2021下半年鄂爾多斯語文統(tǒng)招專升本三輪沖刺題目【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.孔子用君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭的道理，來批駁冉有為季氏攻伐顓臾尋找借口的行為，這種論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.對(duì)比法D.類比法

2.郭沫若五四時(shí)期具有狂飆突進(jìn)風(fēng)格的作品是（）

A.《屈原》B.《蔡文姬》C.《瓶》D.《女神之再生》

3.確定公文的成文日期，應(yīng)以下述哪種日期為準(zhǔn)（）

A.擬稿完成日期B.公文印制日期C.領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期D.公文發(fā)出日期

4.應(yīng)該在標(biāo)注位置標(biāo)注聯(lián)系人及電話文種的是（）

A.通報(bào)B.通知C.請(qǐng)示D.批復(fù)

5.詞大都分為數(shù)片,其中最常見的是（）

A.單調(diào)B.雙調(diào)C.雙拽頭D.三疊

6.徐志摩《再別康橋》節(jié)奏流暢，音節(jié)頓挫，韻律和諧，體現(xiàn)了詩歌體式的（）

A.對(duì)稱美B.繪畫美C.音樂美D.建筑美

7.王實(shí)甫在《西廂記》中寫道：淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕，其中司馬青衫指的是（）

A.司馬相如B.白居易C.崔鶯鶯D.杜甫

8.以下屬于文學(xué)研究會(huì)的作家是（）

A.徐志摩B.朱自清C.丁玲D.巴金

9.唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是（）

A.韓愈B.李白C.杜甫D.李商隱

10.《吉檀迦利》的作者是（）

A.泰戈?duì)朆.雪萊C.徐志摩D.普希金

11.我國(guó)古代第一位有巨大成就的詩人是（）

A.屈原B.李白C.杜甫D.王維

12.其小說具有以小見大，于平淡中發(fā)人深思，在簡(jiǎn)單情節(jié)中反映出重大社會(huì)問題的特點(diǎn)的作家是（）

A.梭羅B.蕭伯納C.歐·亨利D.契訶夫

13.《游園》的作者是明代杰出的劇作家（）

A.關(guān)漢卿B.王實(shí)甫C.馬致遠(yuǎn)D.湯顯祖

14.批辦是指（）

A.對(duì)發(fā)文稿的審核批示B.對(duì)收文應(yīng)如何辦理所做的批示C.對(duì)公文正本的復(fù)核意見D.對(duì)請(qǐng)示報(bào)告的處理

15.下列關(guān)于非毒性甲狀腺腫結(jié)節(jié)期的描述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

A.又稱結(jié)節(jié)性甲狀腺腫

B.結(jié)節(jié)境界清楚，具有完整的包膜

C.濾泡上皮可表現(xiàn)為乳頭狀增生

D.結(jié)節(jié)內(nèi)可有出血、壞死和纖維組織增生

16.詩句一日不見，如三歲兮出自（）

A.《詩經(jīng)·式微》B.《詩經(jīng)·采葛》C.《詩經(jīng)·伐檀》D.《詩經(jīng)·黍離》

17.高分化的鱗癌最主要的特征（）

A.癌巢形成B.癌珠形成C.異型性小D.分化程度高

18.下列作品屬于馬致遠(yuǎn)的是（）

A.《漢宮秋》B.《牡丹亭》C.《西廂記》D.《竇娥冤》

19.下列唐宋八大家中屬于唐代作家的是（）

A.蘇軾B.柳宗元C.王安石D.蘇轍

20.著有《小倉(cāng)山房詩文集》《隨園詩話》，與趙翼、蔣士銓并稱乾隆三大家的清代著名詩人是（）

A.錢謙益B.全祖望C.袁枚D.劉大櫆

二、閱讀理解(10題)21.李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪幾個(gè)階段論述的？

22.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開這兩句詩所采用的修辭手法是（）

A.借代B.象征C.夸張D.比喻

23.請(qǐng)細(xì)細(xì)品味文章的韻味，說明其語言風(fēng)格

24.閱讀下面一段文字：

書曰：鄭伯克段于鄢。段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；稱鄭伯，譏失教也；謂之鄭志，不言出奔，難之也。

（《鄭伯克段于鄢》）

請(qǐng)回答

這段文字中的書指的是什么？

25.文中運(yùn)用了哪些論證方法？

26.

