文類本讀小《迷》汪祺我不善于認路有時到一個朋友去或者是朋友自己帶了我去或者是隨了別人一同去，第二次我一個人去，常常找不著。在城市里好辦，手里捏著地址，頂多是多問問人，走一些冤枉路后還是會找到敲友第一句話常常是啊怎么才來”在鄉下可麻煩。我住在一個村子里，比如說是王莊吧，到城里去辦一點事，再回來，我記得清清楚楚是怎么走的，回來時走進一個樣子也有點像王莊的村子問，卻是李莊！還得李莊派一個人把我送到王莊。有一個心理學家說不善于認路的人，大都是意志薄弱的人。唉，有什么辦法呢！1951年我參加土改，地點在江西進賢。這是最后一批土改，也是規模最大的一次土改。參加的人數很多，各色各樣的人都有。有干部、民主人士、大學教授、宗教界的信徒、詩人、畫家、作家……相當一部分是統戰對像。讓這些人參加，一方面是工作需要，一方面是讓這些人參加一次階級斗爭，在實際工作中鍛煉鍛煉，改造世界觀。工作隊的隊部設在夏家莊們組的工作點在王家梁組的成員除了我還有一個從美國回來不久的花腔女高音歌唱家，一個法師作指定，由我負責王家梁來了一個小伙子接我們。進賢是丘陵地帶，處處是小山包。土質是紅壤土，紫紅紫紅的。有的山是茶山，種的都是油茶，在潮濕多雨的冬天開著一朵一朵白花。有的山是柴山，長滿了馬尾松。當地人都燒松柴。還有一種樹，長得很高大，是梓樹。我第一次認識“桑梓之鄉”的梓。梓樹籽榨成的油叫梓油，雖是植物油，卻是凝結的，顏色雪白，看起來很像豬油。梓油炒菜極香，比茶油好吃。田里有油菜花，有紫云英。我們隨著小伙子走著。這小伙子常常行不由徑，抄近從油茶和馬尾松叢中鉆過去是我還是暗暗地記住了從夏家莊走過來的一條小路方路不像北方的大車路那樣平直而清楚，大都是彎彎曲曲的，有時簡直似有若無。我們一路走著，對這片陌生的土地覺得很新鮮我們將要開展的斗爭覺得很興奮有點覺得茫茫然我們都沒有搞過土改，有一點像是在做夢。不知不覺的，王家梁就到了。據小伙子說，夏家莊到王家梁有二十里。法師法號靜溶加土改工作團學習政策時還穿著灰色的棉直裰容才說服他換了一身干部服。大家叫他靜溶或靜溶同志。他篤信佛法，嚴守戒律，絕對吃素，但是斗起地主1來卻毫不手軟不知道他是怎樣把我佛慈悲的教義和階級斗爭調和起來的腔女高音姓周，老鄉都叫她老周，她當然一點都不老。她身上看不到什么洋氣，很能吃苦，只是有點不切實際的幻想她以為土改應像大歌劇那樣充滿激情實上真正工作起來卻是相當平淡的。我們的工作開展得還算順利。階級情況摸清楚了，群眾不難發動是分緊張。每天晚上常常有農民來請我們去喝水里的農民有“喝水”的習慣一把瓦壺用一根棕繩把壺梁吊在椽子上，下面燒著稻草，大家圍火而坐。水開了，就一碗一碗喝起來。同時嚼著和辣椒、柚子皮腌在一起的鬼子姜者生番薯片。女歌唱家非常愛吃番薯，這使農民都有點覺得奇怪。喝水的時候，我們除了了解情況，也聽聽他們說說閑話，說說黃鼠狼、說說果子貍也說老虎他們說這一出過一只老虎家梁有一個農民叫老虎在腦袋上拍了一掌今皮上還留著一個虎爪印子……到了預定該到隊部匯報的日子了然應該是我去。我背了挎包，就走了，一個人，準確無誤地走到了夏家莊。回來，離開夏家莊時，已經是黃昏了。不過我很有把握。我記得清清楚楚，從夏家莊一直往北，到了一排長得齊齊的，像一堵墻似的梓樹前面，轉彎向右，往西北方向走一截，過了一片長滿雜樹的較高的山包，就望見王家梁了。隊部同志本來要留我住一晚，第二天早上再走，我說不行，我和靜溶、老周說好了的，今天回去。一路上沒有遇見一個人太陽已完全落下去了青蒼的暮色悄地卻又迅速地掩蓋了下來。不過，好了，前面已經看到那一堵高墻似的一排梓樹了。然而，當我沿梓樹向右，走上一個較高的山包，向西北一望，卻看不到王家梁。前面一無所有，只有無盡的山丘。我走錯了，不是該向右，是該向左？我回到梓樹前面，向左走了一截，到高處看看：沒有村莊。是我走過了頭應該在前面就轉了？我從梓樹墻前面折了回去了好長一段仍然沒有發現可資記認的東西。我又沿原路走向梓樹。我從梓樹出發，向不同方向各走了一截，仍然找不到王家梁。我對自己說，我迷路了。天已經完全黑下來了。除了極遠的天際有一點曖昧的余光，什么也辨認不清了。怎么辦呢？我倒還挺有主意：看來只好等到明天早上再說。我攀上一個山包一（知道是什么樹了上去，找到一可以倚靠的枝杈，準備就在這里過夜了。我掏出煙來，抽了一枝。借著火柴的微光，看了看四周，榛莽叢雜，落葉滿山。不到一會，只聽見樹下面悉2悉悉悉悉……，索索索索索……，不知是什么獸物竄來竄去。聽聲音，是一些小野獸，可能是黃鼠狼果貍不什么兇的大家伙我一次知道山野的黑夜是很不平靜的這些小獸物是不會傷害我的但開感覺在這里過夜不是個事情而且天也越來越冷了江西的冬夜雖不似北方一樣酷寒，但是早起看宿草上結著的高高的霜花，便知夜間不會很暖和。不行。我想到呼救了。我爬下樹來，兩手攏在嘴邊，大聲地呼喊：“--人--？”“喂--有人嗎-？”我聽見自己的聲音傳得很遠。然而沒有人答應。我又喊：“喂--有人嗎-？”我聽見幾聲狗叫。我大踏步地，筆直地向狗叫的方向走去。我不知道腳下走過的是什么樣的樹叢包我過一大片農田田里一撮一撮干得發脆的稻樁我過一條小河筆地大步地走去一遇到事沒有一次像這樣不慌張，這樣冷靜，這樣有決斷。我看見燈光了！狗激烈地叫起來。一盞馬燈。馬燈照出兩個人。一個手里拿著梭鏢（我明白，這是值夜的民兵，是把我們從夏家莊領到王家梁的小伙子！“老汪！你！”這是距王家梁約有五里的另一個小村子顧梁小伙子是因事到這里來的他正好陪我一同回去?！白?！老汪！”到了王家梁幾個積極分子正聚一家喝水溶和老周一見我進門騰一下子站了起來。他們的眼睛分明寫著兩個字：老虎。（節選《汪曾祺文集民出社）

