河北省邯鄲市趙站中學2021年高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理(

)A．系統(tǒng)結構功能的原理

B．整體性原理

C．系統(tǒng)整體性原理

D．協(xié)調與平衡原理參考答案：C略2.過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解，不能催化其他化學反應，這說明酶具有的特性是A．專一性

B．多樣性

C．高效性

D．作用條件較溫和參考答案：D略3.科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素，其配方如下：離子K＋Na＋Mg2+Ca2＋NO3－H2PO42－SO42－Zn2＋培養(yǎng)液濃度（g/L）110.251210.251其中花卉根細胞吸收最少的離子是（

）A．Ca2＋

B．SO42－

C．Zn2＋

D．H2PO42－參考答案：C4.除了下列哪一項以外，其余的都是無機鹽在生物體內的生理作用A．是細胞中能源物質之一

B．是某些重要的復雜化合物的組成成分C．能維持生物體的生命活動

D．維持細胞的酸堿平衡參考答案：A5.下列細胞能產生抗體的是A.吞噬細胞

B.漿細胞

C.效應T細胞

D.記憶細胞參考答案：B試題分析：特異性免疫過程中的細胞用途：A．吞噬細胞，識別、呈遞抗原

B．漿細胞

分泌抗體，用于消滅抗原C．效應T細胞

識別抗原，能與靶細胞密切結合，使靶細胞裂解死亡D．記憶細胞

識別抗原并迅速合成效應細胞考點：特異性免疫中細胞的功能。點評：對于此類試題，學生應識記特異性免疫過程中的各種細胞用途，特別注意，除了漿細胞外，其他的免疫細胞都可以識別抗原。6.右圖表示燕麥幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一云母片，在幼苗另一側給予光照，則幼苗尖端部位生長素的分布和幼苗的生物情況是：

A．左多右少，向光生長

B．左多右少，向背光側生長C．均勻分布，直立生長

D．均勻分布，不生長參考答案：B7.已知某DNA分子共含有1000個堿基對，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4。該DNA分子連續(xù)復制2次，共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是

A．600個

B．900個

C．1200個

D．1800個參考答案：D8.下列有關鹵湯的描述，錯誤的是（

）

A．鹵湯是決定腐乳類型的關鍵因素B．鹵湯是由酒和各種香辛料配制而成的，酒的含量應控制在12％左右C．鹵湯可以調制腐乳的風味，并有加強腐乳營養(yǎng)的作用D．鹵湯也有防腐殺菌作用參考答案：C9.對于低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，不正確的描述是(

)A.處于分裂間期的細胞最多B.在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程D.在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似參考答案：C10.下列說法正確的是A．一種氨基酸可以由多種轉運RNA攜帶到核糖體中