27.作者最后引述作家向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公的詰問，含有什么深意？

28.閱讀下面一段文字：

早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——?jiǎng)傉f了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)?寶玉挨打》）請(qǐng)回答

（1）這段文字里是誰在對(duì)誰說話？

29.結(jié)合全文，分析寶玉挨打的根本原因

30.閱讀下面的文字：

你看普羅塔新創(chuàng)作的小說怎么樣？部長(zhǎng)問道。

評(píng)論家回答說：部長(zhǎng)，我認(rèn)為他創(chuàng)作的小說是好的。

部長(zhǎng)搖了搖頭。

我是說，從某種意義上講是好的。

部長(zhǎng)搖頭。

我說的‘從某種意義上講'，是針對(duì)咖啡館里那些為數(shù)很少的庸俗的知識(shí)分子。

部長(zhǎng)搖頭。

確切地說，就是針對(duì)那些更有鑒賞力的人，剛才我沒表達(dá)清楚。

部長(zhǎng)搖頭。

總的來說，部長(zhǎng)先生，這是一部壞小說。

部長(zhǎng)又搖頭。

當(dāng)然，也不能全部否定。

部長(zhǎng)搖搖頭說：

這衣領(lǐng)真別扭。（格羅津斯卡《文藝評(píng)論家和部長(zhǎng)》）

請(qǐng)回答

評(píng)論家的觀點(diǎn)為什么會(huì)不斷發(fā)生變化？

三、解釋劃線詞(10題)31.會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

會(huì)

32.于是乘其車，揭其劍，過其友。

揭

33.女娃游于東海，溺而不返。

返

34.溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。

溯洄

35.老臣今者殊不欲食

36.晉人御師必于殽，殽有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也。

御

37.姜氏欲之，焉辟害？

辟

38.先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地

39.公曰：不義不昵，厚將崩。

昵

40.竊以為君市義。

市義

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.短文一：

考據(jù)、批評(píng)與欣賞

朱光潛

①把快感、聯(lián)想當(dāng)作美感，是一般人的誤解。有一種誤解是學(xué)者們所特有的，就是把考據(jù)和批評(píng)當(dāng)作欣賞。

②拿我在國(guó)外大學(xué)讀的莎士比亞這門功課來說。英國(guó)的教授整年地講版本的批評(píng)：莎士比亞的某部劇本在哪一年印第一次四折本，哪一年印第一次對(duì)折本，各有幾次翻印，某一個(gè)字在第一次四折本怎樣寫，后來在對(duì)折本里又改成什么樣……自然他們不僅講這一樣，對(duì)來源和作者生平也很重視：莎士比亞大概讀過些什么書？《哈姆雷特》是根據(jù)哪些書寫的？他和戲院和同行的關(guān)系如何？哈姆雷特是不是作者現(xiàn)身說法？……為了解決這些問題，學(xué)者們個(gè)個(gè)埋頭于灰封蟲咬的故紙堆中，尋到片紙只字就以為至寶。

③這些功夫都屬于中國(guó)人說的考據(jù)學(xué)。這門課的教授只做這種功夫，對(duì)我們也只講他研究的那一套。至于學(xué)生能否欣賞劇本本身，他并不過問。從美學(xué)觀點(diǎn)來說，我們?cè)撊绾慰创@種考據(jù)工作呢？

④考據(jù)所得的是歷史的知識(shí)，可以幫助欣賞，卻不是欣賞本身。欣賞之前要有了解。只就欣賞說，版本、來源以及作者生平都是題外事，因?yàn)槊栏薪?jīng)驗(yàn)全在欣賞形象本身。但就了解說，這些歷史的知識(shí)卻非常重要。要了解《洛神賦》，就不能不知道曹植和甄后的關(guān)系；要了解《飲酒》詩，就不能不先考定原本中到底是悠然望南山還是悠然見南山。