下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項()A.小說開頭點明“我不善于認路，總領全文，既統率“我”在城市里和在村里迷路的情況，同時又為后面“我”從隊部回王家梁的迷路理下伏筆。3“有一個心理學家說不善于認路的人都是意志薄弱的人”一句充滿了自嘲時為自己的經常迷路找到了理論依據，其中有很重的辯解意味。小說所寫內容十分生活化，描寫細膩實如文中對農民“喝水”習慣的描寫既寫到了燒水的工具，又寫到了人們“喝水”的狀態。結尾寫靜溶和老周看到“我”時，“騰地一下子站了起來”“眼睛里分明寫著兩個:老虎”，文筆靈動，既寫出了他們的吃驚，也暗示出“我”的狼狽樣子?！拔摇睆年牪孔呋赝跫伊簳r一不小心就迷路了要分析“我”迷路前后的心理活動及表現。小說的語言運用很有特色，請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡要分析。2、閱讀下面的文字，完成1-3。生沈文場坪上，白日照著，一圈閑人，為小小熱鬧粘在那里。一個年過六十的老人扛了一對大傀儡走來了場坪四望人似乎很明白這不是玩傀儡的地方，但無可奈何地停了下來。老頭子把傀儡坐在場中烈日下輕咳著調著嗓子他了那對臉兒一黑一白簡陋呆板的傀儡以外，什么都沒有！看的人也沒有。他發紅的小眼睛四方瞟著，場坪位置既不適宜，天又那么熱，若無什么花樣做出來，絕不能把閑人引過來。老頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個，親昵地低聲地打著招呼，也似乎正用這種話安慰他自己?！巴蹙?，不要著急，慢慢的會有人來的，咱們呆一會兒，就玩個什么給爺們看看，玩得好還爺們不賞三枚五枚？得好爺們回去還會說：王九趙四摔跤多扎實月大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗！可不是，天那么熱，你也不累，好漢子來了個學生，站著，沒動。老頭子瞥了眼微著全作年輕人靈便姿勢，膀子向上向下搖著，一面自言自語的說話，親昵得如同家人父子：“王九，你瞧，先生可來了。好，咱們動手，先生不會走的。你小心，別讓趙四小子扔倒。先生幫咱們繃個場面，看你摔趙四這小子，先生準不走他把傀儡扶起整傀儡身上的舊長衫又從衣下取出兩只假腿來把它縛在自己褲帶上，再把傀儡舉起，彎著腰，鉆進傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套進假腿里改了兩只假腿位置開在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子他移動著傀儡的姿勢，跳著，躥著，有時又用真腳去撈那雙用手套著的假腳，裝作摔跤盤腳的動作。他既不能看清楚頭上的傀儡，又不能看清楚場面上的觀眾，表演得卻極有生氣。4學生笑了，有人注意到了這邊，第二個人跑來了。不久，第三個以至于第十三個皆跑來了。閑人聚集得越來越多。眾人嘻嘻地笑著，從衣角里，老頭子依稀看出一圈觀眾的腿腳，他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳，傀儡與藏在衣下玩傀儡的，一齊頹然倒在灰土里，場面上起了哄然的笑聲，玩意也就小小地結束了。老頭子慢慢的從一堆破舊衣服里爬出來出個白發蒼蒼滿是熱汗的頭顱紅小臉上寫著疲倦的微笑，又將傀儡扶起，自言自語，好小子。你玩得好，把趙四這小子扔倒了爺大把子銅子撒來頭咱們就有窩窩頭啃了累了嗎？熱了嗎？來，再來一趟，咱們趕明兒還上國術會打擂臺，掙個大面子眾人又哄然大笑。過一陣，圍的人已不少，他便四面作揖說們，大熱天委屈了各位。爺們身邊帶了銅子兒的，幫忙隨手撒幾個，荷包空了的，幫忙呆一會兒，撐個場面有人丟一枚兩枚的與他袖手皆各站定原來位置不動一個青年軍官，卻擲了一把銅子兒，皺著眉走開了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的銅子，沿著場子走去，系在腰帶上那兩只假腳，很可笑地左右擺動著。這老頭子同社會上某種人差不多，扮戲給別人看唱做并不因做得特別好就只因為在做，故多數人皆用稀奇憐憫的眼光瞧著出時有錢的照例也不吝惜錢但要有了件新鮮事情，大家便會忘了這里，各自跑開了。賣蓮子小攤，有人中了暑，暈了過去，大家不知發生了什么事，見有人跑向那方面，也跟著跑去只一會兒玩儡場坪觀眾就走去了大半數人也似乎才察覺了頭上的烈日，漸漸散去了。場中剩了七個人。老頭子微笑著一話不說，兩手互相捏了一會，又蹲下去把傀儡舉起自己的頭上，兩手套進假腿里去，開始劇烈的搖著肩背，玩著之前的那一套。古怪動作招來了四個人，但不久去了五個人。等另一個地方真的毆打發生后，人便全跑去了。老頭子依然玩著依然常常故意假腳舉起為其中一個全身均被舉起的姿勢把肩背極力傾斜向左向右仿傀儡相撲極烈然在一種規矩中倒下不茍且地倒下。王九又把趙四戰勝了。他從那堆破舊衣里爬出時，已空無一人。于是他同傀儡一個樣子坐在地下著銅子一面向白臉傀儡王九笑著說著前后相同既在博取觀者大笑，又在自作嘲笑的笑話把話說得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼，也不說明。他決不提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時場面上王九常常不大順手風由趙四5占去，但每次最后的勝利，總仍然歸那王九。王九死了十年老子城里城外演王九打倒趙四也有了十年真的趙四五前早就害黃疸病死掉了。（有刪改）1.下對作品的分析和概括，最當的一項()小中的閑人們“嘻嘻地笑“面上起了哄然的笑聲再“眾人又哄然大笑他們的態度和魯迅筆《祝福中魯鎮人對祥林嫂的態度一樣冷漠麻木者批判的鋒芒也指向了這些看客。．本文語言樸實，作者用從容淡然的筆調敘說了一位老賣藝人的悲苦生活。然而，平靜的文字下卻蘊含了作者深沉的感喟和悲憫情懷。．老頭子在閑人們紛紛離開時依然“在一種規矩中倒下茍且地倒下希通過有趣、認真的表演吸引挽留閑人，最主要的是借摔倒來宣泄心中的喪子之痛。．小說結尾交代老頭子之子王九被人打死已有十年，但老頭子十年來表演的傀儡戲中一直讓王九在相拼中勝利自至沒有寫過王九與趙四誰對誰錯者所要表現的并不是道德的是非，而是要批判社會的不公。．這篇小說的結尾令人印象深刻，請賞析它的妙處。．小說題目“生”有多層含義，請結合老人的故事談談你對小說標題“生”的內涵的理解。3、左二老爺青銅橋鎮是水陸碼頭，商鋪林立，旗幌蔽日，每逢集日，賣狗皮膏藥的、打把式賣藝的、撂地兒說書的、打竹板唱蓮花落的……哭的笑的喊的叫的說的唱的，樣樣俱全。這正是熱鬧的時辰，熱鬧的場合，平地里忽然鉆出一個細小的聲音老來了你再看不說了不了買賣的也不討價還價了刷刷地閃到街邊打人縫開處，走來一個矮小精瘦的老者的一副氣色不上他身后跟著的那兩桿快槍來得氣派。左二老爺似一陣小風吹過長街旁的人便像倒伏的麥浪齊刷刷地鞠躬致意左二老爺只微微頷首，眼皮也不抬地走過去。直到那老邁佝僂的身影走出很遠，人們才醒過神來，該干啥的還干啥。左二老爺何許人也？非耕非讀官不商手上卻有丁當嘩啦花不完的銀錢眼前有跑前跑后使不完的跟班，外頭有甩得開叫得響抖不完的威風和臉面，用橋鎮人的話說捉筆，腳不踩耙，頭不戴紗，不耽誤吃香喝辣他憑什么？