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文檔簡介

-4-小朋友園中班教案《丑小鴨》【--中班語言教案】中班教案《丑小鴨》適用于中班的主題教學活動當中，讓小朋友了解天鵝的形狀特征及生活習性，知道鳥是人類的好伴侶，能寧靜地傾聽童話故事，懂得憐憫、關愛別人，能用語言表達自己的愿望，快來看看小朋友園中班《丑小鴨》教案吧。活動目標：1、能寧靜地傾聽童話故事。2、了解天鵝的形狀特征及生活習性，知道鳥是人類的好伴侶。3、懂得憐憫、關愛別人，能用語言表達自己的愿望。4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。5、能寧靜地傾聽別人的發言，并樂觀思索，體驗文學活動的樂趣。活動預備：1、《丑小鴨》的故事掛圖，有關天鵝圖片資料。2、《天鵝》音樂磁帶。活動過程：一、情境導入。播放《天鵝》音樂，小朋友隨音樂自由仿照飛禽的動作。師：剛才，你仿照的是什么飛禽？它長得什么樣？幼：我仿照的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。幼：我仿照的是老鷹，它的嘴巴有個勾。幼：我仿照的是（激發小朋友的學習愛好）二、觀賞故事《丑小鴨》。1、出示一只丑小鴨形象的畫面，問小朋友：它是誰？什么樣的故事？幼：這是一只小鴨，它找不到媽媽了。幼：小鴨要出去玩2、小朋友完整觀賞故事。3、小朋友相互說說故事里講了什么。4、老師向小朋友簡潔介紹安徒生和他的童話。（小朋友完整觀賞故事，初步了解童話故事的含義及故事內容）三、分段觀賞。1、利用掛圖，分段觀賞故事。2、引導小朋友爭論（1）為什么故事中的小鴨被別人叫做丑小鴨？幼：由于他長得丑。幼：由于它和別的小鴨長得不一樣。（2）開頭它的生活歡樂嗎？幼：不歡樂。（3）后來丑小鴨經受了那些危急？幼：差點被獵人用槍打死。幼：在湖水里差點凍死（4）它的幻想實現了嗎？幼：實現了。幼：它變成了一只漂亮的天鵝。（5）假如你看到一只丑小鴨，會怎樣做？幼：我會和它一起玩。幼：我會給它好吃的東西。幼：我會和它做伴侶（結合掛圖，引導小朋友進一步了解故事主要內容，激發小朋友憐憫、關愛他人的情感）四、觀看天鵝掛圖，觀賞《天鵝》音樂結束（引導小朋友了解天鵝的形狀特征和生活習性，使小朋友懂得愛惜天鵝）活動延長：1、鼓舞小朋友把故事將給爸爸、媽媽聽。2、觀賞安徒生其他的童話故事。活動反思：小朋友特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給小朋友創設了自由表達的空間，小朋友都樂觀發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段觀賞故事，加深了小朋友對故事的理解，激發了小朋友對他人的憐憫、關愛之情，懂得了要愛惜小動物。小百科：《丑小鴨》是丹麥作家安徒生創作的童話，首次

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