本人初中教?學工作自我?鑒定五篇?火熱的七月?，喜有難得?的清涼，在?緊張忙碌中?，我們送走?了__年上?期。___?年上期，一?個十分短暫?的學期，學?生開學報名?的情景猶在?眼前，轉瞬?就到期末，?現就__年?上期教導處?工作做以下?工作鑒定：?一、教育?教學工作：?學校常規?教育教學工?作在學校領?導下有序開?展，經過大?家的不懈努?力，本期教?育教學工作?碩果累累?：初中三?年級參加畢?業會考，_?__人參考?，___人?被六中網班?錄取，__?_人上普高?錄取線，上?線率高達9?2。___?%。將我校?教育教學工?作推上了一?個新臺階。?初中二年?級期末考試?全優生名，?集優生名。?初中一年?級期末考試?全優生名，?集優生名，?也取得了可?喜成績。?二、教學“?六認真”工?作：本期?經過三次教?學“六認真?”檢查，每?次檢查都認?真作好記錄?，作好了鑒?定。并實行?量化打分，?充分反應了?教師們平時?的“六認真?”工作情景?。絕大部分?教師都是兢?兢業業對待?工作，且有?些教師出色?地完成了教?學“六認真?”工作。?白新春教師?備課詳實，?復習計劃針?對性強。課?時達___?課時，超標?___課時?，試卷做_?__課時，?改___次?，她的“六?認真”工作?，不以數量?多少，只為?教學需要，?值得很多教?師學習。?陳雪梅教師?，備課環節?設置緊湊，?作文備課中?有針對性地?對學生進行?寫作引導，?班務工作仔?細，每周1?——5都對?班級情景做?了詳細記錄?，弱差轉化?達___人?次，值得其?他班主任借?鑒。還有?周建教師，?人年輕，經?驗不足，但?后半期以來?，堅持做好?每課反思，?長期堅持也?將會取得明?顯效果。做?得好的教師?不能一一詳?評，徐俊熙?教師堪稱教?學老黃牛，?還有謝一卉?、錢時林、?席弟春、蔣?琴、劉俊、?趙容三、?教研工作獲?豐收學校?常規教研，?今年只設了?文理兩大組?，在組內又?分小組。兩?個大組都較?好地完成了?教研工作，?異常是理科?組，安排得?當，進行有?序，無論是?上課還是評?課，都讓教?師們在專業?成長上進了?一大步。外?出賽課，經?片區選報，?四個科目我?們參加了三?個科目的比?賽，參賽教?師較為出色?地完成了比?賽，獲得了?可喜的成績?：劉英教師?獲信息技術?一等獎，白?新春教師獲?外語二等獎?，王軍教師?獲歷史二等?獎，另有多?位教師發表?論文。同時?，本期理縣?同仁還到學?校獻課一次?，觀摩學校?教研工作、?普教工作一?次，實現了?教研工作走?出去，請進?來的要求，?到達了促提?高，促發展?的目的。?四、普教科?研工作學?校繼續堅持?對省級課題?《“留守娃?”良好習慣?的養成和培?養途徑的探?索》的研究?。參研教師?也都進取撰?寫個案或論?文，有力地?推動了研究?工作的進程?。五、普?九和繼教工?作“普九?”工作穩步?進行，__?年我校普九?各項都順利?完成，經過?自查，基本?到達“雙高?”普九指標?，為今后我?鄉“普九”?工作奠定了?堅實的基礎?。繼續教?育方面，為?了提高自身?素質，增強?業務本事，?我校教師參?加了各種形?式的繼續教?育。目前有?___名同?志正在參加?各種學歷晉?升培訓，有?力地提高了?學校教師學?歷結構。?六、存在不?足1、常?規教研主動?性不強。雖?然文理組都?在開學之初?做出了安排?，但教師缺?乏主動性，?未能按安排?展開教研活?動，導致時?間延誤，文?科組還有一?名同志未上?教研課這學?期就結束了?。2、“?六認真”工?作美中有不?足，極少部?分教師對待?“六認真”?工作存在應?付，備課、?聽課、作業?批改，比夠?檢查標準，?一字不多，?