B．一個核糖體可同時與多條mRNA結合，同時進行多條肽鏈的合成

C．DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個氫鍵相連

D．起始密碼子決定轉錄的起點參考答案：A11.光合作用發(fā)生的部位是A.葉綠素

B.葉綠體

C.類囊體的薄膜

D.葉綠體的基質參考答案：B12.在人體內，神經(jīng)沖動的傳導不可能由

（

）A．軸突→樹突→細胞體

B．軸突→細胞體→樹突C．樹突→細胞體→軸突

D．細胞體→樹突→軸突參考答案：D13.有關緩沖溶液的說法不正確的是()A．緩沖溶液能夠抵制外界的酸和堿對溶液pH的影響，維持pH基本不變B．緩沖溶液通常由1～2種緩沖劑溶解于水中配制而成C．調節(jié)緩沖劑的使用比例就可以制得在不同pH范圍內使用的緩沖液D．生物體內進行的各種生物化學反應都是在一定的pH下進行參考答案：A14.溶酶體具有細胞內消化功能，其內部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯誤的是A．溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的B．溶酶體來源于高爾基體C．細胞溶膠的病毒被轉運到溶酶體內需消耗能量D．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用參考答案：D15.下列對種群特征概念圖所作的分析錯誤的是A.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③D.春運期間成都人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②參考答案：D試題分析：種群是指在一定區(qū)域內同種生物的總和，具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征．根據(jù)題意和圖示分析可知：①與②應該分別為出生率和死亡率．而他們共同決定了年齡組成也就是④．那么③就是性別比例．解：A、預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)年齡組成④，A正確；B、種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，B正確；C、利用性引誘劑誘殺害蟲會直接影響性別比例③，C正確；D、春運期間武漢人口數(shù)量變化應直接受到遷入率和遷出率的影響，D錯誤．故選：D．考點：種群的特征．16.在遺傳學實驗過程中，生物的交配方式很多，下列有關敘述，不正確的是A.雜交是指基因型不同的個體之間的交配方式，是目前培育新品種的重要方法B.自交是自花傳粉、閉花受粉或同株異花授粉的植物的主要交配方式C.測交常用來檢測某個個體的基因型，也可用來確定一對相對性狀的顯隱性D.正交和反交常用來判斷某性狀的遺傳方式是核遺傳還是質遺傳參考答案：C【詳解】A.雜交是指基因型不同的個體之間的交配方式，是目前培育新品種的重要方法，A正確；B.自交是自花傳粉、閉花受粉或同株異花授粉的植物的主要交配方式，B正確；C.測交常用來檢測某個個體的基因型，但是不能用來確定一對相對性狀的顯隱性關系，C錯誤；D.正交和反交常用來判斷某性狀的遺傳方式是核遺傳還是質遺傳，D正確。故選C。17.下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是A．培養(yǎng)基倒平板后，等平板冷凝了要將其倒置B．需要設置對照組排除無關變量的干擾C．需要將土壤溶液設置稀釋梯度D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)參考答案：D18.興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞必須通過A．樹突

B．軸突

C．突觸

D．胞體參考答案：C19.某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。下列選項錯誤的是A.A曲線代表突變型，B曲線代表野生型B.無光照時突變型水稻呼吸速率與野生型基本相同C.光照強度高于P時，突變型的暗反應強度高于野生型D.光照強度低于P時，限制突變型光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度參考答案：D【分析】分析題圖：二氧化碳的吸收量表示凈光合速率，由于突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，在光照強度較弱時，突變型的水稻的光合速率應低于野生型，在P點之前，A曲線的凈光合速率低于B曲線，P點之后，由于突變型固定CO2酶的活性顯著高于野生型，突變型的凈光合速率應高于野生型。A、B曲線與縱坐標交叉的點表示黑暗條件下，兩種水稻葉片的CO2釋放速率即呼吸速率。【詳解】A、由分析可知，突變型在光照強度弱時光合速率低于野生型，光照強度強時光合速率會高于野生型，故A曲線代表突變型，B曲線代表野生型，A正確；B、題圖中，當光照強度為0時，兩種水稻葉片CO2釋放速率即呼吸速率相等，B正確；C、當光照強度高于P時，由于突變型的葉綠素含量較少，而固定CO2酶的活性較高，在光照強度較強的情況下，使得暗反應強度較高，光合速率較高，C正確。D、當光照強度低于P時，由于突變型的葉綠素含量較少，在弱的光照強度下，光反應強度弱，光合作用強度也弱，此時的限制因素應為光照強度，D錯誤；故選D。【點睛】結合光合作用原理和過程以P點為分界點分析題圖是本題解題的關鍵。20.下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是

(

)A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同。B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的。C．細胞分裂存在于整個個體發(fā)育過程，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段。D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的。參考答案：B21.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制參考答案：B22.重組人胰島素原基因生產胰島素，首先要獲得目的基因，但一般不用下面哪種方法（

）A．利用聚合酶鏈式反應，擴增需要的目的基因

B．用化學方法合成目的基因C．構建基因文庫，從文庫中調取目的基因

D．直接從細胞內總DNA中分離目的基因參考答案：D23.胰島A細胞和胰島B細胞在人體血糖調節(jié)中起著舉足輕重的作用。下列敘述正確的是A.胰島A細胞分泌胰島素，使血糖水平升高B.胰島A細胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C.胰島B細胞分泌胰島素，使血糖水平降低D.胰島B細胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高參考答案：C24.關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是(

