2022年福建省寧德市霞浦六中中考化學適應(yīng)性試卷

1.下列實驗操作正確的是尸（)

u加入固體

B

稱量固體

1=

c.f連接儀器

二面

D.加熱液體

2.廚房里發(fā)生的下列變化中屈千物理變化的是（)

A.開水沸騰B.鐵鍋生銹C.沼氣燃燒D.蔬菜腐爛

3.氮化鋁(AIN)是“LED"節(jié)能光源的制作材料之一．氮化鋁中，Al的化合價為＋3,

則N的化合價是（)

A.+3B.-3C.+1D.-1

4.甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是

()

0氫原子

畛十心～滬O+~＇碳原子

甲乙丁

丙.氧原子

A.丙的相對分子質(zhì)謚為32g

B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為2:1

C.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3

D.反應(yīng)前后分子種類不變

5.銀杏果中含有銀杏酸（銀杏酸化學式為C22H3403),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是

()

A.從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

B.從微觀上看：銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成

C.從類別上看：銀杏酸屈千有機化合物

D.從質(zhì)朵上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)亞比為11:17

6.我國載人航天技術(shù)達到了世界先進水平。其中“神舟號”系列火箭使用的一種燃料

心

是偏二甲阱，其化學式為C2H8N2，燃燒時發(fā)生如下反應(yīng)：

c2凡N2+2X—2C02+

4比0+3N2,則X的化學式是（)

A.NOB.N02C.N20D.N204

7.c6o的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，下列說法正確的是（)

竊C心的分子結(jié)構(gòu)與足球心相似

A.足球由C6o構(gòu)成B.C6o這種物質(zhì)由碳原子直接構(gòu)成

C.C6o是一種新型化合物D.C6o在氧氣中完全燃燒生成CO2

8.有關(guān)如圖實驗的說法正確的是（)

，主才lt尸

A.點燃氫氣前不用檢驗純度B.干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化

C.b管氣體能使帶火星木條復燃D.兩個實驗均可證明水的組成

9.下列各物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化（注：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化均通過一步實現(xiàn)）關(guān)

系與如圖不符的是（)

第2頁，共19頁

物質(zhì)／選項XYz

ACO2。2co

8CaC03CaOCa(OH)2

CH202H20H2

DCuCuOCuS04

A.A

B.B

C.C

D.D

10.向盛有一定址的石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）的燒杯中不斷加入稀鹽酸。

下列曲線所表示的變化趨勢不正確的是（)

if品中心(..(）｀燒杯內(nèi)鈣元K

的I貯'i:li:,的質(zhì)切μ

B

A.

()

拴叢改的）貞i"lg

（、．心1．溶孜中的產(chǎn)生(:(）、的）女女／F

芯）貞）女士分牧lrt

c

D.

f)

4令兒皎的1/f'i:li:{＄叢皎的J1,i.KIg

11.化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和。

(2)如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

＠氧原子在化學反應(yīng)中容易電子（填“得到”或“失去”)。

＠二氧化硫和二領(lǐng)化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，將二氧化硫氣體通

入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2S03)和水，寫出該反應(yīng)的化學方程式。

＠硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧氣

中燃燒生成二氧化硒。回答下列問題：

A硒原子的核電荷數(shù)為。

B硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子相同。

C寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學方程式。

\｀勹

\.

G)216\\\@

JG)286

IJJ

。s

Se

12.“液態(tài)陽光”是指由陽光、二氧化碳和水通過人工光合得到的綠色液態(tài)燃料。其有

望驅(qū)動未來能源世界。如圖為模擬生成可再生燃料(C3出0)的微觀裝置模型。

(1)下列屬于可再生能源的是（填標號）。

A．煤B．石油C．風能

(2)該裝置可將（填能源名稱）轉(zhuǎn)化為化學能。

(3)電化學催化劑對（填化學式）起吸附催化作用。

(4)反應(yīng)微觀模型中，除催化劑外，共有種原子沒有變化。

(5)寫出該裝置中二氧化碳與水反應(yīng)的化學方程式為。

}}千

光

電化學催化劑光催化劑`

(C3比0)

13.煙道氣中含有大矗CO2,經(jīng)“捕捉＂的CO2可用千生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。

(1)大量排放CO2會造成的環(huán)境間題是。

(2)檢驗經(jīng)除塵后的煙道氣中含有CO2的方法是（用化學方程式表示）。

(3)用“捕提”的CO2生產(chǎn)甲醇(CH30H)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。