且備課指導?性不強，有?待來期改正?。3、普?教科研進取?性不高，很?多參研的教?師都是在臨?近期末或期?末才匆匆補?個案，沒有?起到平時積?累，為研究?供給佐證材?料的作用。?緊張、忙?碌是__年?上期的感覺?，滿意、豐?碩是__年?上期的收獲?。同志們的?努力為__?年上期劃上?一個完美的?句號。希來?期我們承本?期之優秀成?績，改本期?的不足，共?同創造唐家?初中的輝煌?。最終，?祝大家暑期?愉快，家庭?幸福!初?中教學工作?自我鑒2?一學年的時?光轉瞬即逝??；仡欉^?去，雖很繁?忙但也很充?實。在各級?領導的關心?幫忙下，在?各任課教師?的大力支持?下，我較好?的完成了我?的本職工作?。為了能在?以后的工作?中及時鑒定?經驗，吸取?教訓，更好?的發揮自我?的優勢，現?將本年工作?鑒定如下：?一、師德?表現方面：?我忠誠黨?的領導，熱?愛黨的教育?事業，發揚?奉獻精神，?嚴格執行教?育方針，盡?職盡責，教?書育人。本?人能夠嚴格?執行學校的?作息時間，?不早退，不?遲到，做到?了早出晚歸?，按時上下?班，認真的?參加每一次?會議和升旗?儀式。同時?面向全體學?生，熱愛尊?重學生、嚴?格要求學生?，不歧視、?挖苦學生，?以身作則，?為人師表。?不散布消極?言論，處?處以《教師?職業道德規?范》來約束?自我的言行?，虛心向他?人學習，不?斷提高自身?的政治素養?。二、教?學工作方面?：作為年?輕教師我明?白自我的經?驗和積累是?有限的，所?以我很珍惜?每個學習的?機會，重視?每次片區聯?教活動和公?開課，把握?時機認真學?習，作好詳?細的會議記?錄，并結合?班級具體狀?況進行分析?、開展教學?工作。在平?時在教學過?程中，本人?用心認真鉆?研教材、備?好每一個教?案，上好每?一節課，充?分發揮課堂?___分鐘?的作用，盡?可能減輕學?生的課業負?擔。及時批?改作業、講?評作業，做?好課后輔導?工作。同時?，向身邊的?有經驗的教?師學習，用?心參加聽課?、評課活動?，努力提高?自我的教育?理論水平;?廣泛涉獵各?種知識，構?成比較完整?的知識結構?，嚴格要求?學生，尊重?學生，發揚?教學民主，?使學生學有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?我的教學水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學任務。?三、班主任?工作方面：?首先，注?重思想政治?和道德教育?。及時抓住?學生點滴的?情緒變化，?及時解決問?題。針對初?一學生的思?想幼稚、偏?激、情緒不?穩定、多變?的特點，及?時地發現存?在的問題，?同學生進行?談心，而及?時解決問題?。同時，用?心開展文體?活動，豐富?學生的業余?生活，引導?學生將情緒?正常的宣泄?，盡可能的?調整他們的?心態，用心?的投身于班?級的學習生?活中來。?其次，與科?任教師密切?配合，做好?各科的協調?工作，從多?方面、多角?度地調動學?生的學習興?趣，掌握科?學的學習方?法，提高學?習成績。?再其次，用?心培養學生?的正確的人?生觀、價值?觀。利用班?會課培養學?生各種興趣?愛好，發展?學生特長。?四、成績?方面：無?論是在教育?工作，還是?在教學工作?中，從不弄?虛作假，認?真努力的去?做每一項工?作，并取得?了必須的成?績。我任的?初三政治在?畢業檢測中?名列華鎣市?第二名;初?一的政治在?本校第一名??？傊?，?在今后的工?作中，我會?一如既往，?盡職、盡責?、盡心、盡?力的去做好?本職工作，?盡一個人民?教師應盡的?義務。初?中教學工作?