五上班主任工作計劃

2023年五上班主任工作規劃

本學期我擔當五年級班的班主任，二零xx學年第一學期已經開頭了。為了更好地開展工作，本學期班主任工作規劃如下。

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一、本班學生根本狀況、成績。

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全班共有學生8人，學生的學習成績很差，學生學習的紀律性、自覺性很差，盼望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

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二、根本措施和做法。

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１、了解學生思想狀況。

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了解和討論學生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

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⑴與學生交談。利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情，消退學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

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⑵按時檢查學生的作業。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成績消失較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

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⑶多和家長聯系，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

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2、抓好班級日常工作。

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（1）充分利用晨間談話，班會向學生進展思想教育。向學生了解《小學生日常行為標準》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散

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⑵檢查本班學生值日生工作。

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班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進展關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

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3、利用課余時間對后進生進展輔導，盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深入了解他們落后的緣由，幫忙他們解決困難，還要擅長發覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的興趣。

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4、選拔、培育和使用班干部。

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我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己治理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準時培育和教育，教育學生要民-主觀念。發揮班干部的作用，師生共同治理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓舞為主。

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班級治理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教育作用，引導學生安康成長。

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篇二：

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一、工作目標:

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1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

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2準時檢查反應,形成良好的班級運行機制。

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3營造和-諧安康的班級文化的藝術。

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4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學習要勤奮。

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5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風氣。

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二、學生現狀分析：

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五年（1）班共有65名學生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍舊存在比擬多的問題，比方班集體缺乏分散力；班中尖子生比擬小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比擬嚴峻，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級治理中的缺乏之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

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三、實行的措施：

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1班集體建立：

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現在班級是五年級。學生在經受了三、四年級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學期，我在此根底上，著重培育學生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點奉獻。在集體中消失比擬重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同爭論、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。

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2注意班干部培育：

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班干部是班集體中特別重要的組成局部。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推舉相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生積極競爭，為班級、為同學效勞的意識。我想后者是更為積極重要的。

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《五上班主任工