0.－丘氏于

．一眾廳于

汁皿1掃丙

1~~]＠－G凡于

反占坅分于升史土戊朸：分－于什類

＠甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屈千單質(zhì)的是。

＠分析微觀示意圖，可知參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比是。

第4頁，共19頁

14.如圖為實驗室制取二氧化碳及驗證其性質(zhì)的實驗（夾持裝置略去）。

掛尺托

農(nóng)硬酸

(1)儀器G)的名稱。

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為，實驗室還可以用該裝置制取。

(3)裝置B中濃硫酸的作用。

(4)裝置C中觀察到的現(xiàn)象，說明CO2具有的性質(zhì)。

15.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。請結(jié)合下列實驗裝置圖回答間題：

^。rDEF

(1)寫出圖中GL@)兩種儀器的名稱：G)_,@)___-0

(2)某同學用高銘酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為；應(yīng)選擇的發(fā)生

裝置為（填字母），收集裝置為（填字母）。

(3)A裝置與C裝置比較，A裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。誚寫出一個

利用A裝置此優(yōu)點的反應(yīng)化學方程式。

(4)實驗室可用金屬與濃硫酸反應(yīng)制取S02氣體，金屬鋅和金屬銅都能與濃硫酸反應(yīng)

制S02氣體。欲制取一瓶純凈的S02氣體，最好選擇金屬（填“鋅”或“銅"),

選擇理由是。

16.A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，常溫下A、B、C都為無色氣體，且A為單

質(zhì)，B有毒性，D、E都為黑色粉末，且D為化合物。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”

表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“?”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)

物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題。

(l)C為＿＿~。

(2)A的用途是（答一點）。

(3)B與D反應(yīng)的化學方程式為。

(4)E?B的反應(yīng)過程中一定放出熱蜇，此說法（填“正確”或“錯誤”)。

17.某興趣小組要做一氧化碳還原氧化鐵的實驗時，發(fā)現(xiàn)教材中沒有說明一氧化碳的來

源。于是，他們打算自己制備一氧化碳。

【提出間題】實驗室如何制備一氧化碳？

【猜想與假設(shè)】

甲同學：利用木炭不完全燃燒制備一氧化碳。

乙同學：利用碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)制備一氧化碳。

丙同學認為以上兩位同學的猜想與假設(shè)不合理，理由是。

【查閱資料】

在60~80°C和濃硫酸作用下，甲酸(HCOOH)分解生成一氧化碳和另一種氧化物，

此反應(yīng)的化學方程式是。

【設(shè)計并實驗】小組同學采用如圖裝置進行實驗：

甲濃酸硫

、酸

80t

熱水

BcD

A

(1)確保裝置氣密良好后，實驗開始時，先點燃處（填字母）的酒精燈。

(2)實驗現(xiàn)象：A處試管內(nèi)有產(chǎn)生，C處澄清石灰水變。

(3)B處一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學方程式是。

(4)結(jié)束實驗時因為操作不當發(fā)生澄清石灰水倒吸，應(yīng)急的措施是。

【反思與評價】他們在老師的幫助下，實驗裝置改成如圖：

第6頁，共19頁

AB澄清石灰水

CDE

(1)指出D裝置的兩個作用：、。

(2)不拆開裝置，檢驗產(chǎn)物中含有鐵的操作方法是。

(3)該裝置存在的不足之處是（寫一點）。

18.石板材廠產(chǎn)生的廢渣石灰石漿可用于吸收廢氣中的二氧化硫，并制取石音（主要成

分為硫酸鈣），反應(yīng)的原理為：2CaC03+2S02+02=2CaS04+2C02按上述原理

吸收lOOOt含0.16％二氧化硫的廢氣，可制得硫酸鈣多少噸？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用銳子把塊狀固體放在

試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼＂的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了，

圖中所示操作錯誤。

C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓

破試管，圖中所示操作錯誤。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過

試管容積的－，圖中所示操作正確。

故選：D。

A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎＂）進行分析

判斷。

B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。

C、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷。

D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關(guān)鍵。

2.【答案】A

【解析】解：A、開水沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬千物理變化。

B、鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬千化學變化。

C、沼氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化。

D、蔬菜腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬千化學變化。

故選：A。

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和

物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物

第8頁，共19頁

理變化，若有新物質(zhì)生成屈千化學變化．

3.【答案】B

【解析］解：鋁元素的化合價是＋3價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則，

設(shè)氮化鋁中氮元素的化合價為X,可得

(+3)+X=0

則X=-3,

故選：B。

根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則進行解答本題．

本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行計算化合物中指定元素的化

合價的能力，難度不大．

4.【答案】C

【解析】解：由反應(yīng)的微觀示意陽可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生

定條件

成了甲醇和水，反應(yīng)的方程式是：CO2+3H2—CH30H+H20°

A、相對原子質(zhì)量的單位是“1"'不是“g"，故A錯誤；

B、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1,不是2:1．故B錯誤；

C、由反應(yīng)的方程式可知，發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44:(3X1X2)=22:3．故C

