讓每一個進入東風的孩子都發光讓每一個進入東風的孩子都發光青島西海岸新區東風小學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應急預案為科學、規范、高效、有序的開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，保障全區教體系統教職工、學生的生命安全和身體健康，維護校園穩定，特制定本預案。一、指導思想學校要堅決貫徹落實中央、省、市、區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，要責任到人、落實到位、工作在崗，以最高標準、最嚴要求做好教育和體育系統新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的相關工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰。二、基本原則（一）統一領導。在區疫情防控指揮部統一領導下，按照具體分工和要求，協調一致，密切配合，落實責任，完善值班值守、安全保衛、信息上報、輿情監測等制度，全力做好疫情防控工作。（二）突出重點，聯防聯控。全面摸排假期師生出行動向，對重點區域、重點人群、重點場所進行無縫隙管理。要加強與社區、衛健部門的聯系與溝通，形成聯防聯動的工作機制。（三）嚴明紀律，履職盡責。要嚴明政治紀律，確保政令暢通、令行禁止。要嚴肅工作紀律，堅守崗位、服從命令、聽從指揮、保守機密。對履職盡責不到位的相關責任人，學校將進行嚴格的追責問責，依法依規作出處理。三、組織機構與職責1、領導小組學校成立由校長任組長的疫情防控工作領導小組，實行疫情防控工作主要領導負責制、防控工作責任制和責任追究制，并將責任分解到部門、落實到人。組長：吳元海負責學校防控全面工作，根據上級要求制定學校的防控工作預案及推遲開學預案；檢查督促各項疫情防控措施的落實情況。副組長：孫云峰協助校長負責防控工作陳廷好協助校長負責防控工作成員：陳艾靜具體負責師生防控的日常及上報工作許志遠具體負責防控的保障工作2、指揮小組組長：吳元海負責突發事件指揮全面工作副組長：陳廷好協助校長負責突發事件指揮工作成員：許志遠具體負責突發事件指揮工作3、疫情報告小組組長：陳廷好負責疫情報告全面工作副組長（兼疫情聯系人）：陳艾靜負責疫情報告全面工作成員（疫情報告員）：各班主任具體負責各班疫情報告4、疫情處置組組長：吳元海負責疫情突發事件應急處置領導組織工作副組長：陳廷好協助校長負責疫情突發事件應急處置相關工作成員：陳艾靜許志遠李鐵路李軍負責疫情突發事件應急處置具體工作5、后勤保障組組長：陳廷好負責防控所需人力、物力、財力的后勤保障工作副組長：許志遠協助校長負責后勤保障工作成員：李軍突發疫情各項工作四、工作措施（一）假期應對1.立即停止一切集聚性活動。學校一律停止組織假期到校活動、研學旅行和線下輔導答疑等，嚴禁組織學生提前到校上課；停止各類體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動。2.暫停校園場地開放。嚴格控制外來人員隨意進入校園，做好相關公告。取消各種社會成員進入校園。3.開展健康宣傳教育。通過微博、微信公眾號、家長群等各種渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導理性認識、科學防控疫情。提醒學生及家長盡量減少外出探親和旅游，盡可能不到人員密集場所活動。外出時務必佩戴口罩，如有不適應及時就診。教育學生不要參加各類社會機構組織的校外培訓、研學旅行、戶外拓展、比賽、展示、評比和考試等集聚性活動。4.做好重點學生群體管理和服務工作。對于有重點疫區進出經歷或有疫區人員接觸史的學生，按要求采取隔離觀察措施，如有疑似癥狀，及時處理并報告。5.做好假期間的值班與信息報送。做好假期間值班值守。主要負責人要親自值班帶班，帶班干部要24小時在崗，確保值班工作網絡24小時暢通。嚴格認真落實“日報告”“零報告”制度并做好臺賬、檔案管理。一旦發生疫情，必須第一時間報告。8.積極為師生提供心理危機干預與服務。充分發揮專兼職心理健康教師、班主任等作用，利用師生、家校聯系溝通渠道，為廣大師生和家長開展力所能及的心理咨詢服務。（二）開學前準備工作1.開學時間。根據市教育局新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組統一部署，嚴格按照要求確定開學時間。2.學校領導班子按統一規定時間上班，教職工上班時間由區教育和體育局和學校疫情防控工作領導小組根據開學準備工作要求確定。做好家校溝通，關注教職工、學生的心理健康。3.做好疫情防控物資儲備。各學校要根據實際情況，會同衛生防疫和財政部門測算、落實學校疫情防控所需物資和經費。要提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫用防護服裝等物資，改善學校衛生基礎設施和條件。4.開展校園集中消毒。要根據衛生健康部門要求制定校園消毒方案，對學校教室、圖書館、閱覽室、食堂、廁所等公共場所進行集中清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環境，全方位改善學校環境衛生條件。5.提前排查疾病傳染風險。在開學前要提前了解和掌握師生假期動向，對師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過確診或疑似癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。存在上述情形的，返回后應先在家靜休滿2周，排除感染隱患后再返校。對中高風險等重點疫情區域返校師生，重點實施健康檢測。6.制定在疫區和隔離學生的學習支持方案。通知仍在重點疫區的本校教職工、學生，在疫情徹底解除前推遲返校。7.加強疫情動態監測。學校要加強同所在地衛生防疫部門、社區、街道合作，及時互通信息，動態掌握教職工、學生身體健康狀況。8.做好輿情應對工作。重點關注因推遲開學引發學生、家長對學業的焦慮，以及學校應對措施不到位等引發的輿情動態。（三）開學后日常防控1.把好“四道”關口。“一道”是開展師生體溫及癥狀自查。提前告知教師、學生和家長，到校前要自查癥狀、自測體溫。如出現相關癥狀、體溫高于37.3度的，要暫緩到校，體溫正常者自覺佩戴口罩上學。“二道”是落實晨午檢及因病缺課學生病因追蹤制度。學校要在學校大門口利用紅外線測溫儀對每名師生進行體溫檢測，如體溫出現異常，須由家長陪同立刻到定點發熱門診就診。疫情解除之前，學校要每日定時檢測師生身體狀況，有疑似癥狀按照要求及時處理，并按規定程序報告。“三道”是師生在校期間的日常觀察，發現情況及時處置。