中學(xué)生家教工作總結(jié)中學(xué)生家教工作總結(jié)

家長要多和學(xué)校、教師進(jìn)展溝通和協(xié)商，要用寬容的看法對待學(xué)校，對待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個重要領(lǐng)域，家長只有多和教師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和生活狀況。以下是為大家整理的中學(xué)生家教工作總結(jié)資料，供應(yīng)參考，歡送你的閱讀。中學(xué)生家教工作總結(jié)一

中學(xué)生是一個特別的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨(dú)特的心理開展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對孩子一生有重要的影響，而且對提高整個民族的素養(yǎng)也有非常深遠(yuǎn)的影響。做好中學(xué)生家庭教育是如此重要，那么，家長們應(yīng)當(dāng)怎么做，讓孩子受良好的家庭教育呢?

一、要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成果

在這個以升學(xué)率來衡量教育成果的時代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成果所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)懷中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向勝利。

有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成果不好，必須是孩子看法不謹(jǐn)慎的表現(xiàn)，那就錯了，其實，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)實力障礙，家長應(yīng)當(dāng)細(xì)致地分析其緣由，對于每個學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成果好、考試分?jǐn)?shù)高必須能體驗到勝利。勝利或失敗，還取決于學(xué)生對考試成果的看法，因而，父母應(yīng)當(dāng)告知孩子，只要平常上課專心聽講，學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎、努力，無論最終考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)當(dāng)感到滿足。因為進(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種勝利。

二、要讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主

傳統(tǒng)的家庭觀念必需變更，如子女必需無條件聽從家長，是好孩子;不為人先，不為人后;千金之子，坐不垂堂(不冒險)應(yīng)當(dāng)造就孩子的科學(xué)與民主、獨(dú)立與自強(qiáng)、公允與競爭的實力。

家長們不妨對孩子說：孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽堅信你，你的事可以自己做確定，爸媽說的話可以做參考。給孩子足夠的信念，給孩子多一點(diǎn)自由。敬重他們的各種須要，敬重他們的愛好和愛好，鼓舞他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商議，多聽他們的看法，允許他們自己做選擇和確定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，使他們在社會生活中經(jīng)驗各種見解，讓他們在社會生活中熬煉，增長才華，提高社會適應(yīng)實力。

三、實行家教合作

家長要多和學(xué)校、教師進(jìn)展溝通和協(xié)商，要用寬容的看法對待學(xué)校，對待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個重要領(lǐng)域，家長只有多和教師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和生活狀況，從而更好地與孩子進(jìn)展溝通，協(xié)助孩子解決他們在成長過程中遇到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個家長與孩子、學(xué)校的互動平臺，即家長老師協(xié)會，它包含家長活動委員會、學(xué)員活動委員會、學(xué)校平安委員會等分會，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時推出各種活動，比方：教育專家講座、教育經(jīng)歷共享等。通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)生的健全人格的形成，締造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

四、自然教育

讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，熬煉身體，錘煉出堅毅的性格，造就對大自然、對人類關(guān)心的博愛之心，孩子會懂得很多為人處世的道理，真實地相識到自然與生命的價值，感受到人生的奧妙，起先對志向的追求。中學(xué)生家教工作總結(jié)二

在我真正把目光投向家教實踐前，其實是有一段心酸插曲的。早在暑假起先前，我就準(zhǔn)備要充分利用這珍貴的兩個月來進(jìn)展社會實踐活動。由于院校規(guī)定假期不能住宿，因此包住成了我的首選條件。各種因素限制，兼職是沒法做了。而跟兩個室友花了兩天時間將校外半邊街及周邊幾乎全部的飯店、茶樓、火鍋店、服裝店、水吧、話廊跑完以后，結(jié)果又都被不招假期工而拒之門外。當(dāng)不再顧及所謂的大學(xué)生面子而信念又一次次遭遇打擊時，拖著疲倦的身軀，我們起先為去哪里實踐而發(fā)愁。是留下來接著去市中心找還是各自回老家再做準(zhǔn)備?無奈我們選擇了后者。想想連那些最根本的工作崗位都沒我們的容身之地，又何況其它公司或單位呢?終歸沒誰肯收一個沒有工作經(jīng)歷的人，哪怕只是實踐。