正確；

D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化，故D錯誤。

故選：C。

觀察微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的化學式，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學方程式。根

據(jù)化學式、方程式的意義計算、分析、判斷有關(guān)的間題。

解答本題比較簡便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學方程式，根據(jù)方程式的意義

分析解答

5.【答案】C

【解析】解：A從宏觀上看：物質(zhì)是由元素組成的，所以銀杏酸由碳、氫、氧三種元素

組成，故錯誤；

B從微觀上看：銀杏酸是由銀杏酸分子構(gòu)成的，每個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個

氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，故錯誤：

C由化學式可知，銀杏酸是一種含碳元素的化合物，屬千有機化合物，故正確：

D銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)扯比為：(12X22):(1X34)=132:17,故錯誤。

故選：C。

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算等進行分析

問題、解決問題的能力。

6.【答案】D

【解析】解：由反應(yīng)的化學方程式可知，生成的2個CO2分子、4個H20分子和3個N2分

子中共含有C、0、H、N四種原子的個數(shù)依次為2、8、8、6,而反應(yīng)前1個C2H8凡分子

中所含有C、O、H、N四種原子的個數(shù)依次為2、0、8、2,根據(jù)化學變化前后原子種類、

個數(shù)不變的原則，可判斷2個X分子中共含有4個N原子和8個0原子，則物質(zhì)X的化學式為

N20”

故選：D。

利用反應(yīng)的化學方程式，根據(jù)化學變化前后原子種類、個數(shù)不變的原則，由反應(yīng)的生成

物推斷反應(yīng)物X的構(gòu)成，寫出物質(zhì)X的化學式。

化學變化的實質(zhì)是反應(yīng)物的分子分解成原子、原子重新結(jié)合成生成物的分子，變化過程

中原子種類、個數(shù)不變。

7.【答案】D

【解析】解：A、C6o的分子結(jié)構(gòu)與足球相似，但足球不是由C6o構(gòu)成，錯誤：

B、C6o是由60個碳原子構(gòu)成的碳分子，所以由分子構(gòu)成，錯誤；

C、C6o是由碳元素組成的單質(zhì)，錯誤；

D、c6o在氧氣中完全燃燒生成CO2,正確。

故選：D。

根據(jù)C6o的構(gòu)成和性質(zhì)解答即可。

第10頁，共19頁

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答。

8.【答案】D

【解析］解：A、氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生燥炸，點燃氫氣前需檢驗純度，故選項

說法錯誤。

B、氫氣燃燒生成水，干冷燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，故選項說法錯誤。

C、b管與電源的負極相連，是氫氣，產(chǎn)生的氣體能燃燒，不能使帶火星木條復燃，故

選項說法錯誤。

D、氫氣燃燒生成水，電解水生成氫氣和氧氣，由質(zhì)扯守恒定律，兩個實驗均可證明水

是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確。

故選：D。

本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生燥炸等

是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳參與光合作用生成氧氣，碳在氧氣不充足條件下燃燒生成一

氧化碳，一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，A不符合題意；

B、碳酸鈣高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫

氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，B不符合題意；

C、過氧化氫在二氧化猛催化作用下分解生成水和氧氣，水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣

和氧氣，氫氣無法直接制得過氧化氫，C符合題意；

D、銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵

與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，D不符合題意；

故選：C。

根據(jù)選項內(nèi)容，結(jié)合適當試劑，推斷是否滿足邏輯框圖，得出正確答案。

在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行解答。

10.【答案】C

【解析】解：A、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，

碳酸鈣的質(zhì)擬逐漸減少，最終減少至O,圖中所示曲線正確。

B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，燒杯中鈣元素的質(zhì)量不變，圖中

所示曲線正確。

C、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯化鈣的質(zhì)量逐漸逐漸，氯化鈣

的質(zhì)扯分數(shù)逐漸增大，但恰好完全反應(yīng)后，隨著稀鹽酸的不斷加入，氯化鈣的質(zhì)扯分數(shù)

逐漸減小，圖中所示曲線錯誤。

D、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，二氧化碳的質(zhì)

量不斷增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，圖中所示曲線正確。

故選：C。

根據(jù)石灰石樣品的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，

結(jié)合題意進行分析解答。

本題是一道圖象坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是掌握鹽的化學性質(zhì)，正

確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的總義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進

