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文檔簡介
抽測6`1.生態因素包括哪兩類？生物因素和非生物因素2.生物與生物之間的關系：捕食、競爭、寄生、合作、互利共生要求:
每組3號上板，完成后1號上板批改；其余組員在抽測本上書寫；交換批改。第二章了解生物圈第一節
生物與環境的關系
（第2課時）【學習目標】1.探究環境中的某種非生物因素對生物的影響，體驗科學探究的一般過程。2.初步學會設計對照實驗。獨學：（8`)圈畫標記：1.探究實驗的一般步驟2.什么是對照實驗。要求：注意“三色筆”
與“三符號”的使用
三符號：已解決標“?”；
重點標“▲”；
疑惑、無法解決標“？”對學：（5`)1.共同體成員核對答案并進行更正
（3號主講、2號補充
1號總結）2.討論探究實驗的一般步驟。小展：（5`)A共上板要求：；1、3、5組：獨學任務：1題
合作交流二
2、4、6組：合作交流一：1、2、3、4題
課堂檢測1.關于“光對鼠婦生活的影響”的實驗，分析正確的是（）A.該實驗的變量是光B.實驗結果是光會影響鼠婦的生活C.該實驗屬于模擬實驗D.實驗結論是明亮處1只，陰暗處9只2.在“探究光對鼠婦生活影響”的實驗過程中，哪一項措施與減少實驗誤差無關（）A.將實驗裝置設置成明亮與陰暗兩種環境B.用10只鼠婦做實驗C.
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