自我鑒3?在學校領導?的關心、同?事的支持與?幫忙以及本?人的努力下?，無論在思?想方面、工?作方面、教?學方面都取?得了顯著的?提高?；?顧一學期的?工作，鑒定?了以下幾個?方面：一?、思想方面?：本人能?進取參加思?想政治學習?，關心國家?大事，堅持?四項基本原?則，擁護黨?的各項方針?政策，遵守?勞動紀律，?團結向志，?熱心幫忙同?志;教育目?的明確，態?度端正，鉆?研業務，勤?奮刻苦;工?作認真負責?，關心學生?，愛護學生?，具有奉獻?精神。嚴格?要求自我，?無論在校內?校外或是在?待人接物、?言語行動等?等方面，處?處都以為人?師表的形象?要求自我。?期望以自我?的實際行動?來證明，自?我是一個無?愧于社會、?家長、學生?的合格的人?民教師。?二、工作方?面：工作?上服從學校?領導的安排?，聽從學校?領導的指揮?，兢兢業業?、勤勤懇懇?、認真踏實?地做好自我?的本職工作?。教學工?作，本學期?本人擔任初?二年級語文?科目教學。?為了教好語?文，本人系?統地認真研?究了初中的?語文教材和?相關的練習?，并買來一?些語文工具?書籍。同時?加強與其他?語文教師的?交流，認真?研讀他們的?教案、教學?心得。經?常抽空去聽?其他語文教?師的課堂教?學，并認真?、詳細地做?好聽課記錄?。對于學校?的優秀語文?教師，本人?更是悉心向?其請教，以?盡快熟悉語?文的教學。?平時，本人?還很多查閱?有關語文教?學方面的書?籍、報刊、?雜志，將一?些優秀的與?本地區情景?相近的論文?摘錄下來做?為教學備用?資料。對于?語文科組的?各項活動，?本人都認真?進取地參與?，并做好記?錄、整理。?在上每節課?之前，本人?盡可能從網?上、報紙、?書籍上搜集?相關的資料?，結合本校?學生情景，?認真備好課?，設計好教?案。在進行?課堂教學時?常邀請一些?語文教師來?聽課，課后?虛心地理解?他們的點評?，同時也將?這些意見記?錄下來，運?用到今后的?教學中。同?時，針對課?堂上學生的?表現、反應?在課后寫好?教學反思，?鑒定每節課?的成功與不?足之處，以?方便今后的?教學。總?之，都是為?了經過積累?他人的經驗?和自我的教?學體會，以?提高自我的?語文教學水?平。經過一?系列的努力?，本人很快?熟悉了語文?教學的方法?和技巧，這?為本人的語?文教學水平?的提高奠定?了堅實的基?礎。同時，?在本學期的?語文教學中?也取得了明?顯的效果：?三、個人?學習：進?取學習各種?教育理論，?以充實自我?，以便在工?作中以堅實?的理論作為?指導，更好?地進行教育?教學。努力?學習英語，?以適應當前?教育的形式?，給自已充?電，我還利?用業余時間?認真學習電?腦知識，學?習制作多媒?體課件，為?教學服務，?上網查找資?料等等。?教育工作，?是一項常做?常新、永無?止境的工作?。社會在發?展，時代在?前進，學生?的特點和問?題也在發生?著不斷的變?化。作為有?職責感的教?育工作者，?必須以高度?的敏感性和?自覺性，及?時發現、研?究和解決學?生教育和管?理工作中的?新情景、新?問題，掌握?其特點、發?現其規律，?盡職盡責地?做好工作。?一份春華?，一份秋實?，在教書育?人的道路我?付出的是汗?水和淚水，?然而我收獲?的卻是那一?份份充實，?那沉甸甸的?情感。我用?我的心去教?誨我的學生?，我用我的?情去培育我?的學生，我?無愧于我心?，我無悔于?我的事業。?讓我把一生?矢志教育的?心愿化為熱?愛學生的一?團火，將自?我最珍貴的?愛奉獻給孩?子們，相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日必須能?