)A．過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一次進入就引起免疫反應B．過敏原第一次進入機體就引起過敏反應，抗原第二次進入才能引起免疫反應C．過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起反應D．過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起反應參考答案：A25.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中A．甲是抗體，乙是抗原

B．甲是抗體，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗體參考答案：C26.A．刺激a處，b和c處會產生興奮或抑制B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化C．刺激c處，a和b處都會發(fā)生興奮或抑制D．刺激a處，b．c同時產生興奮或抑制參考答案：A27.關于動物細胞培養(yǎng)，下列敘述錯誤的是

(

)A．用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D．動物細胞培養(yǎng)只能傳至50代左右，所培育的細胞會衰老死亡參考答案：D28.下列操作中，對DNA的提取量影響較大的是①使雞血細胞在蒸餾水中充分破裂，釋放出DNA等核物質②攪拌時，要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪動③在析出DNA黏稠物時，要緩緩加蒸餾水，直至溶液中黏稠物不再增多④在用酒精沉淀DNA時，要使用冷酒精，甚至再將混合液放入冰箱中冷卻⑤在DNA的溶解和再溶解時，要充分攪拌A．①②④⑤

B．①②③④

C．①③④⑤

D．②③④⑤參考答案：C29.一位科學家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物，在接下來的3小時內，每隔半小時檢查該動物血液中糖的濃度。下表是這項試驗的結果，下列敘述不正確的是（）

A．該動物正常的血糖濃度是75×10-2毫克／毫升

B．食用糖后120分鐘，血糖濃度降至75×10-2毫克／毫升，這主要是胰島素分泌增多，促進血糖利用和轉化的結果C．食用糖后180分鐘，血糖濃度依然維持在75×10-2毫克／毫升，這主要是胰高血糖素分泌增多，促進肝糖原分解的結果D．該動物血糖濃度的變化過程是激素調節(jié)的結果參考答案：D30.下列生物技術屬于試管動物技術的是A試管嬰兒B雜交水稻C單可隆抗體

D花藥離體培養(yǎng)參考答案：A31.下列各組化合物中，全是內環(huán)境成分的一組是A．CO2、血紅蛋白、H＋、尿素

B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC．Na＋、葡萄糖、激素、血漿蛋白

D．Ca2＋、載體、氨基酸、尿素參考答案：C32.如圖表示利用植物細胞工程對棉花進行改良的過程，①②③④表示實驗過程，請據(jù)圖回答，下列說法正確的是（）A．外源基因能夠導入并大量復制的物質基礎是自然界共用一套密碼子B．②過程能定向改變原生質體的遺傳特性C．③過程只能通過液體懸浮培養(yǎng)技術才能實現(xiàn)D．基因工程技術與花藥離體培養(yǎng)技術相結合可快速獲得純合棉花植株參考答案：B【考點】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程；Q2：基因工程的原理及技術．【分析】據(jù)圖分析，①表示用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁；②表示將外源基因導入原生質體，常用農桿菌轉化法；③表示脫分化，④表示再分化．【解答】解：A、外源基因能夠導入的原因是它們都是由四種脫氧核苷酸組成的雙螺旋結構，外源基因可以在宿主細胞表達產生相應的蛋白質，說明所有的生物共用一套密碼子，A錯誤；B、基因工程目的性強，育種周期短，能定向改造生物的遺傳性狀，B正確；C、愈傷組織培養(yǎng)時用固體培養(yǎng)基，在液體培養(yǎng)基中加入瓊脂，C錯誤；D、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍，才能獲得純合植株，D錯誤．故選：B．

33.錢永健因發(fā)現(xiàn)和改造綠色熒光蛋白（簡稱GFP，由238個氨基酸組成的單鏈，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結構蛋白，會發(fā)出綠色螢光）而獲2008年諾貝爾獎。下列有關GFP的說法中正確的是：（

