（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案第2課時(shí)熱力環(huán)流與大氣運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道常有熱力環(huán)流的形式和近地面風(fēng)向。2.理解熱力環(huán)流形成的原理和大氣運(yùn)動(dòng)的根本源因。(要點(diǎn))3.運(yùn)用等壓線散布圖判斷近地面或高空的風(fēng)向細(xì)風(fēng)力大小。(難點(diǎn))1．熱力環(huán)流(1)觀點(diǎn)：熱力環(huán)流是由地面冷熱不均惹起的大氣運(yùn)動(dòng)，它是大氣運(yùn)動(dòng)的最簡(jiǎn)單的形式。(2)形成過(guò)程①A地受熱，空氣膨脹上漲，近地面空氣密度減小，形成低氣壓；D處空氣齊集，密度增大，形成高氣壓。②B、C地冷卻，空氣縮短下沉，近地面空氣密度增大，形成高氣壓；E、F處空氣密度減小，形成低氣壓。③水平運(yùn)動(dòng)：在同一水平面上，空氣由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。[特別提示]1垂直方向上的氣壓值老是近地面大于高空，同一水平面上的氣壓值是高壓大于低壓。氣流的垂直運(yùn)動(dòng)是由近地面冷熱不均惹起的，而水平運(yùn)動(dòng)是由同一水平面上的氣壓差別惹起的。2．大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)(1)風(fēng)的形成過(guò)程-1-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案氣壓水平氣壓空氣由高氣壓區(qū)??向低氣壓區(qū)作水?風(fēng)梯度梯度力平運(yùn)動(dòng)(2)風(fēng)形成的原由①直接原由：水平氣壓梯度力。②根本源因：地面受熱不均。(3)高空中的風(fēng)和近地面的風(fēng)比較種類受力風(fēng)向圖示(北半球)水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)與等壓高空中的風(fēng)傾向力線平行與等壓水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏線之間近地面的風(fēng)向力、摩擦力成一夾角[特別提示]1影響風(fēng)力大小的最直接因素是水平氣壓梯度力，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力越大。風(fēng)力大小還要考慮摩擦力的大小，地面阻攔越多，阻截作用越強(qiáng)，摩擦力越大，風(fēng)力越小。地轉(zhuǎn)傾向力不影響風(fēng)力大小，只影響風(fēng)向，北半球右偏，南半球左偏。輸送熱量和水汽3．大氣運(yùn)動(dòng)的意義形成復(fù)雜的氣象平和候影響自然環(huán)境特點(diǎn)(1)氣溫高，氣壓高；反之，氣溫低，氣壓低。()(2)熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的最簡(jiǎn)單的形式。()(3)水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的根本源因。()-2-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案(4)在同一幅等壓線散布圖上，等壓線密集處風(fēng)速大。()(5)對(duì)于近地面風(fēng)及其力的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．風(fēng)向與等壓線平行B．水平氣壓梯度力一直垂直于風(fēng)向C．地轉(zhuǎn)傾向力一直垂直于等壓線D．摩擦力方向一直與風(fēng)向相反[提示](1)×近地面在水平方向上，氣溫高、氣壓低，氣溫低、氣壓高。(2)√(3)×水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原由。(4)√(5)D熱力環(huán)流孔明燈又叫天燈，相傳是由三國(guó)期間的諸葛孔明發(fā)明的。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，沒(méi)法派兵出城求救。孔明制成會(huì)飄揚(yáng)的紙燈籠，系上求救的信息，此后出險(xiǎn)。于是后代就稱這類燈籠為孔明燈。