寒假社會(huì)實(shí)?踐自我鑒定?自從走進(jìn)?了大學(xué)，就?業(yè)問題就似?乎總是圍繞?在我們的身?邊，成了說?不完的話題?。在現(xiàn)今社?會(huì)，招聘會(huì)?上的大字報(bào)?都總寫著“?有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)?先”，可還?在校園里面?的我們這班?學(xué)子社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)又會(huì)擁有?多少呢?為?了拓展自身?的知識(shí)面，?擴(kuò)大與社會(huì)?的接觸面，?增加個(gè)人在?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中?的經(jīng)驗(yàn)，鍛?煉和提高自?己的能力，?以便在以后?畢業(yè)后能真?正真正走入?社會(huì)，能夠?適應(yīng)國內(nèi)外?的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?的變化，并?且能夠在生?活和工作中?很好地處理?各方面的問?題，我走進(jìn)?了一家民營?企業(yè)，開始?了我這個(gè)假?期的社會(huì)實(shí)?踐。實(shí)踐?，就是把我?們?cè)趯W(xué)校所?學(xué)的理論知?識(shí)，運(yùn)用到?客觀實(shí)際中?去，使自己?所學(xué)的理論?知識(shí)有用武?之地。只學(xué)?不實(shí)踐，那?么所學(xué)的就?等于零。理?論應(yīng)該與實(shí)?踐相結(jié)合。?另一方面，?實(shí)踐可為以?后找工作打?基礎(chǔ)。通過?這段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，學(xué)到?一些在學(xué)校?里學(xué)不到的?東西。因?yàn)?環(huán)境的不同?，接觸的人?與事不同，?從中所學(xué)的?東西自然就?不一樣了。?要學(xué)會(huì)從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中實(shí)?踐。而且在?中國的經(jīng)濟(jì)?飛速發(fā)展，?又加入了世?貿(mào)，國內(nèi)外?經(jīng)濟(jì)日趨變?化，每天都?不斷有新的?東西涌現(xiàn)，?在擁有了越?來越多的機(jī)?會(huì)的同時(shí)，?也有了更多?的挑戰(zhàn)，前?天才剛學(xué)到?的知識(shí)可能?在今天就已?經(jīng)被淘汰掉?了，中國的?經(jīng)濟(jì)越和外?面接軌，對(duì)?于人才的要?求就會(huì)越來?越高，我們?不只要學(xué)好?學(xué)校里所學(xué)?到的知識(shí)，?還要不斷從?生活中，實(shí)?踐中學(xué)其他?知識(shí)，不斷?地從各方面?武裝自已，?才能在競(jìng)爭(zhēng)?中突出自已?，表現(xiàn)自已?。在實(shí)踐的?這段時(shí)間內(nèi)?，我?guī)兔?電話，復(fù)印?資料，整理?文件，開發(fā)?票等，感受?著工作的氛?圍，這些都?是在學(xué)校里?無法感受到?的，而且很?多時(shí)候，我?不時(shí)要做一?些工作以外?的事情，有?時(shí)要做一些?清潔的工作?，在學(xué)校里?也許有老師?分配說今天?做些什么，?明天做些什?么，但在這?里，不一定?有人會(huì)告訴?你這些，你?必須自覺地?去做，而且?要盡自已的?努力做到最?好，一件工?作的效率就?會(huì)得到別人?不同的評(píng)價(jià)?。在學(xué)校?，只有學(xué)習(xí)?的氛圍，畢?竟學(xué)校是學(xué)?習(xí)的場(chǎng)所，?每一個(gè)學(xué)生?都在為取得?更高的成績(jī)?而努力。而?這里是工作?的場(chǎng)所，每?個(gè)人都會(huì)為?了獲得更多?的報(bào)酬而努?力，無論是?學(xué)習(xí)還是工?作，都存在?著競(jìng)爭(zhēng)，在?競(jìng)爭(zhēng)中就要?不斷學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的地?