）A．GFP合成過程中需要238種tRNAB．轉錄合成GFP所需要的模板時，需要4種脫氧核苷酸C．由于GFP會發(fā)出螢光，故其合成時進行了逆轉錄的過程D．GFP可以整合到細胞膜表面用于癌細胞的標記定位參考答案：D34.如果用甲基綠對藍藻細胞進行染色，則顯綠色的部位是(

)A．細胞壁B．細胞質C．細胞膜D．擬核參考答案：D35.下圖表示人體生命活動調節(jié)的一種方式，相關敘述不正確的是（

）A．在某些情況下，靶細胞也可能是分泌細胞B．一種分泌物只能作用于一種靶細胞C．體液調節(jié)方式與神經(jīng)調節(jié)相比作用范圍廣D．分泌物的作用能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化參考答案：B36.培養(yǎng)自養(yǎng)生物和培養(yǎng)異養(yǎng)生物在培養(yǎng)過程中的主要區(qū)別是（）A．培養(yǎng)過程是否需要氧氣 B．培養(yǎng)基中碳源不同C．培養(yǎng)基中氮源不同 D．培養(yǎng)基中無機鹽不同參考答案：B【考點】培養(yǎng)基對微生物的選擇作用．【分析】自養(yǎng)生物：是指在同化作用過程中，能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無機物轉變成為自身的組成物質即有機物，并儲存了能量的一種新陳代謝生物類型．如綠色植物，藍藻，硝化細菌等．異養(yǎng)生物：是相對于自養(yǎng)生物來說的，即生物體在同化作用過程中，只能從外界攝取現(xiàn)成的有機物作為自身的組成物質和能量來源的生物．如動物，大部分的細菌，真菌．【解答】解：自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別生物是否把無機物轉變成自身需要的有機物即可，是則為自養(yǎng)型，反之為異養(yǎng)型．故選：B．

37.下列屬于原核生物的是A、水綿

B、肺炎雙球菌

C、酵母菌

D、艾滋病病毒參考答案：B38.使用農藥來防止棉紅鈴蟲，開始效果很好，但長期使用后，效果越來越拆，以下敘述正確的是

A．紅鈴蟲對農藥產生了定向的變異

B．紅鈴蟲對農藥進行了定向的選擇

C．紅鈴蟲對農藥產生了隔離

D．農藥對棉紅蟲的抗藥性變異進行了定向選擇參考答案：D39.小鼠胚胎干細胞可誘導成能分泌胰島素的胰島樣細胞，將胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復正常水平，下列敘述正確的是A.患病小鼠的病因是胰島A細胞受損傷B.移植前患病小鼠體內靶細胞缺失胰島素受體C.小鼠體內血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調節(jié)D.移植后，小鼠體內靶細胞加強了對糖原的分解和促進非糖物質的轉化參考答案：C【考點定位】血糖調節(jié)40.如右圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側給予光照。此實驗的結果不會是A．甲、乙、丙都彎向光源生長

B．甲向右側彎曲生長C．乙直立生長

D．丙向左側彎曲生長參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為蛋白質合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：（1）圖中所示屬于蛋白質合成過程中的________步驟，該過程的模板是[

]__________。（2）根據(jù)圖并參考右表分析：[1]___________上攜帶的氨基酸是_____________。參考答案：42.黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積，引起癌變。某些微生物能表達AFB1解毒酶．將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。(1)AFB1屬于

類致癌因子。(2)AFB1能結合在DNA的G上，使該位點受損傷變?yōu)镚1，在DNA復制中，G1會與A配對。現(xiàn)有受損傷部位的序列為，經(jīng)兩次復制后，該序列突變?yōu)?/p>

。(3)下圖為采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程圖據(jù)圖回答問題：①在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株，經(jīng)測定，甲菌液細胞密度小、細胞含解毒酶；乙菌液細胞密度大、細胞不含解毒酶。過程l應選擇

菌液的細胞提取總RNA，理由是

。②過程Ⅱ中，根據(jù)圖示，可以看出與引物結合的模板是

。③檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，應采用

方法。(4)選取不含AFB1的飼料和某種實驗動物為材料，探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果。實驗設計及測定結果見下表：[據(jù)表回答問題：①本實驗的兩個自變量，分別