這教九流之地魚龍雜處之所免不了生出些事端騙錢昧貨傷人打臉，鬧得風波洶涌天昏地暗只找左二老爺就風平浪靜云住雨歇了也此，不管是江浙6大賈還是滄州豪客乃至各家鋪頭擺攤炸果子菜的小販要著橋鎮的地面，都要孝敬左二老爺一些日用錢，橋鎮人管它叫“地皮稅這一日，左二老爺照例轉完了街，正在富春樓喝茶來了個推獨輪車的少年人，一頭拜倒在左二老爺身前。原來，這是個打北鄉過來賣饃的，頭一回來橋鎮，剛交了“地皮稅還沒扎穩，饃就被哄搶一空。這滿街的人，問誰要錢去？左二老爺細細地抿著茶，眼皮也不抬。末了，把茶碗往桌上一頓，說，不了你饃錢少年人前腳走，管家后腳上街，提一面響銅鑼往十字街口一站咣三聲響過，說吃了人家的饃，把錢送到富春樓柜上。一個饃，一個銅板一個饃一個銅板？忒貴了些吧！可左二老爺說了，天底下沒有白吃的饃！富春樓一時擠破了腦袋這邊賣的少年人抹著眼淚一路走聽身后馬蹄聲疾雨般攆上來，馬上人抬手扔過個手巾包兒，說爺說了，您一個外鄉人來俺橋鎮做買賣，照顧多有不周。這多出的饃錢，就當跟您賠不是了日子快如馬蹄，轉眼五年過去?？h里忽然來了個18歲新縣長，新官上任三把火，剿土匪、懲惡霸、治青皮，砍砍殺殺。橋鎮卻依然故我。這一日，左二老爺悶得慌，就去了戲園子里。唱的是豫劇《包文正二下陳州文正的是光州城來的名角兒賽金鑼，一條嗓子蓋過了銅鑼家伙：私訪走上陳州道不戴烏紗不穿袍不騎快馬不坐轎……水影里莊稼佬有誰知喬裝改扮的開封府尹黑老包……聽到要緊處，左二老爺忍不住喊聲“好候，鄰座來了個長袍客，二十上下的年紀吸一桿兩尺半長的旱煙個兒噴云吐霧長袍客落座時巧歪了條凳，身一斜，通紅的煙袋鍋子猛地蹭在了左二老爺臉上的一道白煙過后，空氣中頓時彌漫起一股子肉焦味兒。左二老爺疼得渾身一哆嗦點蹦起來身后的跟班還沒撩起衣襟左二老爺的手早已伸過來，摁住了。長袍客似笑非笑地望一眼，問位老爺，沒燙著您吧？”7左二老爺笑笑，順手端起茶碗抿一口，眼皮也不抬地說事兒，聽戲，聽戲戲臺上，鑼鼓一緊，賽金鑼抖開一條鐵打的嗓子唱：小衙內楊金吾火上澆油真可惱俺倒要細查細訪細盤細問細推敲查明了真贓實據定斬不饒……長袍客起身走了。管家說這不……”“你那眼色年推車賣饃娃日個坐衙縣大人左老爺抿口茶幽地道：“包文正下陳州，是要血濺狗頭鍘的……”次日，左二老爺將槍械、錢糧封了，差管家送往縣里，自己卻關了宅門，去了鎮外一處小院，閉門謝客。數日后，打縣城快馬遞來一封素箋，沒有稱呼和落款：識時務方為俊杰，知深淺才是達人。你贈我饃錢一吊，我還你性命一條。1.下對這篇小說思想內容與藝特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（）．小說開頭描寫橋鎮集市，用排比的手法，簡練而形象地描寫了集市熱鬧喧嘩的場景，主要目的是為了體現橋鎮的繁華，交待社會背景。小說描寫了左二老爺的外貌氣后他在眾人前的氣勢與派頭形成對比其微微頷首”“眼皮也不抬”的細節表現了他與眾不同的身份。．小說不僅直接描寫了左二老爺的神態、語言和心理，而且通過描寫集市上眾人的態度和管家的表現從側面來烘托左二老爺，使人物形象更豐滿。．那位18歲長就是五年前賣被搶的少年人他雷厲風行，鐵腕整治強權惡霸，且知恩圖報，經過警告、暗示放過了左二老爺。．叱咤一時的左二老爺因為一次隨手的救助，居然保全了性命，小說通過這個故事揭示了好人有好報的主題。在聽戲這一情節中，作者花費筆墨引用的兩段戲文有何作用？左二老爺這一形象有什么特點？請作簡要分析。這篇小說在構思上有何精妙之處？請結合文本，談談你的看法。4、閱讀下面的文,完成下列下題。花饃饃超過20萬肖的眼睛有些濕潤?！按竽锶龐鹚膵鹪刍x饃賣了多萬!”肖飛人未進,聲音先到正揉捏饃饃的“巧巧們”全都驚得回頭看他。8大家伙圍過,甩甩手上的面,著看肖飛的手盡管沒幾個識字的?！拔揖驼f了跟著俺肖飛肯發,這回信了吧娘略有些得意地揚揚眉毛樂呵呵地說。幾個婦女笑著一個勁地點頭。大家伙嘰嘰喳喳說笑,勁頭十足。肖飛叉拿出一疊訂一一說明客戶對花饃造型、顏色的要求。她們一邊聽,一心里已有了盤用什么模,顏色用什么蔬菜水果榨取,已是輕車熟路。很快,大娘大嬸們各歸各位忙乎開了。胖大嬸擺開架,團揉得勁道十足。上好的小麥粉閃著雪花般的純,在肖飛眼那是最美的顏色。年近三十的肖飛身瘦,長清,白如玉。他從小不喜歡耍槍弄,卻對面團感興趣逢年過節男們放鞭炮,紙牌他卻站在奶奶的面案前挪不動腿奶他一塊,他高興地又捏又,轉眼一只可愛的小兔子便栩栩如生奶奶和媽媽看了連聲叫好卻不以為然“怎么學娘們家玩面!沒出息!肖飛對父親的呵責絲毫不在意,自玩得不亦樂乎。他還特地去那些“巧巧”家看她們怎么捏回后躲到小屋里反復試直至滿意為止。有一次他為了做一盤龍鳳呈祥的花饃饃弄壞了兩大盆,氣得父親一把掀翻了他的面,瞪著眼罵好學,也不學點立身的技術就著這些娘們的東,想氣死我?也十八九了不能老讓我養著你出去掙幾個錢,你愛咋玩就咋玩!”父親下了最后通牒,肖飛只好和別的男孩一樣去打工。五六年間輾轉做過飯店服務員、建筑小工、快遞小哥錢掙了,心卻始終像飄在半空的葉沒根沒落,很不快樂。到了談婚論嫁的年紀肖飛卻連女孩的手都沒牽過。父母為這事簡直要愁白,他卻沒事人一樣休息時就躲在屋里鼓面團。一同事優優來找一進門就被桌上的花饃饃吸引住了粉嫩的蓮花嬌憨的小豬相親相愛的母子猴……栩栩如,素樸神奇,又透著小麥特有的清香她道都出自肖之手,頓時對他產生了好奇好就想研,一研究倆人就墜入了愛河。優優建議把花饃饃放到網上去,段時間后銷量上,有些供不應求,優優又提出干脆辭了工作專做花饃饃賣。網絡生意越來越,訂單越來越肖飛忙不過來,想起了老家那些“巧巧”們。他回去把嬸子大娘們召集到一讓大家跟著他一塊創業。他們的花饃作坊就這樣成立了。9可剛剛做了兩個月,網上便涌現了來自各地的花饃,競爭一下子激烈了。而大嬸大娘們手藝各有差別,網上評價參差他們辛辛苦苦做的花饃饃漸漸滯銷?？粗逊e如山的饃饃,想著當初肖飛的承,一人灰心喪,感覺還不如回家拾掇莊稼!肖飛把大家召集起來紅著臉宣布了剛剛制定的標如果達不到就要離開。一些人正失望,一聽這個拿了錢就回了家他的大娘不忍心看他太尷,力勸幾個手藝好的留下來和肖飛一起創業。“讓年輕人也看看咱老太太不是吃閑飯!她常常笑著給大家伙鼓勁。肖飛發現,銷量好的花饃饃樣式顏色更鮮艷,而他們只有簡單的幾個花,跟不上都市的審美水平,于是他發動嬸大娘們動腦筋想辦,發更多樣式,榨取新鮮的蔬菜水果汁調顏色既美觀又健康;為了適應年輕人的品,門學做玫瑰花、百合花。終于,他們熬過了低谷。龍鳳呈祥、年年有魚、百鳥朝鳳、玲瓏小獅子、石榴桃兒、蓮子蓬蝙蝠日糕等造型,有的綠白的紫的……樣式各異五六色,誰見了都夸好看臨春節時訂直線上升,然賣了二十多并且還在上!