-4-小朋友園中班教案《我會做慢動作》【--中班健康教案】中班教案《我會做慢動作》適用于中班的健康主題教學活動當中，讓小朋友培育身體協調性及掌握力，能想像、與同伴共同設計一系列慢動作，培育小朋友的嘗試精神，快來看看小朋友園中班《我會做慢動作》教案吧?；顒幽繕?.能想像、與同伴共同設計一系列慢動作。2.培育小朋友身體培育協調性及掌握力。3.培育小朋友的嘗試精神。4.培育小朋友健康活潑的性格?；顒宇A備1.一處較寬敞的場地。2.一段卓別林電影的快鏡頭錄像，一段跑步沖刺時的慢鏡頭錄像?；顒舆^程1.觀看錄像。觀看卓別林的快鏡頭動作，說說他的動作與我們平常做的動作有什么不同。觀看跑步沖刺的，慢鏡頭動作，說說它與快速跑動時的動作有什么不同。2.仿照跑步動作。引導小朋友想像跑步時的樣子。請小朋友用慢動作表現跑步的樣子。請小朋友盡自己所能，用最慢的動作表現自己到終點處沖刺時的樣子，還可加上用身體碰觸終點線或雙手舉起歡呼的動作。引導小朋友相互觀賞，說說誰掌握，慢動作最有方法。3.猜猜這是什么運動項目。引導小朋友按自己的意愿用慢動作來表演各種運動項目，如跳高、游泳、騎車、滑冰等，相互猜猜這是什么運動項目。請小朋友聽到信號后做凝固狀，使身體保持剎那間的姿態。引導小朋友說說自己做慢動作的感受?；顒友娱L爭論在日常生活中哪些事情是可以慢，哪些事不行以漸漸來。活動反思本活動中小朋友對表現慢動作顯得特殊好玩，好玩。在活動的前半部分我選擇在教室里進行，有點限制了珍寶的動作發揮。小朋友在操場活動時，盡情的去想象和表現自己。用慢動作表現的時候，引導小朋友不斷向自己挑戰，逐步用最慢的動作來表現，從而體驗快慢的相對性。不足：一、視頻不適合小朋友觀看卓別林的快鏡頭動作，讓小朋友說一說，小朋友說的也很模糊，仿照的時候有點困難，由于動作的難度較大，我認為這個錄像選擇的不夠好，可以不要。選擇更合適的視頻講講為什么覺得好笑，明顯是小朋友平常都沒有玩過慢動作，覺得這個活動很新奇，很好玩。在其次段視頻中，播放的是運動員快跑的慢鏡頭，小朋友更能理解。二、重難點沒解決本次活動我認為自己對目標的理解和對重難點的解決是不夠好的。在讓小朋友相互展現誰的慢動作掌握的好，誰最有方法時，小朋友的競賽意識很弱，部分小朋友覺得做慢動作摔倒了很好玩，始終在笑場，我只能適時的引導小朋友三、與嬉戲相結合在后半部分我干脆采納快慢結合，讓小朋友聽口令玩木頭人的嬉戲，這回小朋友都很仔細，有了快的對比，小朋友的心情高漲，動作也快速、變化較明顯。在慢動作表現的時候，引導小朋友不斷挑戰自己，逐步用最慢的動作來表現，體驗快慢的相對性。我想這個活動下次再上的話，我會把他變成《快動作和慢動作》在快