方，也要不?斷學(xué)習(xí)別人?怎樣做人，?以提高自已?的能力!記?得老師曾經(jīng)?說過大學(xué)是?一個(gè)小社會(huì)?，但我總覺?得校園里總?少不了那份?純真，那份?真誠，盡管?是大學(xué)高校?，學(xué)生還終?歸保持著學(xué)?生的身份。?而走進(jìn)企業(yè)?，接觸各種?各樣的客戶?、同事、上?司等等，關(guān)?系復(fù)雜，但?我得去面對(duì)?我從未面對(duì)?過的一切。?記得在我校?舉行的招聘?會(huì)上所反映?出來的其中?一個(gè)問題是?，學(xué)生的實(shí)?際操作能力?與在校理論?學(xué)習(xí)有一定?的差距。在?這次實(shí)踐中?，這一點(diǎn)我?感受很深。?在學(xué)校，理?論的學(xué)習(xí)很?多，而且是?多方面的，?幾乎是面面?俱到;而在?實(shí)際工作中?，可能會(huì)遇?到書本上沒?學(xué)到的，又?可能是書本?上的知識(shí)一?點(diǎn)都用不上?的情況。或?許工作中運(yùn)?用到的只是?很簡(jiǎn)單的問?題，只要套?公式似的就?能完成一項(xiàng)?任務(wù)。有時(shí)?候我會(huì)埋怨?，實(shí)際操作?這么簡(jiǎn)單，?但為什么書?本上的知識(shí)?讓人學(xué)得這?么吃力呢??這是社會(huì)與?學(xué)校脫軌了?嗎?也許老?師是正確的?，雖然大學(xué)?生生活不像?踏入社會(huì)，?但是總算是?社會(huì)的一個(gè)?部分，這是?不可否認(rèn)的?事實(shí)。但是?有時(shí)也要感?謝老師孜孜?不倦地教導(dǎo)?，有些問題?有了有課堂?上地認(rèn)真消?化，有平時(shí)?作業(yè)作補(bǔ)充?，我比一部?人具有更高?的起點(diǎn)，有?了更多的知?識(shí)層面去應(yīng)?付各種工作?上的問題。?作為一名?新世紀(jì)的大?學(xué)生，應(yīng)該?懂得與社會(huì)?上各方面的?人交往，處?理社會(huì)上所?發(fā)生的各方?面的事情，?這就意味著?大學(xué)生要注?意到社會(huì)實(shí)?踐，社會(huì)實(shí)?踐必不可少?。畢竟，_?__年之后?，我已經(jīng)不?再是一名大?學(xué)生，是社?會(huì)中的一分?子，要與社?會(huì)交流，為?社會(huì)做貢獻(xiàn)?。只懂得紙?上談兵是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不及的，?以后的人生?旅途是漫長(zhǎng)?的，為了鍛?煉自己成為?一名合格的?、對(duì)社會(huì)有?用的人才選?擇了會(huì)計(jì)為?專業(yè)的我，?在這次實(shí)踐?中自然比較?關(guān)注這一環(huán)?。雖然在實(shí)?踐中只是負(fù)?責(zé)比較簡(jiǎn)單?的部分，但?能把自己在?學(xué)校學(xué)到的?知識(shí)真正運(yùn)?用出來也使?我頗感興奮?!在學(xué)校上?課時(shí)都是老?師在教授，?學(xué)生聽講，?理論部分占?主體，而我?自己對(duì)專業(yè)?知識(shí)也能掌?握，本以為?到了企業(yè)實(shí)?踐應(yīng)該能夠?應(yīng)付得來，?但是在企業(yè)?里并沒想象?中如此容易?。平時(shí)在學(xué)?校，數(shù)字錯(cuò)?了改一改就?可以交上去?了，但在工?廠里，數(shù)字?絕對(duì)不可以?出錯(cuò)，因?yàn)?質(zhì)量是企業(yè)?的第一生命?，質(zhì)量不行?，企業(yè)的生?產(chǎn)就會(huì)跟不?上，而效率?也會(huì)隨之降?低，企業(yè)就?會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的?浪潮中失敗?，所謂“逆?水行舟，不?進(jìn)則退”，?企業(yè)要時(shí)時(shí)?保持著這種?競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，?才能在市場(chǎng)?中立于不敗?之地，就因?為這樣，企?業(yè)會(huì)對(duì)每一?