肖飛回家把消息告訴了父,父尷尬地笑了,問要不要燒火的肖滿口答應,要“二十八,把面發刀、孩見了樂二十九蒸神仙吃了清人愁?！边h處傳來幾聲童謠空響起噼里啪啦的鞭炮聲。要過年了,肖飛躊躇滿志,準備親手做幾個漂亮的花饃饃……1.下列對小說相關內容和藝術特色的分正確的一項()小說采用倒敘手,先寫肖飛和嬸子大娘們面對20訂單的激動心,然后回顧肖飛做花饃生意的來龍去,這樣開頭使小說產生懸更引人入勝。做花饃本來是女人的,肖飛作男孩卻對捏面團感興,沒出息因此父親不愿意再養他下最后通牒讓他去打工養活自己。在大量花饃滯銷工都拿不到的情況很多人選擇離,肖飛的大娘卻堅信他一定會成功力幾個巧手留下來和肖飛一起創業。優優是個有經濟頭腦的女,她看到肖飛的花饃就產生了拿到網上去賣的想,后來又建議肖飛辭掉工作創,體現了她的預見能力2.肖從幼時喜歡捏面團到花饃量20萬,歷了一個較為坎坷的過程,請概括肖飛創業成功具備了哪些因素。5、閱讀下面的文,完成下列小題。10給靈上的序美]蒂·維某日,一位神色黯然的客戶走進一家安裝人類程序的軟件公,求工程師幫他排除煩惱。因為最近一段時,在他與別人交往的時,的系統經常死機。他討厭身邊的每個,說親朋好友們都在莫名其妙地遠離!件工程師聽完他的傾,啟動了他的人體機,進入他的心靈認真檢,幾秒鐘后,工師安慰他說沒出什么大毛只是他的心靈存儲器中丟失了love.exe程。于是工師心指導客戶按步驟在心靈中安裝愛的程序。工程師首請打開你的心靈現,在心靈的位置了?客戶:是的,我進入我心靈但這里有幾個文件正在運,在們運行的同時我可以安裝love.exe程嗎工程師請是哪些文件?客戶:稍等,是我以前安裝的“怨文件”、“往日傷痛文件”、“自卑文件”和“嫉妒文件”這些文件正在運行。工程師安沒有問題只你須馬上“往日傷痛文件從你的操作系統中刪,這樣,程才可以無障地自動安裝起,且將永久性地保存在你的內存中,完全不會妨礙其他程序的運行。同在love.exe程安裝的過程中它會利用自身攜帶的一個叫“信的件覆蓋掉你統里“自卑文件最后,你還要“妒文件“怨恨文件”的運行窗口關閉,因為兩個文件的運行會阻止love.exe程的正常安裝你關閉它們嗎客戶:對不起關無效請幫我下!工程師好,請返回你“靈菜單調出一個名“容的件,你可以根據自己的安裝需,反復調用多,直到把“嫉妒文件”和“怨恨文件從的心靈中清除?？蛻?好極了我成了現在我到love.exe程序正在安裝呢。工程師請意幾鐘,你會桌面接收到一條新信,它提示你“當前系統重新配置了你的心靈,配置完!”看到了?客戶:我看到了,這味著love.exe程序已經安裝完?工程師是。不過你剛才僅僅是在本地機器中安裝了love.exe程序,只有將你本地機器中的程同其他人類機器的心靈連接在一你的程才能不斷升級。11客戶:不好了我安裝桌面顯示一條錯誤信!工程師請。客戶:“程序無法在網絡中運行,這是什么意?工程師不擔心這只是一個一般常見錯誤。是說目前love.exe程只是在你的心靈外部運行還法真正運行在你自己的心靈世界中一個復雜的過程,用非技術性語言解釋就是在你愛別人之前必先要愛你自己。客戶:那么下一步我應該如何操?工程師不著急請進入名為“自我認可”的目錄中?？蛻?好啦,我已打開了這個目錄工程師請擊該目錄的以下文它們是“容文件,“自信文件”“實現自我價值文件”以及“仁愛文件”,它們全部選中復制到“我的心靈”的文件夾,拷貝完畢后,你的心靈系統將自動刪除些不兼容的文如“自私文件”、“偽善文件”,同時修復程序運行中出現的故,最不要忘記將“自我苛刻文件”從當前目錄中刪!客戶:我成功了!現桌面顯示“我的心靈”已經安裝了正版的love.exe程!系統提示“微笑文件”啟動同“情”友”以及“滿意”三個文件正在“我的心靈”中運行呢工程師恭你系已經順利安了love.exe程序故障解除,但最后,我可要提醒你一句?？蛻?什么?工程師記,愛是一種免費軟你完全可以慷慨大方地把愛的各種指令贈送給那些你遇見的人愛在人類靈魂間傳播當愛的指令把一個人的心靈同另一個人的心靈鏈接在一起的時候,love.exe程會自動在彼此心靈間升級。用非技術性語言解釋就:只有當你把自己的愛給予別人的時,你才能得到別人的!客戶:多謝,我會的(選《環球時報,有改動1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒,正確的一項()A.通小說我們可以看,給心裝上愛的程序的過,實際上就是告訴我們如何去愛別人的過程。12軟件工程師聽完客戶的傾,經一番費時費力的檢才發現是客戶的心靈存儲器中丟失了love.exe程。這是一篇富含哲理的小,它告我們要讓自信的陽光照在我們頭,要趕走自卑的陰,更要學會愛別人。因客戶以前安裝"怨恨文件""嫉妒文"等這得在與別人交往的時,他的系統經常死機。請用自己的語言概括love.exe程是如何在客戶本地機上安裝完成?這告訴我們人要如何做才能呼喚愛心的回?這篇小說在創作上有哪些創新之?請簡要分析。6、閱讀下面的文,完成下列小題。連李天很冷心很冷子早滅了,里一股濃濃的膻腥氣原在村廟里后廟塌了村里沒錢蓋新房,就把羊圈用的通房隔出兩間來做教室。青石澗小學成了羊圈小學。盡管已看見可憐的結,王光榮還是拍拍,笑著說同,下午勞動課還打豆,都有誰把連枷帶來?”沒人應聲。“都有誰把連枷帶來?”還是沒人應聲。他把眼睛轉到劉開放身上。劉開放低下,搓著兩只烏黑的說:“王老師,我爸叫我甭來學校勞,我爸說功都考不及再來就擰斷我胳膊……”王光榮很寒心心想:我真是名譽掃地呀他上卻放出爽朗的笑容哈哈,行呀那就算了吧還給同學們上后一,那就不用啦正聯校張校長來考過試了,反正咱們一到四年級沒一個及格,反咱們青石澗羊圈小學過了今天就正式解散,我這個民辦教師就下崗,最后一課不上就不上我往后再想種黑回家種去啦。同學,放學吧”說著,他一陣一陣心酸,就勁拍使勁喊“行啦行啦,學吧放吧”一到四年級一共十五個學,大紛紛背上書包站起來后紛紛仰起臉規規矩矩:“老----師--再—--見!”13王光榮說了兩聲再見忽然覺得眼淚要下來趕緊轉身擦黑其實上面一個字也沒有。等他轉身時空蕩蕩的教室只剩一個人。他問:“饃妮兒你啥還不走?見同學們都放學?”饃妮兒從座位底下抽出一把連枷說老師我帶連枷,我想和你打豆子上后一課。”他眼淚一下子嘩嘩地流出來?？匆娎蠋熆摒x妮兒也哭說“師你別他們都走他們都沒良心!我不走我你打豆子……”王光榮很不好意思地抹干眼淚,饃,不同學們沒良心是老師沒良,盡叫你們打豆子了沒好你們一及的也沒有”這么說著,他眼淚又下來了。師生二人在教室里哭了一,鼻里都是嗆人的膻腥味兒。饃妮兒固執地拿起連枷:“老師打子吧?！庇谑?