問(wèn)題1(地理實(shí)踐力)察看孔明燈，當(dāng)我們將其點(diǎn)燃后，燈罩內(nèi)的空氣會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？[提示]會(huì)受熱膨脹上漲。問(wèn)題2(綜合思想)孔明燈里面包含著什么樣的大氣原理呢？[提示]熱力環(huán)流原理。[概括總結(jié)]1．理解熱力環(huán)流的形成，要點(diǎn)抓住以下三點(diǎn)關(guān)系-3-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案(1)溫壓關(guān)系(如上圖中甲、乙、丙三地所示)：(2)風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總從高壓吹向低壓(如上圖中①②③④處風(fēng)向所示)。(3)等壓面凸凹關(guān)系：近地面與高空的等壓面突出方向相反。2．常有熱力環(huán)流形式的圖示解析及應(yīng)用(1)海陸風(fēng)①成因解析——海陸熱力性質(zhì)差別是前提和要點(diǎn)②影響與應(yīng)用海陸風(fēng)使海濱地域氣溫日較差減小，夏天氣溫低，空氣較潤(rùn)濕，是避暑的好地方。(2)山谷風(fēng)①成因解析——山坡的熱力變化是要點(diǎn)②影響與應(yīng)用山谷(小盆地)常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底(盆地)，使谷底(小盆地)內(nèi)形成逆溫-4-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案層，大氣牢固，易造成大氣污染。因此，山谷(小盆地)地域不宜布局污染工業(yè)。(3)城市熱島效應(yīng)①成因解析——“城市熱島”的形成是打破口②影響與應(yīng)用一般將綠化帶部署在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠部署于氣流下沉距離以外。等壓面圖的判讀方法等壓面是空間氣壓值相等的點(diǎn)組成的面，等壓線是同一水平面上氣壓值相等的點(diǎn)組成的線。等壓面圖表示氣壓的垂直散布狀況，等壓線圖表示氣壓的水均分布狀況。(1)在同一地址不同樣海拔上，海拔越高，氣壓越低。如圖PA>PE。(2)在近地面，氣溫越高，氣壓越低；氣溫越低，氣壓越高。如圖PA<PB，PA<PC。(3)同一水平面上，高壓區(qū)等壓面都向高空突出，低壓區(qū)等壓面都向低空凹陷，即“凸高凹低”。(4)同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)種類相反，即近地面為高壓，其高空則為低壓。1．讀以下列圖，回答(1)～(2)題。-5-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案(1)四點(diǎn)中氣壓最高的是()A．A點(diǎn)B．B點(diǎn)C．C點(diǎn)D．D點(diǎn)(2)相關(guān)圖中各點(diǎn)大氣運(yùn)動(dòng)和天氣的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．A點(diǎn)為下沉氣流B．高空大氣由D點(diǎn)流向B點(diǎn)C．近地面大氣由A點(diǎn)流向C點(diǎn)D．C點(diǎn)在高壓控制下，是光亮天氣(1)C(2)D[第(1)題，依據(jù)高空等壓面的波折狀況可判斷出近地面A和C兩地的氣壓平和溫狀況。A處高空等壓面向高處凸出，說(shuō)明A處的氣流為上漲運(yùn)動(dòng)，氣溫較C處高，氣壓則較C處低。第(2)題，從上題解析可知，A處氣溫高于C處，氣流上漲，氣壓較低；C處氣溫低，氣流下沉，氣壓較高；水平方向氣流從高壓流向低壓，即近地面氣流由C處流向A處，高空氣流由B處流向D處。氣流上漲的地域經(jīng)常形成陰雨天氣，氣流下沉的地域，天氣是光亮的，C處氣流下沉形成高壓，為光亮的天氣。]大氣的水平運(yùn)動(dòng)比較不同樣力作用下的風(fēng)向表示圖，共同商議問(wèn)題。問(wèn)題1(地理實(shí)踐力)析圖總結(jié)高空的風(fēng)和近地面的風(fēng)在受力上有什么不同樣？-6-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案最后風(fēng)向有何差別？[提示]高空的風(fēng)受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)傾向力兩個(gè)力作用，最后風(fēng)向與等壓線平行。