其實我始終比擬憧憬做與專業(yè)相關(guān)的家教工作，但考慮到剛大一實力尚缺乏也沒人請，這個想法也只能成為缺憾。而我們外語系假期作業(yè)素來挺多，我本想放棄找工作而安心完成作業(yè)的。可一次偶然的時機(jī)還是讓我欣然起先了家教生活。我姑媽是我們當(dāng)?shù)刂行男W(xué)的一名老師，回家后不久無意間跟她提及學(xué)院要求假期參與實踐活動卻找不到適宜工作的苦惱時，她卻寬慰的問我是否情愿做家教。原來她一同事正好趁放假在校辦了一個假期家教班，家教對象是即將升入中學(xué)的學(xué)生。在跟那個教師談妥后，我最終能家教英語了。萬般感謝和興奮之后，我起先打算如何進(jìn)展這項充溢期盼又不一般的家教實踐。

結(jié)合自身的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我還是有自己的一套教學(xué)方法。首先在進(jìn)展家教活動之前，我在網(wǎng)上查了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些留意點(diǎn)以及難點(diǎn)，并了解了一下家教學(xué)生的特性類型和對癥的要求等。我作為這個家教班的新成員，正式家教的第一天我并沒真正教學(xué)生什么，而是先跟主辦教師進(jìn)展了溝通，初步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、課程進(jìn)度以及在英語方面的學(xué)習(xí)看法。再逐一跟那幾個學(xué)生隨意聊了聊，從簡潔的交談中加深一下彼此的印象，讓他們對我化解生疏把握當(dāng)作摯友而不是教師。

一切打算就緒后，教學(xué)工作也隨之綻開。自身作為一名英語愛好者和學(xué)習(xí)者，我深深了解這門課程的特點(diǎn)：英語要學(xué)好，根底得打牢!在抓住課程特性的根底上再對個體學(xué)生對癥下藥。而談到根底學(xué)問，我想在教材的根底上將聽、說、讀、寫這四個缺一不行的局部有機(jī)結(jié)合起來。

對于這些英語剛?cè)腴T的小學(xué)畢業(yè)生來講，再聯(lián)想到自身剛接觸英語就對其產(chǎn)生了深厚的愛好，我將愛好是最好的教師融入到我的教學(xué)理念中。考慮到城鄉(xiāng)差距，鄉(xiāng)下英語教學(xué)設(shè)施的限制本讓我已深受其苦。我不能再眼睜睜的看著這些求知的學(xué)生以后像我一樣艷羨城里孩子那流利的口語。教學(xué)過程中我竭力強(qiáng)調(diào)的聽、說的重要性。聽自然不是像我一樣聽voa，而是聽我以前買的最新果際音標(biāo)的磁帶;說也就是讓那幾個孩子一遍遍的跟讀標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)，并常練一些簡潔的交際口語。針對個別學(xué)生，我再逐一訂正其發(fā)音問題，目的就是要讓他們從最根本的起先打牢根底。

而讀又是受我中學(xué)英語教師的影響，那就是每天早晨堅持帶孩子去戶外放聲朗讀英語。而讀的內(nèi)容最好是含有新單詞、新短語的句子或課文，通過讀來記單詞、記短語，總之要監(jiān)視他們幾個讀來熟識到最好是能背誦的程度。這樣做的目的是要讓他們通過朗讀來摸索提高自身的語音、語調(diào)及語感。英語學(xué)習(xí)原來就是一個按部就班的過程，雖然一個月下來他們只是有所改良，但我堅信只要他們能將這一個月以來養(yǎng)成的習(xí)慣始終堅持下去，他們就必須能帶著愛好主動去學(xué)并顯著提高的。

對于寫這一局部，我那么將重點(diǎn)放在單詞上面，再輔以一些簡潔的語法學(xué)問及課本的內(nèi)容。我為他們制定了一個打算：每天我會堅持以抽查方式聽寫課本上的單詞。這就要求那幾個學(xué)生每天都得打算次日的聽寫，這就穩(wěn)固了他們的單詞量。除此之外，我還會上網(wǎng)找一些比擬有針對性的練習(xí)題給他們練筆，之后我再做系統(tǒng)的講解。有兩個根底稍差的學(xué)生，我會經(jīng)常抽時間給他的單獨(dú)輔導(dǎo)，鼓舞他們有什么不懂的就盡管問，以此努力提高他們對英語學(xué)習(xí)的信念。

在教學(xué)過程中我總結(jié)了幾點(diǎn)：首先是在學(xué)生最根底方面，音標(biāo)的駕馭極其重要;其次是在講課方面，要把握重點(diǎn)，并對學(xué)生對癥下藥;再者是講解方面，要特殊有耐性，切忌簡潔不負(fù)責(zé);然后是習(xí)題選擇方面，要有針對性，并先強(qiáng)化根底;最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系，這里是指摯友關(guān)系而非師生關(guān)系，以便更好溝通。