二人來到羊圈前空場上。饃妮兒把場上新鮮的羊糞蛋掃干,王光榮從教室后面把曬干的黑豆秧抱出攤在平地上,兩人就揮起連枷劈啪的敲,緊閉的豆莢爆裂開來,豆子像黑珠子一樣蹦來蹦。他邊打邊問“饃妮兒,你道老師為啥種黑豆?饃妮兒揮著連枷不抬:“知道。城里人現在要吃綠色食,豆營養高,能賣高價賣了高價老師就能多掙錢。”他木然地笑笑。這個問題他給學生講過無數次了。亂流河鄉聯合學校每月只給自己八十塊工資另外六十塊村里補常年拖欠那應補的六十塊府了政策工資不夠,老師可以開荒種地自給自足番斟酌之,他決定開荒種黑豆實明這決定是英明,完全符合市場需,準確預判了價格前景一年,他黑豆就賣了好價錢二他決定增加投資擴種植規模。擴大之后產生兩個結,一是給學生和自己增加了勞動課,二是學生成績普遍下降,乃至聯校統考的學生沒一個及格。最終導致學校被解,自己被解雇。翻來覆去敲打一陣之,他們把打過的豆秧抖一抖抱到一,把落地上的豆子和豆莢掃成一堆把豆莢和豆梗簸干凈裝滿半袋看著收獲的果實他了興致替生抹抹額上的汗珠說“妮兒,我教背首古詩課本上沒有的?！薄吧豆旁?”14“寫連枷的?！薄袄蠋煾蓛旱募揖咭材軐?“能寫。饃妮兒你,‘新筑場泥鏡面,家家打稻趁霜晴。笑聲歌里輕雷,一夜連枷響到明?！薄袄蠋熯@說的是啥呀?”“新做成的場院鏡一樣平,家家趁下霜的晴天打稻,一邊勞動一邊又笑又,天邊響起打雷聲大就用連枷趕緊,直到天亮,題目我忘作者好像是宋朝一個姓范的人…這,他愧疚地笑來,饃妮,老到底是個半吊子到底是個民辦教,啥都記不住?！别x妮兒笑笑說“師他說”“誰胡說?”“就是你說的這個姓范的。”“咋胡說啦”她又笑笑,“老師我我爸打過一宿連胳膊都腫,把人累!我就沒唱歌兒”王光榮笑著收起連枷說“妮兒咱們今天就下課,我可不想把你的胳膊累腫!”老師笑學也笑,剛的不愉快忘得干干凈凈。呂梁山干冷的暮色又透徹,又凝,清晰地勾勒出西山高聳的山頂。(有刪改[注]連枷:一種農具,用來拍打物。1.下對小說相關內容和藝術特的分析鑒,正確的一項()小說開頭簡要敘寫天氣人心教環境突出青石澗小學的破,渲染了黯淡陰郁的氛圍為文情節展開作鋪墊。小說反復使用“反正”“使勁”等詞,寫出王光榮面臨學校解散和自己被解雇的際遇時心寒、不舍、無奈、痛苦等復雜微妙的感情。饃妮兒對老師教背的古詩直言不諱的質,示了現實的苦澀與詩人筆下的美麗的巨大反差增了小說的張,深化了小說的主題。小說結尾一段寫呂梁山的暮色,示主人公在陷人艱難的境地之后,又重新獲得了對生活的希望給章增添了一些暖色。2.小中的王光榮是一個怎樣的?簡要分析。153.小標題改用“最后一課”好?為什么請簡要分析。7、閱讀下面的文,完成下列小題。八十年代的第一個春,中國社會生活開始大面積地解凍了。陽歷二月下旬到三月,莊稼人出牛動農之前生產責任制的浪潮大規模地席卷了整個黃土高原。雙水村的孫玉厚父子們眼下的腰桿確實硬了許多這政策不變他有信心在幾年中把光景日月變個樣子是少,他現在手里破天荒有了一大筆積,去年拉磚除過運輸費、房租和牲口草料錢,凈賺兩千元。另外鐵青騾子賣了一千六百,這頭牲畜干賺了五百元。兩千五百塊錢哪!孫玉厚老漢早已表明了態,他兒子這是你賺,怎個花,你看著辦吧!爸爸不管你……”秀蓮一門心思要拿這錢箍幾孔新窯洞。他想拿這錢作資金,開辦一個燒磚窯先征求了父親的意,親仍是老話秀讓步的附加條件,燒磚只要一賺下,首先就要修建窯(不能一輩子住在飼養)。他他親少平,秀蓮和他媽一上,用了近半個月的時,終于修建起了一個燒磚窯安城里拉磚時已把磚的整個過程和基本技術都學會了磚建好后他率領一家人開始打土坯。第一窯磚坯很快裝就緒。燒磚的炭也用縣運輸公司的包車拉來了。這天晚上一直弄到大半,才把后的一切細節都安排好——明天早晨就要點火!雞叫頭遍的時候,少和秀蓮才回到一隊的飼養院牲口都分給了個,飼養員田萬江老漢也搬回家住,這院子一片寂靜。秀蓮累得頭一挨枕頭就睡著了。但孫少安怎么也合不住眼——明天一,燒磚窯就要點火,年輕的莊稼人興奮得睡不覺!在這靜悄悄的夜,他的思緒像泛濫的春水一般的現在,未來的無數流逝的經歷和漫無邊際的想象在腦子里雜亂地攪混在一皎潔如雪的月光灑在窗戶,把秀蓮春節時剪的窗畫都清晰地映照了出一只卷尾巴的小,兩只頂架的山羊一踏在梅花枝上的喜鵲……少安猛然聽見外面什么地方有人說話的聲音。他的心一驚這候外面怎么可能有人?他在被窩里輕輕抬起,支棱起耳,可又沒聽見什,正準備把頭放到枕頭,卻又聽見了外面的說話聲——這下確切地聽見,似乎就在外面院子,而且聲音很低就傳說中的神鬼那般絮絮叨叨……少安盡管不迷,頭皮也忍不住一陣發麻來叫醒妻,16但又怕驚嚇了她。他就一個人悄悄爬起來溜下站在門背后聽了一陣——仍然能聽見那聲音他于是順手在門圪嶗里拿了一把鐵,然后悄悄開了躡手躡腳來到院子里。院子被月光照得如同白晝。他仔細聽了一下發那奇怪的說話聲來自過去拴牲口的窯洞中。少安緊張地操著家伙,放輕腳步到這個敞口子窯洞前。!原來這竟然是田萬江老漢老漢沒有發現他立當初安放石槽的土臺子,然喃喃地說:“……大概都不應時吃夜草了……誰能在半夜里幾回價起來添草添料呢……牲靈不懂人言,只能活活受罪……”孫少安忍不住鼻子一酸。他眼窩熱辣辣地走到了田萬江老漢面前。萬江老漢嚇了一,接著便嘴一蹲在地上淌起了眼淚。原來他是在對那些已經被分走的牲口說!人啊……少安也蹲下來,說叔我道心里難過的靈你喂養了好多,有了感情,舍不得離開它們頭懷里揣年都熱更不要說牲靈了不擔,莊稼人誰不看重牲靈?分到個人手,都會精心喂養的。再這些牲靈都在村,你要是想它,隨時都能去看望哩……”萬江老漢這才兩把揩掉皺紋臉上的淚,不好意思地笑,對隊長說,我起夜起慣了睡踏,就跑到這里來了…這不由人!”少安也莢了說今晚上我也睡不干脆讓我把旱煙拿咱兩個拉話吧我還有點好旱煙哩頭茬,我爸噴上燒酒蒸”少安于是又轉回家里,盡量不驚睡熟的妻,拿了煙布袋和卷煙的紙條,悄悄溜出了門。他來到隔壁飼養,和田萬江老漢面對面蹲在一一邊抽煙一邊拉話。這兩個被生活的變化弄得睡不著覺的莊稼,竟然一直呆到廟坪山那邊亮起了白色……天大明以后仍精神抖擻的孫少就吆喝起一家,來到了他的燒磚窯前。在親人們的注視,他用微微發抖的手劃著一根火,嚴地點燃了那團希望的火焰。清晨,在雙水村上,升了一片重的煙霧……17(節選自路遙《平凡的世界》第部第十一章北京十月文藝出版社2017年5月一版1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒,正確的一項()“只要這政策不,他們有信心幾年中把光景日月變個樣子”,從一個側面反映了當時實施生產責任制改革有廣泛的群眾基礎?！