近地面的風(fēng)受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)傾向力和摩擦力三個(gè)力共同作用，最后風(fēng)向與等壓線斜交。問(wèn)題2(綜合思想)水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)傾向力、摩擦力各有什么特點(diǎn)？[提示](1)水平氣壓梯度力一直垂直于等壓線，由高壓指向低壓，當(dāng)單位距離上水平氣壓差相等時(shí)，水平氣壓梯度力大小不變。(2)地轉(zhuǎn)傾向力一直與風(fēng)向垂直。(3)摩擦力方向一直與風(fēng)向相反。[概括總結(jié)]1．三種不同樣受力狀況對(duì)風(fēng)向的影響比較受力狀況風(fēng)向風(fēng)壓規(guī)律圖示只受水平氣壓梯度風(fēng)向由高壓指向低風(fēng)的來(lái)向?yàn)楦吡τ绊憰r(shí)壓且與等壓線垂直壓受水平氣壓梯度力在北半球背風(fēng)而立，右側(cè)為高與地轉(zhuǎn)傾向力共同風(fēng)向與等壓線平行壓，左側(cè)為低影響時(shí)壓；南半球反之受水平氣壓梯度力、在北半球背風(fēng)而立，左前面為地轉(zhuǎn)傾向力和摩擦風(fēng)向與等壓線成一低壓，右后方為力共同影個(gè)夾角高壓；南半球反響時(shí)之2.風(fēng)向的應(yīng)用(1)判氣絕壓的大小。順著風(fēng)向，氣壓值愈來(lái)愈小。(2)判斷南、北半球。向右偏→北半球，向左偏→南半球。(3)判斷近地面和高空(高空忽略摩擦力)。風(fēng)向與等壓線的關(guān)系：成一夾角(或-7-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案斜交)→近地面；平行→高空。(4)判斷高壓和低壓。察看者背風(fēng)而立，北半球高壓中心位于其右后方，南半球高壓中心位于其左后方。在等壓線圖上確立某一地址風(fēng)向的方法第一步，在等壓線圖中，按要求畫(huà)出過(guò)該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但其實(shí)不必定指向低壓中心)，表示水平氣壓梯度力的方向。第二步，確立南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°～45°角，畫(huà)出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過(guò)該點(diǎn)的風(fēng)向。以以下列圖(以北半球?yàn)槔瑔挝唬篽Pa)所示。在等壓線圖上判斷風(fēng)向時(shí)，可用“左右手法例”，北半球用右手，南半球用左手。詳細(xì)方法：“伸出右(左)手，手心向上，讓四指指向水平氣壓梯度力的方向，拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向。”高空的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向垂直；近地面的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向成一銳角。以以下列圖：-8-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案2．右圖表示某一等高面。M、N為等壓線，其氣壓值分別為PM、PN，M、N之間的氣壓梯度同樣。①～⑧是只考慮水平受力，不計(jì)空氣垂直運(yùn)動(dòng)時(shí)，O點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)的可能方向。讀圖，回答(1)～(2)題。(1)若此圖表示北半球，M>PN，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?)PA．⑥或⑦B．②或⑥C．④或⑧D．③或④(2)若此圖表示高空等高面，M<PN，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?)PA．③或④B．②或③C．③或⑦D．⑥或⑦(1)A(2)C[第(1)題，若此圖表示北半球，PM>PN，則O點(diǎn)風(fēng)向應(yīng)試慮兩種狀況，近地面為⑥，高空因?yàn)楹雎阅Σ亮Φ淖饔茫蛴移D(zhuǎn)至與等壓線平行，即⑦。第(2)題，高空空氣不考慮摩擦力，因此風(fēng)向應(yīng)與等壓線平行。因?yàn)椴淮_立此圖所在半球，因此在北半球高空應(yīng)為③，在南半球高空應(yīng)為⑦。]