⑤但若只了解而不能欣賞，則沒有走進(jìn)文藝的領(lǐng)域。通常富于考據(jù)癖的學(xué)者難免犯兩種錯(cuò)誤。第一種錯(cuò)誤是穿鑿附會(huì)。他們以為作者字字有來歷，便拉史實(shí)來附會(huì)它。他們不知道藝術(shù)是創(chuàng)造的，雖然可以受史實(shí)的影響，卻不必完全受其支配。第二種錯(cuò)誤是因考據(jù)而忘欣賞。他們好比食品化學(xué)專家，把一席菜的來源、成分以及烹調(diào)方法研究得有條有理之后，便袖手旁觀，不肯染指。而我是饕餮漢，對(duì)于考據(jù)家的苦心孤詣雖十二分地敬佩、感激，但我以為，最要緊的事還是伸箸把菜取到口里來咀嚼，領(lǐng)略領(lǐng)略它的滋味。

⑥在考據(jù)學(xué)者們自己看來，考據(jù)就是一種文學(xué)批評(píng)。但是一般人所謂的文學(xué)批評(píng)，意義實(shí)不僅如此。文學(xué)批評(píng)學(xué)者向來有派別的不同，所認(rèn)識(shí)的文學(xué)批評(píng)的意義也不一致。區(qū)分起來，除開上述幫助了解的文學(xué)批評(píng)，主要還有兩類。

⑦第一類是法官式的文學(xué)批評(píng)。法官要有法，也便是紀(jì)律。法官式的學(xué)者心中預(yù)存幾條紀(jì)律，用來衡量一切作品，符合它們的就是美，違背它們的就是丑。他們向作家下批語說：亞里士多德明明說過壞人不能做悲劇主角，你何以要用一個(gè)殺皇帝的麥可白？但文藝是創(chuàng)造的，誰能拿死紀(jì)律來限制活作品？

⑧第二類就是近代法國(guó)印象主義的文學(xué)批評(píng)。這一派學(xué)者可說是饕餮者：只貪美味，嘗到美味便把印象描寫出來。法朗士說：依我看來，文學(xué)批評(píng)和歷史一樣，只是一種給深思好奇者看的小說；一切小說，精密地說起來，都是一種自傳。凡是真正的文學(xué)批評(píng)家都只敘述他的靈魂在杰作中的冒險(xiǎn)。這是印象派文學(xué)批評(píng)家的信條。他們主張，文學(xué)批評(píng)應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)的、主體的，各人應(yīng)以自己的嗜好為標(biāo)準(zhǔn)。

⑨法官式的文學(xué)批評(píng)所持的是批評(píng)的態(tài)度，印象派的文學(xué)批評(píng)所持的是欣賞的態(tài)度，它們是相反的。批評(píng)的態(tài)度是冷靜的，不雜情感；欣賞的態(tài)度則注重我的情感和物的姿態(tài)的交流。批評(píng)的態(tài)度須用反省的理解；欣賞的態(tài)度則全憑直覺。批評(píng)的態(tài)度預(yù)存美丑的標(biāo)準(zhǔn)，把我放在作品之外去評(píng)判它的美丑；欣賞的態(tài)度則忌雜有任何成見，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文藝作品如果始終持批評(píng)的態(tài)度，則我是我而作品是作品，得不到真正的美感經(jīng)驗(yàn)。

⑩我是傾向于印象派的，不過我也明白它的缺點(diǎn)。比如看一幅畫，內(nèi)行有內(nèi)行的印象，外行有外行的印象，它們的價(jià)值是否相同呢？我小時(shí)候歡喜讀《花月痕》【注】一類的東西，現(xiàn)在想來不禁赧顏，究竟是從前對(duì)還是現(xiàn)在對(duì)呢？文藝雖無普遍的紀(jì)律，而美丑的好惡卻有一個(gè)道理。遇見一個(gè)作品，只說我覺得好還不夠，還應(yīng)說出覺得好的道理。

總之，考據(jù)、批評(píng)都不是欣賞，但是欣賞卻不可無考據(jù)與批評(píng)。有的人太看重考據(jù)和批評(píng)的功夫，有的人又太不肯做腳踏實(shí)地的功夫，以為有文藝的嗜好就可以談文藝，這都是很大的錯(cuò)誤。