個(gè)在廠的員?工嚴(yán)格要求?，每一個(gè)環(huán)?節(jié)都不能出?錯(cuò)，這種要?求在學(xué)校的?課堂上是學(xué)?不到的，在?學(xué)校里可能?會(huì)解一道題?，算出一個(gè)?程式就行了?，但這里更?需要的是與?實(shí)際相結(jié)合?，只有理論?，沒有實(shí)際?操作，只是?在紙上談兵?，是不可能?在這個(gè)社會(huì)?上立足的，?所以一定要?特別小心謹(jǐn)?慎，這關(guān)乎?工廠的利益?損失。面?對(duì)日益嚴(yán)峻?的就業(yè)形勢(shì)?和日新月異?的社會(huì)，我?覺得大學(xué)生?應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀?念，不要簡(jiǎn)?單地把暑期?打工作為掙?錢或者是積?累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?的手段，更?重要的是借?機(jī)培養(yǎng)自己?的創(chuàng)業(yè)和社?會(huì)實(shí)踐能力?。在這次寒?期的工作中?，我懂得了?理論與實(shí)踐?相結(jié)合的重?要性，獲益?良多，這對(duì)?我今后的生?活和學(xué)習(xí)都?有很大程度?上的啟發(fā)。?這次的打工?是一個(gè)開始?，也是一個(gè)?起點(diǎn)，我相?信這個(gè)起點(diǎn)?將會(huì)促使我?逐步走向社?會(huì)，慢慢走?向成熟。?寒假社會(huì)實(shí)?踐自我鑒定?本人于_?___年_?__月__?_日至__?_年___?月___日?來到黑龍江?省綏化市北?林區(qū)農(nóng)業(yè)開?發(fā)辦公室進(jìn)?行社會(huì)實(shí)踐?。實(shí)踐目?的:(一?)是了解現(xiàn)?實(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展?趨勢(shì)，掌握?基本的工作?方法，為以?后進(jìn)入社會(huì)?創(chuàng)造有利條?件。(二?)是增強(qiáng)自?身責(zé)任感，?確立自己正?確的人生志?向與就業(yè)取?向，把自己?所學(xué)的專業(yè)?與社會(huì)接軌?。來到單?位工作得到?了單位同志?的支持，在?工作之余聽?取同志們的?工作經(jīng)驗(yàn)，?豐富自己的?工作閱歷。?實(shí)踐中主要?從事的工作?是整理與打?印材料，從?整理材料中?得知現(xiàn)在新?農(nóng)村建設(shè)的?快速發(fā)展給?廣大農(nóng)民帶?來的巨大利?益，使廣大?農(nóng)民感受到?國家政策是?從農(nóng)民所需?，農(nóng)民所想?，而制定的?，真正的為?百姓著想，?為百姓謀福?利。從此?也可以想到?世界性經(jīng)濟(jì)?對(duì)中國的影?響，中國政?府采取四萬?億救市的政?策，也是從?廣大人民的?根本利益出?發(fā)而制定的?，所以從此?也可以進(jìn)一?步增強(qiáng)本人?擁黨愛國的?思想，積極?努力的學(xué)習(xí)?為黨和人民?貢獻(xiàn)自己的?一份力量。?在此期間?我還參加了?一次由單位?領(lǐng)導(dǎo)主持的?黨員學(xué)習(xí)活?動(dòng)，使自己?在一次增強(qiáng)?思想認(rèn)識(shí)，?增強(qiáng)為人民?服務(wù)的責(zé)任?感，對(duì)于單?位主持的學(xué)?習(xí)包括《中?國共產(chǎn)黨新?黨章》，《?論中國共產(chǎn)?黨員修養(yǎng)》?，從中使自?己領(lǐng)會(huì)到如?何作為一名?年輕的預(yù)備?黨員，如何?發(fā)揮自己的?主觀能動(dòng)性?來最大程度?的為人民服?務(wù)。中國?共產(chǎn)黨是我?國的執(zhí)政黨?，如何領(lǐng)導(dǎo)?廣大群眾帶?領(lǐng)廣大人民?群眾謀發(fā)展?是我黨的重?要工作任務(wù)?，所以能夠?盡快盡早的?適應(yīng)工作環(huán)?境，是當(dāng)代?大學(xué)生的新?的任務(wù)和發(fā)?展需要。?正確對(duì)待理?論學(xué)習(xí)與實(shí)?際工作在?工作中會(huì)讓?