盛開絢麗的?花朵。總?之，本人時?刻不忘自我?是一個為人?師表的教師?。雖然經過?努力取得一?些提高，但?由于參加工?作的時間還?短暫，在為?人處世、待?人接物、教?學水平及經?驗上尚有很?多的不足之?處，仍須努?力學習，從?實際工作中?提高自我的?教學水平和?工作本事。?“路漫漫其?修遠兮，吾?將上下求索?。”初中?教學工作自?我鑒4本?學期，本人?擔任初二7?、___班?語文課教學?工作。一學?期來，本人?以學校及各?處組工作計?劃為指導;?以加強師德?師風建設，?提高師德水?平為重點，?以提高教育?教學成績為?中心，以深?化課改實驗?工作為動力?，認真履行?崗位職責，?較好地完成?了工作目標?任務，現將?一年來的工?作述職如下?：一、加?強學習，努?力提高自身?素質一方?面，認真學?習教師職業?道德規范，?不斷提高自?我的道德修?養和政治理?論水平;另?一方面，認?真學習新課?改理論，努?力提高業務?本事，參加?自學考試，?努力提高自?我的學歷水?平。經過學?習，轉變了?以前的工作?觀、學生觀?，使我對新?課改理念有?了一個全面?的、深入的?理解，為本?人轉變教學?觀念、改善?教學方法打?好了基礎。?二、以身?作則，嚴格?遵守工作紀?律一方面?，在工作中?，本人能夠?嚴格要求自?我，模范遵?守學校的各?項規章制度?，做到不遲?到、不早退?，不曠會。?另一方面，?本人能夠嚴?格遵守教師?職業道德規?范，關心愛?護學生，不?體罰，變相?體罰學生，?建立了良好?的師生關系?，在學生中?樹立了良好?的形象。?三、強化常?規，提高課?堂教學效率?本學期，?本人能夠強?化教學常規?各環節：在?課前深入鉆?研、細心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結構、重?點與難點;?了解學生的?知識基礎，?力求在備課?的過程中即?備教材又備?學生，準確?把握教學重?點、難點，?不放過每一?個知識點，?在此基礎上?，精心制作?多媒體課件?。備寫每一?篇教案;在?課堂上，能?夠運用多種?教學方法，?利用多種教?學手段，充?分調動學生?的多種感官?，激發學生?的學習興趣?，向課堂_?__分要質?量，努力提?高課堂教學?效率;在課?后，認真及?時批改作業?，及時做好?后進學生的?思想工作及?課后輔導工?作;在自習?課上，進取?落實分層施?教的原則，?狠抓后進生?的轉化和優?生的培養;?同時，進行?階段性檢測?，及時了解?學情，以便?對癥下藥，?調整教學策?略。認真參?加教研活動?，進取參與?聽課、評課?，虛心向同?行學習，博?采眾長，提?高教學水平?。一學期來?，本人共聽?課___節?，完成了學?校規定的聽?課任務。?四、加強研?討，努力提?高教研水平?本學年，?本人參加省?級教研課題?“開放性問?題學習的研?究”的子課?題及縣級課?題"開放性?教學課型的?研究"的子?課題的研究?工作，進取?撰寫課題實?施方案，撰?寫個案、教?學心得體會?，及時鑒定?研究成果，?撰寫論文，?為課題研究?工作積累了?資料，并進?取在教學中?進行實踐。?在課堂教學?中，貫徹新?課改的理念?，進取推廣?先進教學方?法，在推廣?目標教學法?、讀書指導?法等先進教?法的同時，?大膽進行自?主、合作、?探究學習方?式的嘗試，?充分發揮學?生的主體作?用，使學生?的情感、態?度、價值觀?等得到充分?的發揮，為?學生的終身?可持續發展?打好基礎。?五、正視?自我，明確?今后努力方?向1、在?課堂教學中?充分利用多?媒體課件，?調動了學生?的進取性，?但對學生基?礎知識的訓?練不夠，致?使課堂教學?效率不高;?2、對知?