—九年級英語教研工作總結(jié)在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，快樂又充實的。下面是搜集整理的文章，希望對大家有所幫忙，歡送閱讀。九班級英語教研工作總結(jié)（一）伴著新課程改革的全面推動，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以主動進取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，把握新理念，研討新情況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。在詳細(xì)的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：一、強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不按時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因此我們教研組強化了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體溝通相結(jié)合的形式，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進新課程》等書籍，轉(zhuǎn)變了過去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面對全體同學(xué)，突出同學(xué)主體，促進同學(xué)進展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到詳細(xì)的行動之中，防止教學(xué)的滯后性和盲目性。同時我們組也激勵老師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜集先進的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進了老師理論素養(yǎng)的提高。二、落實常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)立教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氣氛，構(gòu)建了教研組長、英語老師、同學(xué)一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，強化過程管理，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)立教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個一”的方案，即一節(jié)課、一個研討專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。同時，我們還定期組織老師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上表達創(chuàng)新；其次，我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作市級競賽課來上，先在教研組共同商量教學(xué)設(shè)計，在屢次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放；再次，我們注意課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起商量“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，主動的向其他老師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。“商量學(xué)習(xí)商量反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風(fēng)景線。三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研力量A向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時，主動投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。 1、課題研討，促進老師成長。我們組的每位老師都參與了國家級課題研討，并圍繞課題研討，制定切實可行的試驗方案，在課堂教學(xué)中實踐和探究。對于在課題研討中顯現(xiàn)的困惑，我們按時向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請教，更注意對試驗過程中研討數(shù)據(jù)和資料的積累和搜集，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。 2、教研相長，提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們提倡任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充足利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)同學(xué)理解、模擬和運用語言，提高同學(xué)綜合運用語言的力量，這在我們組每個成員的研討課中得到了充足表達。 3、以教育敘事為依托，提高科研水平。每位老師都能主動仔細(xì)撰寫教育故事，不斷對自己的教學(xué)行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。 4、注意資料積累，資料管理到位。自開展評價課題試驗以來，每位老師主動投身到試驗之中，為試驗搜集和積累各種資料，如：同學(xué)的檔案袋，同學(xué)的作品，同學(xué)的自評表，與課題有關(guān)的其他資料等。四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，完成全員共同成長教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷激勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以完成整個團隊中每一位老師的成長。五、取得的成果在教研組各位老師的共同努力下，每周二、四的英語播送從未間斷過；每周三的英語愛好小組，圍繞區(qū)教研室培育同學(xué)的綜合實踐力量按時開展，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，愛好小組成員都有自己的特長展現(xiàn)，比方：英語歌曲、演講、課本劇、快板等；有兩位老師在區(qū)首屆英語老師演講競賽獲得一等獎，另兩位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評；在家長開放日活動中，每位老師所上的課得到家長的高度評價；老師們撰寫的教育敘事屢次被評為優(yōu)秀，本學(xué)期還有多篇文章在市級以上報刊上發(fā)表。當(dāng)然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的缺乏，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成果。九班級英語教研工作總結(jié)（二）在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，一學(xué)期來，我校英語教研組以人為本，提倡創(chuàng)新精神；強化教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時期潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1、強化備課的標(biāo)準(zhǔn)性，集體備課與個人備課相結(jié)合。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，根本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行商量，最終達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充足發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。 2、主動的參與各種外出活動，英語組老師屢次參與了由市級，區(qū)級各類教研活動，受益匪淺。三、開展課外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)活潑、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們準(zhǔn)備依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動，如：七班級的課外英語沙龍，八班級的閱讀競賽、九班級的口語競賽等。四、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，老師的教學(xué)方式 1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研討等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。 2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進展的促進者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動、合作溝通中與同學(xué)心靈碰撞、情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)獨特，促進師生共同進展。五、主動總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文?？傊?，一學(xué)期以來，英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深明白，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還明白，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。