斑@錢是你賺的,怎個花法,你看辦!爸不管你……”父親孫玉厚的懦弱反襯出孫少安的果敢使孫少安的個性更加出。田萬江老漢“不好意思地笑了”是一種掩飾“少安也笑了”是一種理解。月夜兩人心與心的交流給人一種真誠和溫暖感覺。節選部分敘述故事不失匠心。如錢如何使用的矛盾解決一筆帶,重點寫孫少安一夜無眠的經過充展示了人物豐富的內心世界。請舉例簡要分析文中環境描寫的作用。路《凡的世界對孫少安這改革先行者的形象塑造得非常成功者是怎樣塑造孫少安這一典型人物的請合節選部分的內容對此作簡要分析。8、閱讀下面的文,完成下列小題。梨落藍小山村是太潮中的一個小,村若隱若現半掩在蔥蘢林木之中。一到春,滿眼的青翠紅艷小鳥啾鳴,蜜蜂呀蝴呀翩起,連空氣里都彌漫著醉人的馨香。島外碧波蕩,一望無垠粼粼的波光就像是誰小心酒落了一湖碎銀中盤旋著各式水鳥,小心地窺視著潮面冷丁俯沖下來抓起一條小魚又迅疾地展開雙翼消失在藍天白云深處。毋庸置疑這是一個美麗的小島,美麗是具有誘惑性的。幾輛陌生的豪華小車在小島上轉悠了幾天后,村民們收到一公:為了推動經濟發早日步入新農村行,村土地將被征用以建造豪華別墅區,請村積極配,當然賠償款也是相當豐厚的。消息一經傳出,幾家歡喜幾家愁春樹使勁地抽著,驗愁,他家的梨園也在征用之列。按理,春樹的梨園被征,并沒有大礙。春樹的兒子已經在城里成家主,一直說要讓父親進城去享福。春樹卻死活不同我走了梨樹怎么辦?說了,我得陪著你媽!18說這句話時春滿皺褶黝黑的臉上寫滿了哀傷。兒子便不敢多說,只能由著他。春樹疼老婆是出了名的。老婆梨花喜歡梨,春樹就種了滿園子的梨樹。每年梨花盛開,千枝萬朵一片潔白,美得人心更讓春樹心醉的是老婆梨花的笑容。村里有一條不成文的規矩:男主,女主內。男人包攬重體力,但絕不做洗衣做飯之類的家務。春樹不,洗衣做飯搶著這一度引起了村男人的鄙視和女人們的羨幕。也難怪春樹心疼梨花梨身體一直不太,生了兒子后更是病病歪歪如風倒楊柳。春樹的萬般疼愛依然沒有留住她柔弱的生命。梨花彌留之際握住春樹的手,一定要把我埋在咱家的梨園里,我的魂兒會化樹陪著你們的……梨花如燭火搖曳期期艾艾的目舔過兒子稚嫩的小,定定地黏住春樹淚糊糊的雙眼。春樹咬著顫抖的唇,眼淚啪噼啪掉。他使勁地點了點,你放心。梨花過世后春按梨花的囑咐將她安葬在了梨園。每天清晨春樹都會來到梨園里候的小村很安只有他和梨樹癡癡相,他覺得梨花正微笑著看著他著干坐點燃一支,吸一口徐吐出輕聲說,梨花我和兒子好呢,別率..在那邊好好,等一天我來找你的時,我也變成樹陪著你……①風兒吹來,梨樹的枝條輕輕晃,搖落點點露珠。春樹便笑了。這樣過了一年又一年春倒并不覺得孤單兒子飛去了城,春樹的生活依舊有條不紊?，F在突然說果園要被征,不叫他愁腸郁?思慮再,春樹跨進了村支書的家支書很客,為他端上了熱茶趕接過又匆匆的放下舔舔嘴唇“不能不用這塊?可以用別的地……當不,方案出來不是隨意能改的。“我想驚擾了梨花……”“我們已經安排了公墓。”“公墓能種梨樹?”“當然不,只能安放骨盒?？墒抢婊ú荒軟]有梨樹?！澳憧梢酝谄饋頁Q個地方種。“梨花一定要和梨樹起的……“那我就沒有辦法了?！贝逯哪抗馔蝗蛔兝淞?“不可能為了你一家打亂盤規”春樹蔫蔫地走出村支書家,又蔫地來到梨園。②正是陽春三,梨花開得正旺一樹樹一枝枝潔的梨花開滿了枝,如當年梨花在世時候。梨花啊梨花我不你……春樹看著梨流下了兩行淚。兒子趕回來看他再勸說他去城里?！拔也粫?我的根在這!”春樹的語氣異常堅定兒知道父親的脾氣,心想等地真被征用父親也就不會再堅持了。兒子回城里后沒幾天卻被村人緊急叫回了,因為春樹出事了——春在修剪梨樹19枝的時候摔下來?！澳阏f這果園都快沒,他還修剪?唉……”村人一邊說一邊搖頭嘆息,你這是何苦……兒子哭出了聲氣游絲的春,對兒子笑了說“花落了我陪你媽媽了……”村跑去梨園一,的③滿園的梨花都落了地上就像下了一層雪。1.下對小說相關內容和藝術特的分析鑒,正確的一項()小說敘述了春樹哀感動人的故集中筆墨寫春樹的“梨花情結”表了人性美美也表現他將失去寄托深情的梨園的無奈與悲哀。小說開頭段著意描寫了清新自然淳樸的小島春為人物提供了活動背,并引出下文同為小說增添了詩意的美。小島被征用用建造豪華別墅這情節引出了矛盾沖突。作者設置這情,旨在揭開新農村建設中的黑幕。小說中以插敘的方式敘寫了春樹愛妻子以及妻子過世的故,應上文春樹說的“我走了,梨樹怎么辦再了我得陪著媽呢!”,為下文做鋪墊。小說中描寫了春樹與村長的對話。這段對話有什么作請簡要分析。小說多次寫到梨樹梨花文中幾處描寫架樹梨花的劃線句,對塑造人物各有什么表達效?請簡要分析。9、閱讀下面的文,完成下列小題。阿黃面安阿婆黃魚面館開在一條小馬路與淮海中路挨得近堂只有20多方米,擱著一些方桌和凳子生意還不,不僅店堂坐滿了門口還常常排起一溜等待入座的隊伍。顧客盈門,應該是好事是婆小外,英文名叫杰他覺得不劃算便恿阿婆不如改成茶餐廳或者時興上海小至少也增加點品種。起阿婆耐心解釋,她小時候在寧波老家就和她的老外婆學煨黃,黃魚面就是她的看家活外孫時不時重,主意一會兒一個,阿婆也就笑而不答。杰克在一家私企打工業務正走下坡,幾乎無所事事著是閑,他干脆就在阿婆的面館里鼓搗起幾個新的面種。阿婆并不阻,任他“創新”。好幾新面點少有人問津。一盤,杰克感覺虧大了——來店者點的幾乎都是黃魚面在店門口怔了好,注視“阿婆黃魚面這塊招牌,感覺20是店名影響了他推出的新面種克攛掇著要阿婆把店名改阿婆面館,阿婆一笑拒了。改了就和天下的其他面館都差不多她說。天有不測風,阿婆突發高燒住,不久就過世了。阿婆面館的黃魚,沒能夠操持。無奈,杰克就聘了位上海老阿姨忙。老阿姨并不擅長做黃魚,但可以擺弄出各色澆頭面,倒也豐富杰克也就順勢把阿婆魚面館去掉黃魚兩字起先還有些顧客上門,但來客漸稀,門口總是排著的長隊不見。一個月下,杰克不住地搖,面館已是入不敷出。他把面館改成了韓國料理。看到一部韓劇紅,便把炸雞啤酒作為特色主菜隆重推出。出乎意料韓國料理運營兩個多之,并沒有起色。杰克有點泄,找了幾個年輕玩伴出謀劃策,這些玩伴有的剛留學回來一計共同出資支持杰克把韓國料理改成西餐館——這兒是繁華的市中,來來往往的國外游客很這生意看來十拿九穩。西餐館開張,確實熱鬧了一陣杰的同學友同學的同,朋友的朋,被發動過來助興三月的興旺光景后,熟人消費撐起的西餐館漸門可羅雀。虧損越來越幾個小伙伴兒扛不住,紛紛提出撤資克著熬快半年退了款摘了,關了門,準備把店堂盤出去為要價挺高店堂很長一段時間出不了,他常在店門前的馬路上百無聊賴地閑逛。這天,一對老年夫婦蹣跚走,打道阿婆黃魚面館在哪?