（有刪改）

【注】《花月痕》：清代長(zhǎng)篇小說，情調(diào)纏綿哀怨

第②段畫線的詞語現(xiàn)身說法在文中是指（）

A.用法官式的文學(xué)批評(píng)預(yù)存標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判作品美丑

B.根據(jù)派別的不同來對(duì)文學(xué)進(jìn)行批評(píng)

C.遇見一個(gè)作品，說出好的理由

D.將自己的經(jīng)歷融入哈姆雷特這一形象來表達(dá)自己的思想

42.文章開頭第一句話說中國(guó)人的禮貌，似乎已成民族自我整容的重大議題，這里的自我整容的含義是什么？

五、作文題(1題)43.風(fēng)可以吹走

一張

無助的紙片

卻吹不走

一只

會(huì)飛的蝴蝶

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外，文體不限

參考答案

1.B

2.D《棠棣之花》（1920年）、《湘累》（1920年）、《女神之再生》（1921年）合稱女神三部曲，表現(xiàn)了郭沫若五四時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神

3.CC公文中的成文日期應(yīng)是會(huì)議通過或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期

4.CC使用請(qǐng)示這一文種時(shí)，應(yīng)出具附注。在成文時(shí)間下一行居左空2字，加圓括號(hào)注明發(fā)文機(jī)關(guān)聯(lián)系人的姓名和電話號(hào)碼

5.B一首詞大都分為數(shù)片,一片作一段，以分兩片的為最多。元明以來，一般人常把兩疊的詞稱為雙調(diào)

6.C《再別康橋》詩行整齊勻稱，聲調(diào)回環(huán)往復(fù)，隨情變韻，平仄聲交替使用，讀起來抑揚(yáng)頓挫，舒紆婉轉(zhuǎn)，節(jié)奏鮮明和諧，是詩歌體式音樂美的典范

7.BB司馬青衫語出白居易《琵琶行》：座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。司馬青衫代指白居易。當(dāng)時(shí)白居易被貶為江州司馬，司馬指白居易的官職；青衫是白居易官服的顏色

8.BB文學(xué)研究會(huì)是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中成立最早、影響和貢獻(xiàn)最大的文學(xué)社團(tuán)之一，朱自清是其成員之一。徐志摩、聞一多是新月詩派的成員，丁玲是中國(guó)左翼作家聯(lián)盟的成員

9.A唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是韓愈和柳宗元

10.A《吉檀迦利》是印度作家泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩集，其憑借該作獲得1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

11.AA屈原是我國(guó)第一位有巨大成就的詩人，他是我國(guó)詩歌由集體創(chuàng)作到個(gè)人創(chuàng)作的過渡

12.DD作品雖然沒有曲折的情節(jié)和驚人的事變，但能以小見大，于平淡中發(fā)人深思，在簡(jiǎn)單的情節(jié)中反映出重大的社會(huì)問題，是契訶夫短篇小說的獨(dú)特風(fēng)格

13.D《游園》出自戲劇《牡丹亭》，作者是湯顯祖

14.BB批辦是指機(jī)關(guān)或部門的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)收文辦理提出指示性意見的決策性活動(dòng)

15.BB非毒性甲狀腺腫結(jié)節(jié)期又稱結(jié)節(jié)性甲狀腺腫，結(jié)節(jié)境界清楚，多無完整的包膜；常發(fā)生出血、壞死和纖維組織增生，鏡下可見部分濾泡上皮呈高柱狀或乳頭狀增生

