學科備課人

第1頁共4頁各學科滲透制教育教案數學年級三年級時間第幾單元

2012年93日第一單元：測量課題

噸的認識

滲透《中華人民共和國水法》法規教

1．認識重量單位噸，初建立1噸質量觀念。學

知識與能力目標

2．知道噸＝1000克。1．能正確運用噸表示物的重量。過程與方法情感與價值

2．培養學生聯系生活實解決問題的能力1.數學知識來源與生活并服與生活學會應用知識解生活中的實際問題。2.滲透《中華人民共和水法學生認識《中華人民共和水法》重點難點

知道質量單位噸，初步立1噸的質量觀念，知道噸＝1000克。建立1的質量觀念，形成表象教法

引導發現法

學法自主探究與合作交流準備

展示臺.多媒體課件課時1課時一．

課前導入：教學過程

1．關于噸的知識你能知什么？2．生活中什么地方用噸單位？舉出幾個例子。二．故事激趣：1.熊老弟、馬大哥、牛大伯、鹿妹妹起去參加森林運動會，走一座小橋前發現一塊牌子，上面寫著限重1噸是什么意思？它能過橋嗎？該怎樣過？2．解釋重1噸”是什么意？三：借助直觀形成表象A、計量較重的或大宗物的重量，通常用噸作單位例）用地秤來稱。B、噸是較大的質量單位C、1噸＝千克。2．感知噸，建立噸的質量觀念。激趣：噸到底有多重，你想知道？

第2頁共4頁推算：一個三年級的學體重大約是25千克，多少個學生的體重大約是1噸觀察感知形成表象請40個同站在講臺上這些同學的體重合起就大約是1噸。教學過

四解決問題：1．這4動物能過橋嗎？他們該么過？你還要知道那些條才能知道？出示：程

馬300克鹿200克

牛500克熊400克你們能為他們設計幾種橋方案？2．老師們也想去運動場看，你能告訴他們該怎樣橋嗎？3．我是小小檢查員：談話：簡單介紹黃河大在兩年內就修了兩次的原。黃河大橋上現在需要招一批檢查員，你想去嗎？在黃河大橋上有一塊牌，上面寫著“限重13噸面這些車能通過嗎？A、王叔叔的車裝載千克的煤。B、楊大哥的車裝載頭大象，每頭大約重5噸。C、李師傅的車裝載噸大米和千克面粉。

第3頁共4頁D、張大伯開著一輛限載4噸的卡車裝載著頭牛，每頭大約重千克。你想對超載的叔叔說什？（告訴學生：在陜西?。サ能嚨湺际怯捎诔d造成的假如你的親戚中有人是機，你今天回去會對他們些什么？4．小明的日記：今天早上，我吃了一根45千克的火腿腸，喝了一袋重225克的牛奶，然后和爸爸媽媽一起坐上了大重1克的出租車，來到了動物園。我們看了大約重80噸的熊貓看了大約千克的大象說的象概是世界上最大的動吧？”爸爸說世界上最重的動物是藍鯨一頭藍鯨的重量大約是－200克呢我想：那一頭藍鯨的重就相當于二十幾頭大象的量，二十幾頭大象擠在一該有多大呀？藍鯨可真大﹗看了小明的日記，你想他說些什么？你要向他學什么？5.完成教材頁第4題（1）師生共同討論：水是人類生命的源泉，如在生命的每一天都珍惜每滴水？（2）向學生介紹《中華人民共和國水法第一條為了合理開發、利用、節和保護水資源，防治水害實現水資源的可持續利用，適應國民經和社會發展的需要，制定法。第二條在中華人民共和國領域內發、利用、節約、保護、理水資源，防治水害，適用本法。第四條開發、利用、節約、保護資源和防治水害，應當全規劃、統籌兼顧、標本兼治、綜合利用、求效益，發揮水資源的多功能，協調好生活、生產營和生態環境用水。第六條國家鼓勵單位和個人依法發、利用水資源，并保護合法權益。開發、利用水資源的單位和個有依法保護水資源的義務第八條國家厲行節約用水，大力行節約用水措施，推廣節用水新技術、新工藝，發展節水型工業農業和服務業，建立節水社會。各級人民政府應當采取施，加強對節約用水的管，建立節約用水技術開發廣體系，培育和發展節五：課堂總結：1．通過這節課的學習你得了什么？2．生活中處處有數學，決生活中的問題也會經常到數學知識。六：課外延伸：就象小明一樣認真觀察活，把你發現的含有質量位噸的事寫下來，那就是篇數學日記，你一定會比小寫得更棒。

板書設

質量單位

第4頁共4頁噸的認識稱比較重的或大宗物品重量

地秤計1噸＝1000克教后小記

1.能把數學知識融入生活中然后呈現學生，調動了學生參與學的積極性，學生的思維活躍，參與熱高，也培養了學生聯系生實際解決問題的能力。2.只看起來熱熱鬧鬧，可實際上，有同學積極參與，有的同學象事不關己，在一邊玩，沒有做到使一個同學都參與