姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀句子，按要求完成練習。

1．故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

該句的意思是____________________。這里將“今日之責任”歸結到_______身上，一個“全”字強調了________________。

2．潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。

這段話運用了_________的修辭手法，把少年中國比作________、_________、_________，表現了少年中國生機勃勃，前程燦爛，前途無量。

3．美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

這兩句話運用了___的修辭手法，句式工整，充分表達了作者________________之情。

2、默寫古詩《楓橋夜泊》。

________________，________________。

________________，________________。

3、比一比，再組詞。

趴(

)

砸(

)

淘(

)

陪(

)

扒(

)

咂(

)

掏(

)

部(

)

4、根據課內知識積累填空。

（1）唐代___________告訴我們要勤儉節約：“居安思危，______________。”

（2）一粥一飯，____________；半絲半縷，____________。

（3）“_____________，______________”的意思是依靠內心安靜，精力集中來修養身心，依靠儉樸的作風來培養品德。

（4）《父愛之舟》一文中的“父愛之舟”實指_______________，虛指__________。文章情感內涵豐富，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。

5、重點突破吧

1．《將相和》課文中的“將”指的是____________，“相”指的是____________。開始將相不和是因為___________后來將相和好是為了_______________________

2．下面這些小故事和本課無關的是(

)

A．完璧歸趙

B．澠池會見

C．圍魏救趙

D．負荊請罪

6、一路上，同學們縱情吟唱，用詩贊美大自然。按要求填空，感受大自然的詩意。

籬笆圍繞，樹蔭未成，楊萬里走在鄉間小路上，吟道：“兒童急走追黃蝶，_____________”；溪邊長滿了花兒，千朵萬朵，杜甫與鳥兒一起沐浴春光，嘆道：“_________________，自在嬌鶯恰恰啼。”紅綠掩映，動物戲水，蘇軾沉醉畫中，贊道：“__________，________________。”白鷺是一首精巧的詩，郭沫若低吟著：“_____________________，黛之一忽則嫌黑。”二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

sōnɡshǔyōuxiùmiǎnqiǎnɡ

línɡlónɡ

xiē

xi

shūtóu

三、信息匹配8、選字填空。

繞

澆

曉

知(

)

(

)嘴

(

)花

(

)水四、現代文閱讀9、課內閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，猶如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。1．選文告訴我們圓明園的景觀大致包括這幾類：一是仿照各地名勝建造的，二是根據__________建造的，三是______________。

其中略寫了______________________。

2．“園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。”這句話在這段話中起到________的作用。

3．讀了選文，我想到了（

）（多選）A．我國古代勞動人民的聰明才智是無可比擬的，這是我們的驕傲。B．輝煌的建筑被英法聯軍一把火燒沒了，我們要記住這段恥辱的歷史。C．我們要努力學習，把祖國建設得更加偉大、富強。D．當時的皇帝能享受到常人難以理解的生活。4．用“

”畫出兩個作者高度評價圓明園的詞語。

5．最后一個自然段表達了作者_______（自豪、悲憤、驕傲、痛惜）（多選）的感情，朗讀時語_______（稍快、稍慢）。

6．你從“凡是”“統統”“任意”等詞語中體會到___________________五、語言表達10、理解句子含義讀書好，多讀書，讀好書。1．這句話表達了三層意思：①___________；②___________；③______________。

2．冰心奶奶認為好書的標準是()。

①故事情節精彩，人物形象栩栩如生。

②堆砌了許多華麗詞句、無病而呻的文字。

③有真情實感，質樸淺顯。A．①②B．①③C．②③11、根據要求完成下列句子練習。

（1）我的家鄉有一條無名小溪。（縮句）

______________________________________________________________

（2）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）

______________________________________________________________

（3）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為陳述句）