-9-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案地理實(shí)踐力——模擬熱力環(huán)流請(qǐng)用以下資料模擬大氣熱力環(huán)流，長(zhǎng)方形荒棄紙盒(長(zhǎng)100cm，寬30cm，高40cm)、蚊香、冰塊、火柴等。實(shí)驗(yàn)步驟：1．將長(zhǎng)方形荒棄紙盒(長(zhǎng)100cm，寬30cm，高40cm)，正面去掉，留下其余個(gè)面，橫放在桌上，讓盒子張口的那面，正對(duì)察看者；2．關(guān)上門(mén)和窗，在紙盒內(nèi)一端放入點(diǎn)燃的蚊香，另一端放上冰塊。3．察看蚊香煙霧的上漲、沿紙盒內(nèi)頂面的運(yùn)動(dòng)。察看煙霧在玻璃缸內(nèi)怎樣漂浮，請(qǐng)畫(huà)出煙霧漂浮的簡(jiǎn)圖。由此試驗(yàn)?zāi)軌虻贸鍪裁唇Y(jié)論？[提示]結(jié)論：冷熱不均是惹起大氣運(yùn)動(dòng)根本源因。-10-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案題組1熱力環(huán)流以下列圖為城市熱島環(huán)流表示圖。讀圖回答1～2題。1．對(duì)于城市熱島環(huán)流的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．市里近地面氣溫高，氣壓高B．不利于城市大氣污染物的擴(kuò)散C．市里降水少于郊區(qū)D．綠化帶能夠改良市里的大氣環(huán)境2．以下減少城市熱島效應(yīng)的舉措，正確的選項(xiàng)是()A．增添城市硬化路面的面積B．減少城市綠化面積C．提升空調(diào)使用率D．提升能源利用效率1.D2.D[第1題，城市熱島環(huán)流中，市里近地面氣溫高，氣壓低，A錯(cuò)。有益于城市大氣污染物的擴(kuò)散，B錯(cuò)。市里氣流上漲，郊區(qū)氣流下沉，市里降水多于郊區(qū)，C錯(cuò)。綠化帶能夠抽煙滯塵，能夠改良市里的大氣環(huán)境，D對(duì)。第2題，減少城市熱島效應(yīng)，應(yīng)減少城市硬化路面的面積，A錯(cuò)。增添城市綠化面積，B錯(cuò)。應(yīng)降低空調(diào)使用率，C錯(cuò)。應(yīng)提升能源利用效率，減少污染氣體排放，D對(duì)。]以下列圖為對(duì)流層大氣某因素等值面垂直散布圖。據(jù)此回答3～4題。-11-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案3．若a、b、c、d、e為不同樣溫度值，則氣壓值的大小比較正確的選項(xiàng)是()A．甲>乙>丙>丁B．乙>甲>丁>丙C．甲>乙>丁>丙D．乙>甲>丙>丁4．若a、b、c、d、e為不同樣氣壓值，則甲、乙、丙、丁四地的氣流運(yùn)動(dòng)方向是()A．甲→乙→丁→丙→甲B．丁→丙→甲→乙→丁C．乙→甲→丙→丁D．乙→甲→丙→丁→乙3.C4.D[第3題，若a、b、c、d、e為不同樣溫度值，依據(jù)氣溫垂直散布規(guī)律可知?dú)鉁厥莂>b>c>d>e，由此可知乙地氣溫高、氣壓低，甲地氣溫低、氣壓高，聯(lián)合熱力環(huán)流原理可知四地氣壓值大小為甲>乙>丁>丙。第4題，若a、b、c、d、為不同樣氣壓值，則乙地為高壓，甲地為低壓，依據(jù)熱力環(huán)流原理可知四地氣流運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橐摇住　摇題組2大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)以下列圖為某氣象科學(xué)家繪制的局部地域某時(shí)氣壓散布圖(單位：hPa)。讀圖，回答5～6題。-12-/14（新教材）【中圖版】2020版地理新導(dǎo)學(xué)必修一講義：第2章+第3節(jié)第2課時(shí)熱力環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)及答案5．圖中風(fēng)速最大的點(diǎn)為()A．甲B．乙C．丙D．丁6．甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的風(fēng)向挨次是()A．西北、東北、東南、西北B．東南、西南、東南、西南C．西北、東北、西北、東南D．東南、西南、東南、西北5.A6.A[第5題，從圖中能夠看出，甲處周邊的等壓線最密集，水平氣壓梯度力最大，因此風(fēng)速最大。第6題，分別過(guò)甲、