一個月的家教生活還算順當(dāng)，我也從中學(xué)到了不少東西。我體會到了作為一名老師的辛苦與不簡單。我也了解到遇到問題要耐性解決，絕不能草率處理。同時，家教也讓我相識到自身的缺乏，好些學(xué)生貌似懂了問題其實自己好像也不能講解得特殊清晰，以后仍需不斷鉆研。但我堅信我這一個月的努力并沒白費(fèi)，因為那幾個孩子跟我都在英語學(xué)習(xí)和生活上有了更多的收獲和體會。而這次難得的家教實踐將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，也會對以后的工作產(chǎn)生踴躍的影響。中學(xué)生家教工作總結(jié)三

本學(xué)期，我校開展了評比優(yōu)秀家庭教育三十佳，經(jīng)過整理材料，家長們的家教心得確實值得我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!現(xiàn)摘錄一些如下：

當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌時，告知他如何用禮貌的方式表達(dá)自己的意思。一顆敬重的心是最重要的。有禮貌守規(guī)則的孩子會讓四周的人覺得愉悅、安適與暖和，很受歡送，相反的，假如你是一個沒禮貌沒規(guī)則的孩子，就會得不到寵愛，摯友也會疏遠(yuǎn)你的。

使孩子懂得：勝利不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己;愛好是最好的教師，從小引導(dǎo)孩子讀書，造就孩子學(xué)習(xí)的愛好;敬重孩子，注意勝利鼓勵，有意識地展示并贊許孩子的成果，使孩子體驗到勝利的愉悅;把造就實力放在第一位，除了分?jǐn)?shù)以外還有生活的歡樂、世界的美妙。

一般采納鼓舞和引導(dǎo)孩子自己去解決問題，平常看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂，造就孩子好學(xué)、多問、善思、多動手的實力，采納體力勞動和腦力勞動相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的愛好!

耐性聽孩子講話，不能恒久把她當(dāng)作孩子看，讓她有獨(dú)立的空間，把她當(dāng)作一個獨(dú)立的個體發(fā)表自己的看法。你敬重她，她自然情愿跟你說，不僅增進(jìn)了與孩子的感情溝通，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜愛的，也能時時指出她的缺乏之處讓其改正。中學(xué)生家教工作總結(jié)四

孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

第一：要從小造就孩子的學(xué)習(xí)愛好。父母是孩子最好的教師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有深厚的學(xué)習(xí)愛好，首先父母要以身作那么，給孩子締造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，閑暇之余，家長不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶著孩子一起閱讀，把書中好玩的內(nèi)容共享給孩子聽，漸漸地孩子也會對書產(chǎn)生了愛好，你會發(fā)覺孩子從一起先聽，到自己謹(jǐn)慎地看，漸漸轉(zhuǎn)化升華的過程就是一大進(jìn)步。

其次：要給孩子樹立自信念，在重視學(xué)習(xí)的同時不要給孩子施加任何的壓力。

在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些困難，比方考試成果不志向時不要輕那么言語中傷，重那么打罵，這樣只能適得其反。在《家長肯退步，孩子才能進(jìn)步》的文章中說得好：父母的手是用來愛撫孩子的，不是處罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指引點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一起描繪將來的。家長應(yīng)以平和的看法與孩子共同總結(jié)失敗的緣由，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，適時加以鼓舞，讓其樹立足夠的自信念。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長都應(yīng)當(dāng)剛好地毫不吝嗇地夸獎，這樣就會增加孩子的自信念。當(dāng)然家長肯定不能再給孩子施加任何壓力，否那么只會產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的看法。

第三，應(yīng)當(dāng)多抽些時間與孩子溝通，剛好了解孩子的所思所想。隨著孩子的慢慢長大，你會發(fā)覺孩子的思想也漸漸地成熟了，有些事不太情愿與父母說，這時父母要敬重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的摯友，謹(jǐn)慎傾聽孩子的訴說，剛好和孩子溝通，了解孩子在校與教師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友狀況，孩子的想法對的加以勉勵，錯誤的加以疏導(dǎo)，做孩子剛好的教師。

第四：要教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的看法。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對其將來的一生都受益匪淺。

第五：孩子的綜合素養(yǎng)教育，造就孩子的誠懇，和善，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子面對困難的社會，必需要有明辨是非的實