2.強化衛生健康教育。加大教育宣傳力度，使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，養成良好衛生習慣和健康生活方式，不斷增強師生體質和免疫力。加強家校協同，切實減輕學生課業負擔。3.嚴格校內人員管理。嚴格落實學校傳染病防控措施，做好教職工、食堂從業人員的晨檢制度，做好檢查記錄，建好登記臺賬。4.嚴控外來人員入校。區政府宣布疫情解除前，嚴格控制外來人員進入校園。5.全方位落實校園環境日常消毒制度。爭取衛生防疫部門支持，制定學校消毒操作規范，對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、衛生間等公共區域，按專業要求加強日常通風換氣，落實消毒措施，確保衛生達標、不留死角。建立健全班級衛生檢查制度，督促學生養成良好衛生習慣。6.做好應急處置工作。一旦病例確診，立即配合當地衛生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控措施。7.做好輿情應對工作。重點關注因學校拒絕學生入學、采取隔離措施、防護措施不到位、集中爆發疫情等方面引發的輿情動態。五、責任追究根據《學校衛生工作條例》及上級下發文件要求，學校切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。學校校長是本校校園安全工作的第一責任人，對師生衛生安全、校園穩定工作負總責，相關處室負責人是安全衛生工作的直接責任人。實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理，造成學校衛生安全事故者，學校將視情節輕重，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任。附件1.青島西海岸新區東風小學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組及工作專班附件2.青島西海岸新區東風小學疫情報告流程圖附件1青島西海岸新區東風小學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組及工作專班組長：吳元海東風小學黨總支書記、校長副組長：孫云峰東風小學副校長殷錫芳東風小學副校長陳廷好東風小學工會主席成員：陳艾靜教導處主任郝建娥學生處主任楊照錄教科室主任滕以紅教導處副主任李鐵路辦公室負責人許志遠總務處負責人各班主任領導小組下設辦公室，辦公室設在學生處，陳艾靜同志兼任辦公室主任，負責統籌調度疫情防控工作，研究制定下發相關文件，提出明確要求，落實“日報告零報告”制度，做好防控工作及開學前相關準備工作等。附件2東風小學新型冠狀病毒感染肺炎疫情報告（日報告零報告）流程圖班級發現相關肺炎傳染病例或疑似病例無異常情況班級發現相關肺炎傳染病例或疑似病例無異常情況學校值班室或衛生室學校值班室或衛生室學校（幼兒園）專班學校疫情報告人（學校專班聯系人）8:00前報零報告電話報、日報告普教科8:30前報普教科8:30前報時間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發現，它已經發餿；再放下去，恐怕就要發霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時間。可是，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術師呢？或許都不是，時間只是一個簡單的指數符號，它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內心深處，緊緊環抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時間。你就是一道風景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內心世界的豐富內涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉移的自然性，梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己，應該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規格相同的陶俑。風景這邊獨好！妙在獨好。我們太忽視這個“獨”了。世上被人們公認的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽的美景也別具風采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙風的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發表宣言：你就是一道風景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機挺拔出了撼人的大氣。秋風中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨但不動搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對丑惡也不悲戚，昂首獨立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責任肩負，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護柔弱不自負的正氣，正因為心中有愛，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個人的精神氣，大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大，其實正面的區別就是一個“愛”字，反面的區分就是一個“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅實成立起的豐碑，自己耗費的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機生機，不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機；金色的豐碩，是于收獲顯出生機，冰天雪地里的昂著，不也是于抗爭揚出生機？生機，也不僅僅是個青春的話題。勢血沸騰固然是青年奮發向上的微型機，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機；穩