而確定正確的圖象。

ll.【答案】(1)離子；

(2)＠得到；

@s02+ZNaOH=Na2S03+H20:

@A.34;

B．最外層的電子數(shù)；

C.Se+02蘭旦Seo滬

【解析】解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子；

(2)(D氧原子的最外層電子數(shù)是6,大千4,在化學反應(yīng)中易得到2個電子而形成帶2個單

位負電荷的氧離子；

＠二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，該反應(yīng)的化學力程式為：S02+

2NaOH=Na2S03+H20。

@A、原子的核外電子數(shù)等千核電荷數(shù)，硒原子的核電荷數(shù)為34;

B、元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的

是最外層電子數(shù)，硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似的原因是它們原子的最外層的電

子數(shù)相同。

第12頁，共19頁

C、硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學方程式為：Se+02蘭蘭Se02o

答案：

(1)離子；

(2)＠）得到；

@S02+ZNaOH=Na2S03+HzO:

@A.34;

B．最外層的電子數(shù)：

C.Se+02蘭Seo滬

本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和

核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

催化劑

12.【答案】C電能和光能CO236C02+8H20—2C3H80+902

【解析】解：

(1)

A煤，是化石燃料，屬千不可再生能源；

B石油，是化石燃料，屬于不可再生能源；

c．風能，屬于可再生能源。

故選：C。

(2)該裝置利用電和太陽光，轉(zhuǎn)化為化學能，所以是將電能和光能轉(zhuǎn)化為化學能。

(3)電化學催化劑對CO2起吸附催化作用。

(4)反應(yīng)微觀模型中，除催化劑外，共有3種原子沒有變化（化學變化中原子不發(fā)生變化

)。

(5)該裝置中二氧化碳與水反應(yīng)是二氧化碳和水在催化劑的作用下生成C3H80和氧氣，

催化劑

對應(yīng)的化學方程式為6C02+8H20_:::.__2C3H80+902°

故答案為：

(l)C;

(2)電能和光能；

(3)CO滬

(4)3;

催化劑

(5)6C02+8H20二－2C3H80+902°

根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出

的信息中找對應(yīng)的信息。

讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后

帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解

答的問題實際上與復雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是

情境，考查基本知識。

13.【答案】溫室效應(yīng)CO2+Ca(OH)z=CaC03,I,+H20乙1:3

【解析】解：（1）大昆排放CO2,會造成的環(huán)境問題是造成溫室效應(yīng)。

(2)檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，

反應(yīng)的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaC03!+H20。

(3)＠乙分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子。

＠由微觀粒子的反應(yīng)過程可知，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，反

一定條件

應(yīng)的化學方程式為：CO2+3H2__::___:_CH30H+H20，則參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比

是1:3。

故答案為：

(1)溫室效應(yīng)；

(2)C02+Ca(OH)z=CaC03!+H20;

(3)＠乙；@)l:3。

(1)根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響，進行分析解答。

(2)根據(jù)檢驗二氧化碳應(yīng)使用澄清石灰水，進行分析解答。

(3)＠由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子。

＠）由微觀粒子的反應(yīng)過程，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，由反應(yīng)

的化學方程式進行分析解答。

本題難度不大，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分

析物質(zhì)的變化，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、對環(huán)埮的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵。

14.【答案】長頸福斗CaC03+2HCI=CaCl2+H20+CO2i氧氣干燥劑導管口

有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，蠟燭逐漸熄滅能與澄清石灰水反應(yīng)，密度雙空氣大，

第14頁，共19頁

不燃燒了不支持燃燒

【解析】解：（1）儀器CD的名稱長頸漏斗；

(2)在實驗室中石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學方程式為：CaC03+

2HCI=CaCl2+H20+CO2i:實驗室還可以用該裝置制取氧氣（或氫氣）；

(3)B中的濃硫酸起干燥劑的作用；

(4)裝置C中觀察到導管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，蠟燭逐漸熄滅；通過以上現(xiàn)

象可以看出二氧化碳具有以下性質(zhì)：能與澄清石灰水反應(yīng)，密度雙空氣大，不燃燒了不

支持燃燒。

故答案為：

(1)長頸漏斗；

(2)CaC03+2HCI=CaCl2+H20+CO2i;

(3)干燥劑；

(4)導管口有氣泡冒出，澄消石灰水變渾濁，蠟燭逐漸熄滅能與澄消石灰水反應(yīng)，密

度雙空氣大，不燃燒了不支待燃燒。

(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析解答；

(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學方程式，根據(jù)裝置特點判斷A還可以制取哪些氣體；