老早經常來吃的那,咋就找不到了他吃了一驚阿婆過世一段時間,怎么還有人心心念念在找黃魚面館人講幾前來吃過這些年身體不好加搬家,一直沒能但嘴邊總咂摸著阿婆黃魚面的味道年的那碗湯,鮮得來魚啊細膩得來不會有嚼頭太婆講這輩子再能吃幾次阿婆的黃魚面也心滿意,也了卻伊對這條路的念想。”杰克聽罷,眼圈一紅忍住了。思之回答過段時間來,在正在店面改造過段時間,一定能吃到黃魚面的。有段時間見不到杰克。一個多月杰克回到店堂還帶回來一位老阿婆。他把藏在店堂里的招牌上的“西餐館”三個字全部鏟,新漆上五個大字——阿婆黃魚面。大鍋子買回來,湯頭燒起來蒸騰出一股有點熟悉的味,惹得隔壁人家探頭探腦好幾次……張羅幾天后阿婆黃魚面館回來了。杰克的同學朋被請過來嘗,他就問一句:是不是原來的味道店口掛出公告三天內免費試吃阿婆黃魚,每供應一百碗。試吃期賓客盈門。之后,店堂和鍋灶再也沒有冷下來。食客吃完后紛紛嘖嘴稱杰克聽在耳朵他覺得阿婆若還能在這個店堂,大概會笑得滿臉褶子。21慕名者從不同地方趕,店面顯得狹小了。但杰克只經營一個面,不想去拓寬店堂、吃掉隔壁。原來,之前一個多,克回祖籍寧波他找到擅長做黃魚面的老阿,從挑黃魚煨魚到制面煮,從頭開始學做那一碗面波老阿婆,手把手教直他那雙,跟外婆一樣能黃魚面侍弄得地地道湯鮮面滑。不少人找杰克談加盟店的事情,被謝絕了。有人,杰克太小家子氣做大生意。杰克像阿婆一樣笑而不答,忙著羅生意去了。(選自《解放日報·朝花周刊·合版2017年9月15日,略有刪改1.下對小說相關內容和藝術特的分析鑒,正確的一項()小說開頭描寫面館顧客盈門的場,與后文杰克不斷“創新”卻門可羅雀的情景形成鮮明對比,增強了小說的藝術表現力一對老年夫婦的打聽,隔壁家好幾次探頭探腦等細表現了人們對阿婆黃魚面的認可,使故事情節發生了突轉?！皬奶酎S魚黃到制面面從開始學做那一碗面”,具體表現杰克轉變的決心和行動,補充交代阿婆黃魚面得以歸的原因。小說圍繞“阿婆黃魚面”敘了杰克由不認可到踐行阿婆經營理念、傳承傳統手藝的故事看淺顯卻充滿哲理引深。小說中阿婆和杰克“笑而不答”的原因分別是什?結合作品簡要分.作者把故事的場景始終設定在阿婆黃魚面,何用意請結合作品簡要分析。10、讀下面的文,完成問題追白劉邦收秋之后,村里來了一個女畫家村民覺得奇怪,這會兒場光地凈要紅沒紅要沒,金黃沒金,有什么可畫的呢可女畫家每天這兒轉,那兒瞅,畫了張家古舊的門樓畫了街口一座廢棄的碾,畫了石榴樹、柴草垛、雞窩……村民看著平常的東經她一,就成了好看的東;經她用筆一點就了一幅畫。凡是被她畫過的人神情都有些驕傲。還沒被她畫過的,都希望她能到家里畫一回。22小扣子是熱切盼望女畫家到他家作畫的人中的一個。自從女畫家來到這個,小扣子就天天跟著女畫家轉悠。女畫家到這個村后所作的每一幅,是在小扣子的注視下完成的。女畫家開始到野地里作畫去了。女畫家在前面,扣子和黃狗遠遠地在后面跟著。女畫家終于選準了一處風景,擺開勢作畫,小扣子仍沒有馬上走近續來了三四個男孩子和女孩子他才結伴慢慢地向女畫家走去。女畫家這天所畫的是一片茅草。茅草長在一片荒地,積并不大?？山浥嫾乙划嬅娣e就大了白茫茫的,好像一眼望到邊扣子眼里,女畫家畫的畫是有聲音的,那聲音是曠野里的長風吹在茅草穗子上發出來呼呼作響一直向天邊響去。在小扣子眼里,女畫家畫的畫是有溫度,讓人感到一種蕭蕭的涼一看就想抱緊自己的身子。在小扣子的眼,女畫家畫的畫是有氣味的,這種味是土地的氣茅草穗子的氣味,還有風的氣味。有了聲音、溫度和氣味,女畫家畫的畫像是一個神話般的世讓人一看就不知不覺走進去了。小扣子看見他家的黃狗突然跑到茅草叢里去,那里仰著臉瞎看子要把黃狗趕開,女畫家說不要管它。結果畫家把黃狗也畫進畫里去了。小扣子心里一,女畫家總算畫了他家的一樣東,他總算為女畫家做出了一點貢獻。上了,黃狗跟平常日子不大一樣常黃是很調皮的,老閑不住的黃狗在張著耳朵聽,顯得很成熟,很孤獨好像還有些發愁的狗讓小扣子頓生憐,真想馬上抱住黃,把臉貼在狗臉上親一親。女畫家畫完了畫問“是誰家?”小扣子還沒說話幾孩就往前推,說是小扣子家的狗。女畫家對小扣子說:“你們家的狗不錯”小扣子眼睛躲著不說么好。小扣子的臉有些紅。女畫家問:“你們這兒種蕎麥嗎”別的孩子你看我我你回不來。這時候小扣子不說話不行,小扣子說“。”女畫家的問題還很多她問小扣,蕎麥是不是紅稈?葉白花?蕎花開起來是不是像下雪一樣女家問什,小扣子都說“是”。有一個問題小扣子吃不,蕎麥是什么時候種女家提了這個問題他得,不能讓女畫家失望說春天種,又不對,夏天種。他這樣一會兒春天一會兒夏天,別的孩子都笑了家出了小扣子的窘,說沒關系沒關系,不管什么時候種,只種就行。當晚,小扣子讓母親去給女畫家送雞蛋。小扣子,畫家把他們家的黃狗畫在畫上了。于是母親包上一些雞,帶上小扣子和黃,給女畫家送去了。23女畫家正跟房東一家人說閑話,像說到的話題又是蕎麥花。母親把小扣子推到前,說“你把我們家的狗畫到畫上我兒子讓我來感謝你女畫家笑,說畫了人家的狗,不但不給人家錢,還要白吃人家雞,這樣的便宜事上哪兒找!她說,這些雞蛋她先不,一個一個畫在畫,這樣小扣子家的人還會給她送雞,送到后,她就不畫畫了成販雞蛋的了。女畫家的笑話把院子里的人都說笑了。月光正好,母親和小扣子沒有馬回,聽見女畫家接著剛才中斷的話,又說到了蕎麥花。女畫家,她小時候跟父在農村住了一段時,像看見過蕎麥花。在她印象,蕎麥花不是零零星星開的,似乎一夜之間全都開了上起,覺得西邊的天怎么那么亮呢跑村邊往西地里一,啊,原來是蕎麥花開了花開遍地,把半邊天都映得明晃晃的麥是不大,但經不住它多又,得成了陣,成了海,看眼就把人震住了沒有看到蕎麥花之前她歡看那些一朵兩朵的老是為那些孤獨的花所感動了面積白茫茫的蕎麥,她才打開了眼界才感到更讓人激動不已和震撼,是水般涌來的看不見花朵的花朵。她鉆進密密匝匝的花地一待就是半天。她記得蕎麥地里蜜蜂和蝴蝶特別多像在花層上又起了一層花蜜蜂和蝴蝶似乎都變成了白的晚間也去看過蕎麥花。晚間很黑沒有月亮。不過她點也不害,因為滿地的白花老遠就看見了。她看著前面的光明,不知不覺就走進了花地里說到這里,女畫家輕輕地笑了說時間太久了記不清了正那樣的蕎麥花如今是很難看到了。院子里的人一時都沒有說,只如霜的月光靜靜地灑落。來年,在小扣子的一再要求,母種了一塊蕎麥子蕎麥發芽,蕎麥長葉了,蕎麥抽莖了蕎結花骨朵了……蕎麥終于開花蕎麥花開得跟女畫家的回憶一樣恍如仙境把扣子感動得都快要哭了。從蕎麥開花那一刻起小扣子天天在花地,并不時地向遠方張望知小扣子盼望什么,她幫著小扣子向遠方張望(有刪改1.