自己發(fā)現(xiàn)自?己的很多理?論知識(shí)無法?完全融入工?作當(dāng)中，往?往會(huì)有不知?所措的感覺?，這種現(xiàn)象?的根本原因?是自己在學(xué)?習(xí)中沒有把?理論學(xué)通，?沒有完全將?學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)，?沒有在學(xué)習(xí)?的過程中不?斷鞏固，沒?有做到知行?統(tǒng)一：另一?個(gè)主要原因?沒有應(yīng)用好?學(xué)校的有利?資源，學(xué)習(xí)?科目單一，?無法將各項(xiàng)?工作有序的?銜接起來。?這些都是自?己在下學(xué)期?的學(xué)習(xí)生活?中應(yīng)該改進(jìn)?的，不斷的?完善自己。?正確?的擇業(yè)?觀念?通過進(jìn)一步?的工作和學(xué)?習(xí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?今的農(nóng)業(yè)不?斷的向機(jī)械?化和自動(dòng)化?方向發(fā)展，?為廣大求業(yè)?者提供很大?的就業(yè)前景?，從自身出?發(fā)，我所從?事的是制藥?工程，其中?一項(xiàng)便是農(nóng)?藥的開發(fā)與?研制，努力?向這個(gè)方向?發(fā)展不僅可?以為自己提?供就業(yè)機(jī)會(huì)?而且還可以?造福百姓，?為祖國貢獻(xiàn)?自己的一份?力。正確?的學(xué)習(xí)動(dòng)力?中國的農(nóng)?業(yè)的快速發(fā)?展充分體現(xiàn)?了廣大勞動(dòng)?人民智慧的?結(jié)晶，充分?體現(xiàn)了中國?人民艱苦奮?斗的高尚品?質(zhì)，所以在?當(dāng)今社會(huì)中?就更應(yīng)該發(fā)?揚(yáng)這種精神?，這樣才能?更好的為人?民服務(wù)好，?作為一名中?國人中國的?騰飛讓我們?感到，所以?每一個(gè)人都?要為祖國的?騰飛貢獻(xiàn)一?份力量，現(xiàn)?階段我所能?做到的便是?努力做好本?職工作，努?力學(xué)習(xí)。同?時(shí)還要培養(yǎng)?自己的責(zé)任?感，正確的?對(duì)待工作中?出現(xiàn)的問題?，樹立自己?的高尚人格?。正確的?學(xué)習(xí)動(dòng)力?中國的農(nóng)業(yè)?的快速發(fā)展?充分體現(xiàn)了?廣大勞動(dòng)人?民智慧的結(jié)?晶，充分體?現(xiàn)了中國人?民艱苦奮斗?的高尚品質(zhì)?，所以在當(dāng)?今社會(huì)中就?更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)?這種精神，?這樣才能更?好的為人民?服務(wù)好，作?為一名中國?人中國的騰?飛讓我們感?到，所以每?一個(gè)人都要?為祖國的騰?飛貢獻(xiàn)一份?力量，現(xiàn)階?段我所能做?到的便是努?力做好本職?工作，努力?學(xué)習(xí)。同時(shí)?還要培養(yǎng)自?己的責(zé)任感?，正確的對(duì)?待工作中出?現(xiàn)的問題，?樹立自己的?高尚人格。?實(shí)踐?感言以?上是自己在?首次社會(huì)實(shí)?踐中獲得的?心得，希望?以后可以有?更多的機(jī)會(huì)?參加這樣的?活動(dòng)，使自?己從思想和?行為上不斷?的完善自我?，使自己在?競(jìng)爭(zhēng)日益激?烈的社會(huì)中?能夠更大的?發(fā)揮自己的?能力，為社?會(huì)造福。?如果說知識(shí)?的豐富是一?個(gè)人的內(nèi)在?的修養(yǎng)，那?么實(shí)踐便是?修養(yǎng)的外在?體現(xiàn)，當(dāng)代?大學(xué)生不僅?僅需要知識(shí)?的豐富更注?重的應(yīng)是實(shí)?踐，實(shí)踐能?讓一個(gè)人在?應(yīng)用理論時(shí)?感受快樂，?能讓一個(gè)人?在社會(huì)中體?現(xiàn)自己的人?生價(jià)值。?寒假社會(huì)實(shí)?踐自我鑒定?在我的打?工生活中，?我也明白了?許多：在日?常的工作中?上級(jí)欺壓、?責(zé)備下級(jí)是?不可避免的?。雖然事實(shí)?