(3)根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進行分析解答；

(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷二氧化碳的性質(zhì)。

本考點主要考查氣體了二氧化碳的實驗室制法和二氧化碳的性質(zhì)，同時也考查了化學方

程式的書寫，綜合性比較強。

15.【答案】鐵架臺集氣瓶2KMn04二－K2Mn04+Mn02+02iBD或FCaC03+

2HCI=CaCl2+H20+CO2i（或Zn+H2S04=ZnS04+H2i)銅隨著反應(yīng)的進行，濃

硫酸會變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，使的二氧化硫不純，而銅不與稀硫酸

反應(yīng)

【解析】解：（l)(I)是鐵架臺；＠）是集氣瓶；

(2)高猛酸鉀在加熱的條件下生成猛酸鉀、二氧化猛和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：

侖

2KMn04—K2Mn04+Mn02+02i:該反應(yīng)屈千固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝

置；氧氣的密度比空氣大，不易溶千水，可用裝置D或F收栠；

(3)實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，常用稀硫酸和鋅反應(yīng)制

取氫氣，都是顆粒狀固體和液體反應(yīng)，都可以通過A控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。碳酸鈣和

稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaC03+2HCI=CaCl2+

凡0+CO2i;稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為：Zn+H2S04=

ZnS04+H2i;

(4)欲制取一瓶純凈的S02氣體，最好選擇金屬是銅，因為隨著反應(yīng)的進行，濃硫酸會變

成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，使的二氧化硫不純，而銅不與稀硫酸反應(yīng)。

故答案為：

(1)鐵架臺；集氣瓶；

(2)2KMn04-=...K2Mn04+Mn02+02i:D或F;

(3)CaC03+ZHCI=CaCl2+H20+CO2i（或Zn+H2S04=ZnS04+H2i);

(4)銅；隨若反應(yīng)的進行，濃硫酸會變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，使的二

氧化硫不純，而銅不與稀硫酸反應(yīng)。

(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；

(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需

要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；

(3)根據(jù)裝置的特點選擇合適的藥品制取氣體并書寫化學方程式；

(4)根據(jù)濃硫酸隨著反應(yīng)的進行濃度會變稀，和鋅反應(yīng)生成氫氣進行分析。

本題主要考查儀器的名稱和用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置

時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素。

侖吧

16.【答案】二氧化碳供給呼吸CO+CuO—Cu+CO人或4CO+Fe3仇—-3Fe+

4C02)錯誤

【解析】解：（l)A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，常溫下A、B、C都為無色氣

體，且A為單質(zhì)，B有毒性，所以B是一氧化碳，D、E都為黑色粉末，且D為化合物，一

氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A會與一氧化碳反應(yīng)，所以A是氧氣，E會

與氧氣反應(yīng)，會轉(zhuǎn)化成一氧化碳，所以E是碳，一氧化碳、碳都會與D反應(yīng)，D會轉(zhuǎn)化成

二氧化碳，所以D可以是氧化銅或四氧化三鐵，經(jīng)過驗證，推導正確，所以C為二氧化

碳；

(2)A的用途是：供給呼吸；

第16頁，共19頁

(3)8與D的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳或四氧化三鐵和

一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：CO+CuO上尤u+CO2（或

氣

4CO+Fe304一3Fe+4C02);

(4)E?B的反應(yīng)可以是碳和氧氣點燃生成一氧化碳，可以是碳和二氧化碳在高溫的條件

下生成一氧化碳，所以該過程中不一定放出熱量。

故答案為：（l)CO人或二氧化碳）；

(2)支待燃燒（或供給呼吸）；

氣溫

(3)CO+CuO—Cu+CO2（如CO+Fe凸—-3Fe+4C02);

(4)錯誤。

根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，常溫下A、B、C都為無色氣體，且A為單

質(zhì)，B有毒性，所以B是一氧化碳，D、E都為黑色粉末，且D為化合物，一氧化碳和C可

以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A會與一氧化碳反應(yīng)，所以A是氧氣，E會與氧氣反應(yīng)，

會轉(zhuǎn)化成一氧化碳，所以E是碳，一氧化碳、碳都會與D反應(yīng)，D會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所

以D可以是氧化銅或四敘化三鐵，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系

推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

濃硫酸

17.【答案】不易收集到純凈的一氧化碳且條件難以達到HCOOH------,--------COi

60°C~80°C

，呼

+H20D無色氣泡變渾濁、Fe203+3CO—2Fe+3C02立即用止水夾夾住B、C裝置

之間的膠皮管檢驗二氧化碳收集一氧化碳尾氣用磁鐵吸引