16.BB一日不見，如三歲兮出自《詩經(jīng)·采葛》，表現(xiàn)了熱戀中的男子度日如年，渴望與戀人相見的強(qiáng)烈感受

17.BB高分化鱗癌分化程度高，異型性小，癌細(xì)胞聚集形成癌巢，癌巢中央可見特征性的同心圓狀紅染的層狀角化物，即角化珠或癌珠

18.A《漢宮秋》的作者是馬致遠(yuǎn)，《牡丹亭》的作者是湯顯祖，《西廂記》的作者是王實(shí)甫，《竇娥冤》的作者是關(guān)漢卿

19.B柳宗元是唐宋八大家中唐代的作家，蘇軾、王安石、蘇轍都是宋代作家

20.CC袁枚，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，后又號(hào)隨園老人。清代著名詩人。袁枚是當(dāng)時(shí)詩壇的領(lǐng)袖人物，與趙翼、蔣士銓并稱乾隆三大家。論詩力主性靈，對(duì)清代詩壇影響很大。在古文、駢文甚或時(shí)文的寫作上，袁枚也頗有創(chuàng)獲。著有《小倉(cāng)山房詩文集》《隨園詩話》《子不語》等

21.性格特征是認(rèn)真。第一，青年時(shí)期在上海，好學(xué)上進(jìn)，大展才華，認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)有志青年。第二，留學(xué)日本，刻苦鉆研西洋文化，認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)將來報(bào)效祖國(guó)的留學(xué)生。第三，回國(guó)以后，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，把所學(xué)的知識(shí)回報(bào)給祖國(guó)的人民。第四，出家之后，更是認(rèn)認(rèn)真真做人，做任何事情都一絲不茍

22.CDCD題干中的詩句運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，寫出了雪景的壯美意境，頗具浪漫色彩

23.語言詼諧不失莊重，自然靈動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)，富有美感；第二人稱的加入，給人身臨其境之感，易引起讀者共鳴；意蘊(yùn)豐富，耐人尋味

24.《春秋》

25.舉例論證（歸納論證）、對(duì)比論證

26.（2）類比論證法。從修辭角度說，因用比喻類比，也可稱為比喻論證法。如以不似稊米之在大倉(cāng)乎類比中國(guó)之在海內(nèi)，以毫末之在馬體類比人與萬物的關(guān)系，結(jié)論是一切皆微不足道，不必自我夸耀

27.現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公應(yīng)在為百姓做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值

28.（1）是寶釵在對(duì)寶玉說話

29.寶玉作為鄙棄仕途經(jīng)濟(jì)、背離封建禮教的貴族叛逆者，與封建衛(wèi)道士之間存在著不可調(diào)和的矛盾

30.他看到部長(zhǎng)搖頭，以為部長(zhǎng)不同意自己的意見，于是馬上改變了觀點(diǎn)。部長(zhǎng)每搖一次頭，他就改變一種觀點(diǎn)

31.會(huì)：定將

32.揭：高舉

33.返：回家

34.溯洄：逆流而上

35.殊：很，特別。副詞

36.御：抵抗，阻擊

37.辟：通避，避免

38.負(fù)：依仗

39.昵：親近

40.市義：買回百姓的恩義

41.DD回答這個(gè)問題，需要把握現(xiàn)身說法一詞的本義以及其前后文的意思，特別是作者要表達(dá)的觀點(diǎn)等?，F(xiàn)身說法比喻用自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)為例證，對(duì)人進(jìn)行講解或勸導(dǎo)。現(xiàn)身說法前文講述的是作者在國(guó)外讀莎士比亞這門功課時(shí)，教授講解的內(nèi)容，現(xiàn)身說法所在的句子屬于對(duì)來源和作者生平也很重視。結(jié)合現(xiàn)身說法的詞義與‘哈姆雷特’是不是作者現(xiàn)身說法這句話的意思便可得出答案

42.整容是打比方，形象地強(qiáng)調(diào)了中國(guó)人的教養(yǎng)形象需要改觀；自我整容則是告訴人們：挽救中國(guó)人的禮貌必須自己動(dòng)手進(jìn)行，別人無法代替

43.任爾東西南北風(fēng)風(fēng)吹大地，時(shí)而摧枯拉朽，時(shí)而掀起不堅(jiān)定的裙帶；海浪洶涌，時(shí)而遮天蔽日，時(shí)而卷走搖擺不定的枝葉。但任憑風(fēng)吹雨打，總有一些傲立的身影，閑庭信步，以千錘萬鑿的堅(jiān)韌，任爾風(fēng)云際會(huì)，唯我屹立不倒。風(fēng)能吹起大大的紙張，只因那平凡的白紙總受環(huán)境擺布，少了