下對小說相關內容和藝術特的分析鑒,正確的一項()A.“地白花”是文章的線,頭女畫家的,后來女畫家問的問,以及重點描寫的遍地蕎麥花的回,最后小扣子家種蕎盼望畫家歸都是圍繞“遍地白花”展開的。24大面積的蕎麥花確實很,這種極具震撼力讓人魂牽夢,讓多年以后的女畫家重回鄉村用筆來描述記憶中的“遍地白花”?！氨榈匕谆ńo人以希望給人以光明即使晚間很,有月亮也不會讓人害怕比村孩子的內心充滿了堅強的戰勝閑難的力量?！氨榈匕谆ā北砻嫔鲜菍懯w麥花的,實際上是寫人的,寫出了鄉村人的純樸,也寫出了人與人之間互相關愛的人性,這種美可以感染更多的人。結合文章內容,簡要分析小說笫6黃狗的情節對小說的作用。結合文章內容,簡要分析“小扣子”這一人物的形象特點。答以解答案解：答案：2.①信?！拔摇焙苡邪盐眨浐芮宄?；②疑惑?！拔摇辈恢蛴疫€是該向左，向不同方向各走了一截③無奈但冷靜迷路后“我”只能選擇到枝杈上過夜；④怯意來越冷怕凍壞只好求救⑤希望我”聽見幾聲狗叫踏步地筆直地向狗叫的方向走去；⑥放心。見到了兩個人，其中一個是“我”認識的小伙3、①喜用日?？谡Z、方言，如啊!怎么才來;②多用“俏皮”的詞語，體現其獨特的幽默感，如“有一個心理學家說不善于認路的人，大都是意志薄弱的人”，充滿了自;③運用詩化語言和疊詞，具有韻律感，如三次的“喂一一有人___”“悉悉悉悉悉....索索索索索...”等④用修辭法，如“聽聽他們說說閑話，說說黃鼠狼、說說果子貍，也說說老虎”等真切體現了人們聊天的愜意。解析：1."其中有很重的辯解味”分析有誤，這里只是陳述“我”的心理狀態。答案解：答案：2.①情節上結揭曉了老人行為的原,強了情節的起伏性及小說的可讀,與前文照應,使人覺得既在意料之,又在情理之中。②形象豐富了老人的人物形,表現了他對孩子25深沉的懷念對常的命運的反抗。③主旨表達了對生命的悲憫,加重了小說主人公的悲劇性,產生震撼人心的力量。3.小標題的內蘊①的寂寞孤獨。表演傀儡打架的老頭,人們只見到他的可笑可憐,卻沒有人了解他的不幸遭遇和內心世界。他把一切埋在心讓一切隨著自己的年齡慢慢老去這一種深入骨子里的寂寞生不易與艱辛人承受著喪子之,卻仍然要在炎炎烈日下辛苦認真地表演傀儡戲蒼蒼滿是熱身心疲憊卻還要微笑只了掙幾個銅子兒體了活著的艱難。③生的頑強。白發的生者只能借傀儡戲中王九的一次次勝利來紀念死去的兒子寂凄涼之中慈父深沉的愛支撐著他頑強地活下去。④生的無常。老人的兒子王九因與趙四相拼而,但趙四并不是什么十惡不赦的壞,他也受著命運的撥弄。而,他也像王九一樣已經死去了。作者寫的并不是王九和趙四之間的恩,而是在命運撥弄下生的無常。解析：1.A項這看客并非都常麻木冷,比如憂郁的笑著的大學生,他的笑并非出于冷漠。其他,對老人其實也有憫之意C項最主要的是以這種絕對而虛幻的勝"表達他對孩子深沉的懷念對成兒子死亡的趙四的復對無常的命運的反抗。項小并非要批判社會的不;答案解：答案1.BD,2.①戲文講述了包喬裝改扮微服私訪之事了其明察秋毫鐵面無私；②暗示了人物的身份和此行的目的袍客即是縣長專提醒左二爺而來③下文左二老爺收山起到了推動作用。3.①貌不揚，卻八面威風。他得矮小精瘦，卻在橋鎮能擺平一切事務，人人對他尊敬畏懼②人仗義危困不僅幫少年要回了饃錢還給他賠不是聰明敏銳，能識時務。他通過聽戲文和長袍客的警示辨識出縣長的身份，主動金盆洗手，保全自己。4.①揚先抑，跌宕起伏。先寫二老爺其貌不揚，病秧秧的，為“抑他在橋鎮叱咤風云，欺行霸市，為“揚設置懸念，引人入勝戲面長袍客的失手傷害左二老爺卻隱忍不發，這異常的表現引起了讀者的興趣；伏筆和照應環環相扣五前二老爺對少年的仗義相助為伏筆年縣長的放他一馬是照應；26④意外與巧合，波瀾起伏。五年前軟弱無依的賣饃少年，如今居然為一縣之長，為意外；恰好管轄橋鎮治左二老爺這樣惡霸巧合樣的安排使故事跌宕起伏精彩動人。解析：答案解：答案：2.①興愛好。從小喜歡捏面還常常去學習觀摩嬸子大娘們做花,回來獨自研究。執著精神不支持他做花饃逼他去打他沒有放棄,工作之余依然堅持自己的愛好。(在競爭壓力大花饃滯銷時沒氣,沒有放依然堅持下去。創新精神滯銷時通過研究發現問開發新樣式加入新鮮蔬菜水果汁調色,生意好轉。親友支持。女友優優不僅支持還提出合理建是他創業的動力。(大娘沒有離開,還勸其他巧手留下在事業遇到低谷時對他給予最有力的支持);<B解析：項飛沒出息是父親個人的想,是客觀原父親激他出去打工也并不是真的不想養他了C項饃滯銷,沒提到發不出工,些人離開時是拿了錢的大娘不忍心看到肖飛尷,才勸一部分人留下未必是堅信他一定成功D項優第一次看到肖飛的花饃只好奇感興趣并是一看就產生拿到網上賣的想法。答案解：答案：第問打自己的心刪除“往日傷痛文件”,覆蓋“自卑文件”,關閉“嫉妒文件”和“怨恨文件”從心靈主菜單”調出一個名為“寬容”的文,最后把“嫉妒文件”和“怨恨文件”徹底從心靈中清除二:人要用自信容作拐杖,從怨恨和嫉妒的泥沼中走r來,輕輕揮,把往日的傷痛拋在腦這樣可以做到呼喚愛心的回歸。3.①情節安排,通過兩個人物問答推進故事的發,現作品主題。②構思上,從現代電腦程序安裝想人愛的程序的安,思奇特寓意深刻把抽象的道理形象,易于讀者理解和接受。解析：“經過一段費時費力的檢查”與原文中的“幾秒鐘工程師安慰他說沒出什么大毛病”不相符。答案解：27答案：1.D;2.①忍平和:作鄉村民辦教師待遇微薄,他仍堅守崗位;面解雇的遭遇,他以平和的心態淡然接受。②良樸作為鄉村民辦教師’他愛護學;學生成績不好,他內心充滿自責,不推卸自己的任私,不乏市場意為了貼補工資不足他在政策許可下開荒種豆,讓學生勞動幫打,以此多賺點,貼補工資收人的不足。3.示一以連枷”為題好。由:①標明敘事線:連枷是推動情節發展的媒介,民辦教師王光榮經常讓學生在上課期間幫他用連枷打豆,導致學生成績下,學解散,自己被解雇暗示主題意蘊:連枷象征落后的農業生產方揭示了農村經濟落后導致鄉村教育陷人困境的嚴峻現實。③揭示人物處境與情:王光榮讓學生帶連枷來校勞動幫他干私,表明他生存的困;王光榮“最后一課”教饃妮兒背連枷詩’也透露出他對鄉村教育的留戀與未能盡職的愧悔。示例二以最后一課”為題好。理由①統攝情節主小說圍繞著民辦教師王光榮的“最后一課”這一事件展開情節示人物處*最后一課”是在青石澗小學被解散,民辦教師王光榮被解雇的背景下進行的,表現了王光榮苦難生活中兩難的精神困境。③提示小說主題“后一課”勾畫了呂梁山區鄉村教育的落后現,達了作者對農村發展面臨嚴峻問題的反思。解析：小的結尾部分確實增添一些暖王光榮看著自己收獲的果,來了興致教饃妮兒背一首古,