如此，但這?也給我上了?寶貴的一課?。它讓我明?白到別人批?評(píng)你或是你?聽取他人的?意見時(shí)，一?定要心平氣?和，只有這?樣才能表示?你在誠心聽?他說話。雖?然被批評(píng)是?很難受的，?而且要明確?表示你是真?心在接受他?們的批評(píng)。?因?yàn)檫@樣才?能在失敗中?吸取教訓(xùn)，?為以后的成?功鋪路。我?們要學(xué)會(huì)從?那里跌倒就?從哪里爬起?來，這才是?我所應(yīng)該做?的。我也?從工作中學(xué)?習(xí)到了人際?交往和待人?處事的技巧?。在人與人?的交往中，?我能看到自?身的價(jià)值。?人往往是很?執(zhí)著的。可?是如果你只?問耕耘不問?收獲，那么?你一定會(huì)交?得到很多朋?友。對(duì)待朋?友，切不可?斤斤計(jì)較，?不可強(qiáng)求對(duì)?方付出與你?對(duì)等的真情?，要知道給?予比獲得更?令人開心。?不論做是事?情，都必須?有主動(dòng)性和?積極性，對(duì)?成功要有信?心，要學(xué)會(huì)?和周圍的人?溝通思想、?關(guān)心別人、?支持別人。?打工的日?子，有喜有?憂，有歡樂?，也有苦累?，也許這就?是打工生活?的全部吧。?我不知道多?少打工的人?有過這種感?覺，但總的?來說，這次?的打工生活?是我人生中?邁向社會(huì)的?重要一步，?是值得回憶?的。現(xiàn)在想?來，二十四?天的打工生?活，我收獲?還是蠻大的?。我所學(xué)到?的生活的道?理是我在學(xué)?校里無法體?會(huì)的，這也?算是我的一?分財(cái)富吧。?現(xiàn)今，在?人才市場(chǎng)上?大學(xué)生已不?是什么“搶?手貨”，而?在每個(gè)用人?單位的招聘?條件中，幾?乎都要求有?工作經(jīng)驗(yàn)。?所以，大學(xué)?生不僅僅要?有理論知識(shí)?，工作經(jīng)驗(yàn)?的積累對(duì)將?來找工作也?同樣重要。?事情很簡(jiǎn)單?，同等學(xué)歷?去應(yīng)聘一份?工作，公司?當(dāng)然更看重?個(gè)人的相關(guān)?工作經(jīng)驗(yàn)。?就業(yè)環(huán)境?的不容樂觀?，競(jìng)爭(zhēng)形式?的日趨激烈?，面對(duì)憂慮?和壓力，于?是就有了像?我一樣的在?校大學(xué)生選?擇了寒期打?工。寒假雖?然只有短短?的一個(gè)月，?但是在這段?時(shí)間里，我?們卻可以體?會(huì)一下工?作的辛苦，?鍛煉一下意?志品質(zhì)，同?時(shí)積累一些?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和?工作經(jīng)驗(yàn)。?這些經(jīng)驗(yàn)是?一個(gè)大學(xué)生?所擁有的“?無形資產(chǎn)”?，真正到了?關(guān)鍵時(shí)刻，?它們的作用?就會(huì)顯現(xiàn)出?來。大學(xué)?生除了學(xué)習(xí)?書本知識(shí)，?還需要參加?社會(huì)實(shí)踐。?因?yàn)楹芏嗟?大學(xué)生都清?醒得知道?“兩耳不聞?窗外事，一?心只讀圣賢?書”的人不?是現(xiàn)代社會(huì)?需要的人才?。大學(xué)生要?在社會(huì)實(shí)踐?中培養(yǎng)獨(dú)立?思考、獨(dú)立?工作和獨(dú)立?解決問題能?力。通過參?加一些實(shí)踐?性活動(dòng)鞏固?所學(xué)的理論?，增長(zhǎng)一些?書本上學(xué)不?到的知識(shí)和?技能。因?yàn)?知識(shí)要轉(zhuǎn)化?成真正的能?力要依靠實(shí)?踐的經(jīng)驗(yàn)和?鍛煉。面對(duì)?日益嚴(yán)峻的?就業(yè)形勢(shì)和?日新月異的?社會(huì)，我覺?得大學(xué)生應(yīng)?該轉(zhuǎn)變觀念?，不要簡(jiǎn)單?地把暑期打?工作為掙錢?或者是積累?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的?手段，更重?要的是借機(jī)?培養(yǎng)自己的?創(chuàng)業(yè)和社會(huì)?實(shí)踐能力。?現(xiàn)在的招?聘單位越來?越看重大學(xué)?生的實(shí)