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文檔簡介

美讀課文

1.用自己喜歡的方式朗讀課文要求：讀得正確、流利。把讀不通的句子多讀幾遍。邊讀邊思考：這個故事講了一件什么事？

渴

喝hēkě口渴想要水喝水要用嘴（）和（）爭論（）青蛙小鳥天到底有多大2.請自讀2—7自然段課文，找出青蛙和小鳥的對話。用“——”劃出青蛙說的話用“﹏﹏”劃出小鳥說的話。你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。第一次對話一百多里大海樹林沙漠我會說

小鳥飛啊飛，飛過（），飛過（），飛過（）……看到的天，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！第二次對話無邊無際大話

，大得很哪！

我會說“際”在字典中的意思有：

①邊緣或交界的地方。②彼此之間。

③指某個特定的時候。

“無邊無際”中的“際”應(yīng)選第（）種意思①

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口看一看吧。”第三次對話?和對錯天有多大？小小實驗，大智慧卷筒實驗

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口看一看吧。”第三次對話笑笑第三次對話，青蛙和小鳥都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？青蛙的笑是自以為是的笑；

小鳥的笑是無奈的笑，他是在耐心、誠懇地勸告青蛙。思考：分角色朗讀課文朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”

小組合作學(xué)了這則寓言，你懂得了什么？站得高，才能望得遠；看問題，認識事物，要全面，不然就會像青蛙一樣犯了錯誤還自以為是。落在井沿無邊無際見多識廣看得全面井口那么大目光淺小自以為是爭論天有多大坐井觀天結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖拓展延伸續(xù)編第四次對話

青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，看見了

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