九班級英語教研工作總結(jié)（三）語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時期潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1.努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師主動閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織老師進行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗溝通會，各位老師毫不保存的溝通了自己勝利的教學(xué)經(jīng)驗，博采眾長，提高了老師的教育教學(xué)水平。 2.強化備課的標(biāo)準(zhǔn)性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，根本習(xí)題，參考教法等。激勵老師制作課件，利用多媒體進行輔助教學(xué)。充足發(fā)揮全部優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。 3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機聽課。全體老師都參與評課并由一位老師主評。這些教研活動受到了同學(xué)、家長和社會各界的全都好評。二、主動進取，無私奉獻英語組老師有的人擔(dān)任許多學(xué)科教學(xué)工作，有的老師工作負(fù)擔(dān)很重，任勞任怨。全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，主動進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組老師相互激勵，主動協(xié)作，充足表達了團結(jié)協(xié)作、共同進展的良好團隊精神。三、開展課外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)活潑、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下建立了交際英語的校本課程，受到廣闊同學(xué)和家長的歡送。四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查老師教案、同學(xué)作業(yè)的批閱情況2次，按時作好反應(yīng)工作?？傊?，一學(xué)期以來，英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們明白，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。九班級英語教研工作總結(jié)（四）擔(dān)任初三級（1）班、（3）班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，本學(xué)期以來，本人遵守學(xué)校各項制度，按時上課、組織同學(xué)早讀，主動參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，仔細(xì)備課、聽課，深化研討教法，虛心向老老師請教，按時反思教學(xué)，使教學(xué)有方案、有組織、有步驟地開展虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚長處，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。一、仔細(xì)制定教學(xué)方案，使教學(xué)有序地進行。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的澆灌下，我按照教學(xué)大綱、教材、同學(xué)實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)方案，規(guī)劃好階段方案，課時方案。在此根底上，設(shè)計好每一堂課。二、仔細(xì)備課。作為一名年輕老師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進行熟識，參考多方面的資料，仔細(xì)深化鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的根底上，主動協(xié)作搞好同班級老師的小組集體備課。三、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、活潑。使每堂課同學(xué)有所獲，努力使同學(xué)打好根底，培育力量，進展才智，培育同學(xué)的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強化師生溝通，充足表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。在課堂上，依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到提高。四、虛心請教其他老師。老師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏經(jīng)驗，所以有許很多多的東西都須向其他老師學(xué)習(xí)。仔細(xì)做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并經(jīng)常與其他老師溝通，改進教學(xué)方法。五、仔細(xì)批改作業(yè)。堅持布置過量的作業(yè)，使同學(xué)所學(xué)學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡同學(xué)寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細(xì)按時地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并針對同學(xué)的作業(yè)作文情況，仔細(xì)透徹地進行講評，依據(jù)其情況不斷改進教法。六、仔細(xì)反思教學(xué)。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，仔細(xì)回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大抱負(fù)的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及老師，按時做改進。并依據(jù)班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進行競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使同學(xué)在組中互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，培育團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。七、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，對不同的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反應(yīng)，課后溝通，周記記錄中把握各個同學(xué)的心理狀況，抓住他們的特點和獨特，有的放矢地與其進行溝通，做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。按時賜予關(guān)懷和關(guān)愛。擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處，并賜予表揚；主動發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，按時賜予激勵，樹立他們的自信念。充足結(jié)合課本學(xué)問，給同學(xué)講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴大學(xué)問面。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去?？傊?，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西當(dāng)然不少，但缺乏之處也許多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚長處，改進缺點，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好九班級英語教研工作總結(jié)（五）本學(xué)期我擔(dān)任初一（135）班和初三（124）班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進本校，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，教學(xué)經(jīng)驗頗淺，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人對教學(xué)工作不敢怠慢，虛心請教同行、潛心研討教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成果?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚長處，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。初中英語老師個人工作總結(jié)一、培育英語學(xué)習(xí)愛好要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如開展形式多樣、活潑活潑的課堂語言實踐活動；擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處，并賜予表揚，樹立他們的自信念。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好一直穩(wěn)定在較高水平。二、仔細(xì)備課、上課，注意教學(xué)反思（1）作為一名年輕老師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進行熟識，參考多方面的資料，仔細(xì)深化鉆研教材，確定重點難點，