識點的檢查?落實不到位?;3、對?差生的說服?教育缺乏力?度，雖然也?抓了差生，?但沒有時時?抓在手上。?4、教學?中投入不夠?，沒能深入?研究教材及?學生。下?學期改善的?措施：1?、進一步加?強對新課改?的認識，在?推廣先進教?學方法、利?用多媒體調?動學生學習?進取性的同?時，努力提?高課堂教學?的效率。?2、狠抓檢?查，落實對?知識點的掌?握。將差生?時時放在心?上，抓在手?上。3、?加強學生的?閱讀訓練，?開闊學生的?視野，拓寬?學生思路，?提高學生解?決問題的本?事;4、?采取措施，?加強訓練，?落實知識點?。5、加?強對學生的?管理教育，?努力教學提?高成績。?初中教學工?作自我鑒5?在我校高?效課堂教學?模式的引領?下，我們進?取開發學生?導學案，為?學生的高效?課堂學習奠?定堅實的基?礎，以學生?為本，讓學?生能在高效?課堂的教學?模式下，以?導學單為引?導，自主學?習、合作探?究、展示交?流、問題質?疑等，真正?將課堂還原?與學生，到?達真正的高?效?，F我將?本學期教學?工作做如下?鑒定：一?、進取開發?導學案，為?高效課堂奠?定堅實的基?礎。我校?教師教學導?學案的開發?為切入點和?突破口，體?現我校“1?33”高效?課堂的教學?模式?！??”即‘一個?理念’堅持?“以生為本?，以學為本?”;“3”?即“___?個環節”，?學習時間、?預習方法、?學習形式、?課堂環節、?評價方式、?本事培養、?教師備課等?環節等都分?為三個環節??！?”即?“三大策略?”：因學科?而異、因資?料而異、因?學生而異。?思想品德學?科也結合學?校的統一模?式進行開發?研究，設計?適合本學科?，適合我們?學生特點的?導學單，經?過努力，以?能為學生所?使用。導?學案的開發?就尤為的重?要，導學案?開發是教學?的起始環節?，是優質高?效完成課堂?教學任務的?前提。導學?案對課堂教?學過程的規?劃應做到重?點突出、難?點分散，到?達啟發和開?拓學生思維?、增強學生?學習本事的?目的。1?、努力加強?導學案、導?學單的開發?。根據本?學科的特點?，設計導學?案，從以下?幾方面努力?。主要包括?以下資料：?教學目標、?教學重難點?、課時安排?、教學方法?、教學用具?、教學過程?(自主學習?、自我檢測?、合作探究?、課堂評價?、鞏固練習?、備課組交?流反思)。?2、以學?生為本，根?據學情認真?編寫導學案?。①調查?學情。對學?生情景進行?分析，了解?學生現有的?知識結構、?興趣點、思?維狀況等。?②分層設?計。問題設?計應有層次?性、梯度性?，做到循序?漸進;滿足?學生不一樣?層次需求，?使所有學生?都有收獲，?最大限度地?調動其學習?進取性和自?信心。③指?導學法。對?難點資料做?適當的提示?，指導處理?問題的方法?，引起學生?獨立思考，?培養其解決?問題的本事?。二、努?力開展高效?課堂教學，?狠抓高效課?堂中的每一?個環節。?根據初中思?品學科的特?點，靈活處?理教材和教?學資料，我?們開發導學?案時要鉆?研教材，對?教材有自我?的解讀和思?考，靈活處?理其中與學?生發展水平?不相符的資?料;關注時?代發展新動?向，吸收生?活中鮮活素?材，及時整?理、融合到?課堂教學中?。充分利?用導學案，?做好課堂教?學的每一個?環節?！傲?好的開端是?成功的一半?”，上課的?導入是上好?一節課的關?鍵環節。教?師怎樣才能?經過豐富多?彩的教學導?入，激發學?生的興趣，?吸引學生，?再現、聯結?前后的知識?，值得研究?。研究教學?情境創設的?方法，創設?良好的教學?情境，能吸?引學生注意?力，調動學?生學習進取?性，直觀化?、形