息的?主要信息。?假若主題為?虛題，也會?加上個輔題?，以提高消?息標題的準?確性。對于?通訊一般也?以實題為主?，有時也會?以虛題為主?題。三、?關于通訊與?消息的區別?在寫人物?通訊周漢高?時，經老師?指點在通訊?的開頭部分?犯了一個嚴?重的錯誤，?誤將消息的?導語強加到?通訊上，寫?成既不像通?訊也不像消?息的樣式，?使得通訊的?特點完全沒?有突出出來?。通訊不需?要把它的每?個點都舉出?例子，要抓?住重點來寫?例子，例子?要簡短而有?力，將通訊?的點歸納起?來，抓住重?點，將不重?要的點結合?到其他點上?，事例要有?針對性，且?將事例簡要?歸納，有些?事例可以一?筆帶過，有?些事例用典?型事例來寫?。四、?關于會議新?聞會議新?聞把握重點?，首先將會?議內容重點?講一下，接?著是主要領?導的講話，?再其次人員?的講話。主?要領導的講?話要比其次?人員的講話?詳細，突出?重點。其次?再會議內容?方面，講清?楚會議要求?、會議目的?。另外，關?于會議的參?與人員，如?果是市領導?，要講清楚?召開會議的?人員，如果?不是市領導?，可以一筆?代過，甚至?省略不寫，?只要將出席?人員、出席?部門講清楚?。對于地?方報紙報道?省級電視電?話會議，首?先記錄的時?候要抓住重?點，誰的話?比較重要就?要主要記誰?的話，對講?話也要技巧?性地記錄，?抓住它的核?心詞、關鍵?詞。在寫作?的時候，要?把地方的內?容突出出來?，省級不必?重點寫。?記者跑會議?是不可避免?的，但“泡?會議”只能?的來呆板的?書面材料，?“趕場子”?也只能是蜻?蜓點水，浮?光掠影。拿?來材料，鼠?標一點，新?聞一篇，大?名一簽，讀?者愛看不看?丟在一邊，?有人形容這?樣的記者為?“會議記者?”、“材料?記者”，會?議報道再多?，也出不了?精品杰作來?。會議新?聞的報道既?“易”又“?難”，容易?的是，對會?議新聞的報?道只要按照?“模式”行?事：會議程?序+出席會?議的重要人?員名單+領?導講話+會?議主題的相?關內容=會?議新聞。這?類模式會議?新聞，審稿?少麻煩，既?輕松省事又?有把握見報?。然而這樣?的會議新聞?“往往千人?一面，枯燥?無味”，成?為讀者不想?看的新聞。?要讓會議新?聞的報道“?出彩”，則?是老大難問?題。在這?次實習期間?，我跟老師?共同合作了?篇文章，